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文档简介

1、：考制度改革掘孩子的学潜能主持人：开白，引入主要内容：上半场升学制度改革1、 以前的升学制度：“一考定身”的弊端：高分低能，考发型；平成怯型；急功近利型 2、 山新的中考政策身”的弊端，山提出极推高中招生改革，实行初中学生合素学水平合价制度， 以学考取代升学考，以合素果依据采取多种方式取新生，逐步大高中招生的自主。同，完善学生价机制。逐步建立和完善学生合素立程性价和价相合，重在程性价的价机制。建立和完善学生成记制度，加堂提、作展示、践活、志性成果等程性料的累，多种方式学生行程性价，充分挥价的激励、向、断、正功能。考取理想的高中学校，就要求学生重视每一次考的成和平每一学测。3、 政策解读从目前的

2、政策改革中，我不发，教育部、教育、是教育局对目前中小学生教育是在大力推行减，但是中考、高考的明减少，好的学校的分数取比例也没有明变化，在的家庭构体系都是几个老人，一个小孩，也不愿意看着自己的孩子，成不如人，上的学校不如的孩子，以后的工作、生活都不如别人 在国家 学生的身心育情况不一， 个性特征不一，学点也不一，致同一个班的学生，同一个老，同的内， 有的学生消化不了， 也就出了所学成的好坏。成好的家欣喜，成不好的学生家着急，好像自己也低人一等。 针象， 一直以来注于中小学生学能力开和培养的学大教育提出了“，予人学的灵感 信每一个学生都是独特的，真正改学生的不的知和才， 更重要的是我无私关。学生在关中才会学厚的趣，有了学有学的灵感和造性地投入学。学生的智力潜能只有在的境里，才能被最大限度地开、挖掘，学生的学能力才能最大限度的成立 8 年来，在全国 29个大中城市立 100多家个性化学中心，使 20 多万中小学生找到适合自己的学方法，掘到自身的学潜能，考自己理想的学校。学大教育也被誉中国青少年外学学校教育最有益的充，家最放心的中互动主持人：感XXX 老，下半段由 XXXl 老研究和教学验一下如何掘孩子的学潜能 引入互下半：如何掘孩子的学潜能1、目

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