山东省菏泽市定陶县2023届三上数学期末联考模拟试题含解析

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、用心思考，认真填写。1在（ ）里填上合适的单位。（1）小明吃饭大约用了20（_）。 （2）脉搏跳动15次大约用了10（_）。（3）一头大象大约重6（_）。 （4）教室的门大约高20（_）。2猜一猜是哪个月的那一天。（_）月（_）日3小亮家到学校的距离是545米，小亮从家到学校上学已经走了498米，离学校还有（_）米。4一个长方体的长是5厘米，宽是4厘米，高是长的，这个长方体最小的一个面的面积是_平方厘米，占地面积是_平方厘米5250的5倍是（_）；（_）是8的11倍；56是（_）的7倍。6在横线里填上合适的单位 一只铅笔长16_； 一头牛重500_

2、；爸爸每天工作8_；刘翔跑110米栏只要9_多7估算2129时，可将212看作（_），9看作（_），积大约是（_）。8填一填。80分_时_分 3分20秒_秒4米_分米 _毫米5分米_厘米6米 2厘米3毫米_毫米_千克8吨 300米700米_千米9正方形有（_）条边，（_）个角。10口袋里有苹果、梨和桔子各2个，如果每个小朋友都从中任意拿1个水果，那么至少有（_）个小朋友，才能保证有两个小朋友拿的水果完全一样。11用一根长铁丝正好围成一个边长是8厘米的正方形，如果用这根铁丝围成一个宽是6厘米的长方形，它的长是（_）厘米。二、仔细推敲，认真辨析。12一块饼分成3份，2份是这块饼的。（_）13钟面上

3、，秒针走5圈，分针走一大格。（_）14两位数乘一位数，积最多是三位数 （_）155657的积的最高位是千位。（_）16从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状 （_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17157511，积的末尾有（）个1A3B2C118用几个边长为1厘米的小正方形摆成下面的图形，（）的周长最长ABC19三（1）班有40人，王老师出了2道思考题，每个同学至少做对了一道。只做对第一题的有16人，两道题都做对的有19人，那么只做对第二题的人数是 （ ）。A21人B5人C24人20下列各种图形中，是轴对称图形的是（ ）。ABCD21要使234的积是四位

4、数，内最小应填（）。A3B2C4四、细心计算，认真检查。22直接写出得数。705 600380 1048 4848283 18194 61365 284223递等式计算。706256327 567（143307） 80898 （406385）624用分拆的方法计算53182527五、操作题25画一画。在下面画一条比1分米少4厘米的线段。26（1）在方格纸上画一个长5厘米、宽3厘米的长方形；（2）画一个和长方形周长相等的正方形；（3）涂阴影表示出正方形的（下图中每个小正方形的边长表示1厘米）六、解决问题27一个旅行团有26人，他们去啤酒城玩耍，啤酒城每张门票8元，这个团用200元买门票够吗？28

5、红光小学3名老师带40名学生去海洋馆参观，用400元买门票够吗？29三年级某班有56人，其中有7人作为服务人员不参加比赛，其他学生每个至少参加赛跑和跳远比赛中的一种。已知参加赛跑的26人，参加跳远的37人。这两项比赛都参加的有多少人？30王师傅要为工地上加班的30个工人们送午餐，每人一份盒饭15元，外加一瓶饮料3元，一共花费多少元钱？31育才小学一、二、三年级学生人数统计表年级一年级二年级三年级人数324人238人266人（1）育才小学给一、二、三年级学生每人准备一个口罩，大约应该准备多少个口罩才够？（2）学校去给一、二、三年级学生每人买一个口罩，一共要买多少个口罩？参考答案一、用心思考，认真

6、填写。1、分 秒 吨 分米 【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量小明吃饭时间用“分”作单位，计量脉搏跳动15次的时间用“秒”作单位，计量一头大象的质量用“吨”作单位，计量教室的门的高度用“分米”作单位。【详解】（1）小明吃饭大约用了20分。 （2）脉搏跳动15次大约用了10秒。（3）一头大象大约重6吨。 （4）教室的门大约高20分米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、4 3 【详解】略3、47【分析】根据题意可知，用小亮家到学校的距离减去小亮已经走的路程，即可求出此时与学校的距离。【

7、详解】54549847（米）则离学校还有47米。【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。4、12 20 【分析】由题意可计算出长方体的高，即可求出最小的一个面的面积，在由长方体底面面积的计算公式即可求出长方体的占地面积。【详解】长方体的高=5=3（厘米）最小的一个面的面积=34=12（平方厘米）占地面积=54=20（平方厘米）故答案为：12，20【点睛】本题考查了长方体的相关知识，重点是要掌握长方体的各个特征。5、1250 88 8 【分析】要求250的5倍是多少，用250乘5解答；要求8的11倍是多少，用8乘

8、11解答；要求56是谁的7倍，用56除以7解答。【详解】25051250，则250的5倍是1250；81188，则88是8的11倍；5678，则56是8的7倍。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是谁的几倍，用除法计算。6、厘米 千克 时 秒 【详解】根据生活经验、对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量一只铅笔长用“厘米”做单位；计量一头牛重用“千克”作单位；计量爸爸每天工作用“小时”作单位，计量刘翔跑110米栏所要时间用“秒”做单位故答案为厘米，千克，小时，秒7、210 10 2100 【详解】略8、1 20 200 40 500 600 23 8000 1

