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文档简介

1、计算机课程实验卡课程名称计算机应用基 础班级14医本科 14 藏医全科本科14 藏医护理本科顺序号5实验名称实验 5Excel 练习实验目的熟练掌握工作表的建立与编辑；掌握公式与函数的使用；掌握图表的创建与编辑。实验内容【第一题】 表格的基本操作题目：按要求完成下列表格要求：按学期建立某班的学习成绩登记表。至少20个学生在表格中添加数据顺序是学号、学分、成绩、总评、注备合并单元格A1-E1,输入学生成绩表并居中在表格中新的列“出生日期”，并填写相关数据总结不同数据在表格中的对齐方式；将前10名同学的相关信息到sheet2;设置标题底纹为浅黄色，要求将“学生成绩登记表”设置为隶书、 18磅、居中

2、、红色字体；将行高定义为16, 列宽定义为12, 并设置表格边框线为双线；将各数据单元格的数字格式设为保留两位小数、居右 , 其他各单元格内容居中。删除表中的“总评”列；将刚才删除的“总评”恢复，并将其调整到F列。将不及格学生的成绩单元格用浅红色填充。2.利用填充句柄实现下面数据的输入：在工作薄的工作表 sheet2 中建立如上表格。用填充句柄填充分数、等比数列、等差数列。用自定义序列进行填充。【第二题】公式与函数的使用在工作表 sheet3 中录入上表给出的学生成绩统计表总成绩以公式的形式填写（手工填写无效）。其中，总成绩=笔试成绩+上机成绩(或用 sum 函数)。使用 if 函数填充补笔试、补上机。如果笔试成绩小于 30，补笔试=“补考”，如果上机成绩小于 30，补上机=“补考”。统计笔试成绩和上机成绩的平均（用 AVERAGE 函数）、最高分(用 MAX函数)、最低分（用 MIN 函数）。在sheet1 中，根据成绩用IF 函数计算，成绩分别90、80、70、60、60 几个分数段的总评分别对应“优”、“良”、

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