9、【分析】时和分之间的进率是60，分和秒之间的进率是60，米和分米之间的进率是10，分米和毫米之间的进率是100，厘米和米之间的进率是100，厘米和毫米之间的进率是10，千米和米之间的进率是1000，千克和吨之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】80分1时20分 3分20秒200秒4米40分米 500毫米5分米600厘米6米 2厘米3毫米23毫米8000千克8吨 300米700米1千米【点睛】本题考查长度单位、质量单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。9、4 4 【详解】略10、4【详解】略11、10【分析】根据题意

10、可知，先求出这根绳子的长度，用边长4正方形的周长，正方形的周长就是这根绳子的长度，也是长方形的周长，再用长方形的周长2宽长，据此列式解答。【详解】8432（厘米）322616610（厘米）用一根长铁丝正好围成一个边长是8厘米的正方形，如果用这根铁丝围成一个宽是6厘米的长方形，它的长是（10）厘米。【点睛】熟悉长方形的周长公式的变形是解答此题的关键。二、仔细推敲，认真辨析。12、【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；本题中，没有说明是“平均分”；一块饼分成3份，由于没有平均分，所以2份是这块饼的的说法是错误的；据此判断即可。【详解】根据分数的意义可知：一块饼分成3

11、份，2份是这块饼的，此说法不正确。故答案为：【点睛】在理解分数意义的时候，要注意“平均分”这个要素。13、【分析】钟面上秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，此时分针正好走1小格。即1分钟60秒。当秒针走5圈时，经过的时间是5分钟，此时分针正好走一大格。【详解】根据分析可知，钟面上，秒针走5圈，分针走一大格。故答案为：。【点睛】本题考查钟面上指针的认识，秒针走1圈是1分钟，分针走一大格是5分钟。14、【详解】假设两位数是99，一位数是9；999891；891是三位数；所以，两位数乘一位数，积最多是三位数说法正确；故答案为：15、【分析】本题计算结果便会一目了然，运用估算也可得到答

12、案，把565看做500，用50073500，初步判断是正确的，我们计算出5657的积是多少，更利于判断。【详解】56573955，最高位是千位。故答案为正确。【点睛】本题主要考查了整数乘法的计算法则及整数的数位问题。16、【分析】在实际生活中，常常需要对一个物体从不同角度、方位进行观察，来获得其形状、大小、颜色等各方面的信息。从不同角度、方位观察物体，常常会得到不同的结果。【详解】站在不同的位置，看到物体的画面可能是不同的，故答案为。【点睛】观察的位置越高，看到的范围越大；观察的距离越远，看到的目标越小。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【详解】1575111125

13、11112511的末尾有2个1；所以，157511积的末尾有2个1故选：B18、B【详解】解：A、周长是：（4+1）210（厘米）B、周长是：11212（厘米）C、周长是：248（厘米）12厘米10厘米8厘米所以B的周长最长故选：B19、B【分析】根据题意可知，用三（1）班的总人数减去两道题都做对的人数，再减去只做对第一题的人数，即可求出只做对第二题的人数。【详解】40161924195（人）则只做对第二题的人数是5人。故答案为：B。【点睛】解决本题时应明确三（1）班的同学分成三部分，一部分是只做对第一题的，一部分是只做对第二题的，一部分是两道题都做对的。20、D【分析】一个图形沿一条直线对折

14、，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可【详解】由轴对称图形的概念可知：四个选项中，只有选项D沿中线对折，左右两边的图形完全重合；故答案为：D【点睛】判断一个图形是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。21、A【分析】先求出234的积是多少，积是四位数，积就要大于1000，再根据进位的情况求解。【详解】23492，没有进位，要使积是四位数，那么百位上的数乘4后需要向千位进一，因为30041200，323是乘4后的积是大于1000的最小的数，所以，内最小应填3。故答案为：A【点睛】本题根据

15、积的情况来判断因数的情况，主要依据是否进位来判断。四、细心计算，认真检查。22、350；220；832；12 165；87；426；142【详解】略23、635；117；738；126；【分析】加减混合运算，从左到右依次计算即可。有小括号先算小括号里面的，再算小括号外面的。有乘法有加法先算乘法再算加法。【详解】706256327962327635567（143307）5674501178089864098738 （406385）621612624、15905300=1500518=901500+90=1590362107=30427=630+6=36【详解】略五、操作题25、【详解】1分米=1

16、0厘米10-4=6厘米26、【详解】略六、解决问题27、不够【详解】826=208（元） 答：这个旅行团用200元买门票钱不够。28、够【分析】根据题意，3名老师乘上成人票价12元，可以求出老师买门票的钱数，40名学生乘上儿童票价9元，可以求出学生买门票的钱数，把老师和和学生买门票的钱数加起来，就是买门票的总钱数，如果不大于400元就够，否则不够【详解】根据题意可得：312=36（元）409=360（元）36+360=396（元）396400答：用400元买门票够29、14人【分析】总人数56人中减去7人的服务人员，剩下的人就是实际参加比赛的人，跑步的人数加上跳远的人数然后减去实际参赛人数，就等于两项都参加的人数。【详解】56749（人）263749634914（人）答：这两项比赛都参加的有14人。【点睛】本题考查集合问题的应用，每个项目统计的人数和减去实际人数就是重复人数。30、540元【详解】（15+3）30=540（元）31、（1）840个（2）828个【分析】（1）将324估成330，