试析高校公体课中健美操教学现状调查分析

1、试析高校公体课中健美操教学现状调查分析论文关键词：高校公共体育课健美操教学论文摘要：文章通过对河南省高校公体课教学的一般情况、公体课老师的根本情况及师生对开设健美操教学态度等方面情况的调查和分析，认为在河南省普通高校开设健美操课是可行并深受学生欢送和喜欢的。2002年8月，教育部公布了新的?全国普通高等学校体育课程指导纲要?(以下简称?纲要?)，要求2022年开场在全国所有的普通高校中施行。?纲要?指出，学校应根据学生的特点以及地域、气候、场馆设施等不同情况确定课程内容。课程内容应力求丰富多彩，为学生提供较大的选择空间，要“以人为本遵循大学生的身心开展规律和兴趣爱好，既要考虑主动适应学生人性开

2、展的需要，也要考虑主动适应社会的需要，为学生所用，便于学生课外自学、自练。随着?纲要?的颁发落实，各高校的公共体育课都在不断地进展着种种探究、尝试和改革。在此，笔者对河南省高校公共体育课改革中健美操课程的情况进展了调查、分析，并提出了相应的意见和建议，以期为各高校搞好公体课教学改革提供参考。一、研究对象本研究以河南省8所普通高等师范院校公共体育课健美操教学的相关因素为研究对象，这8所院校分别是:河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、安阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院。二、研究方法第一，文献研究法。本研究主要依靠中国网，信阳师范学院图书馆和信阳师范学院体育系图书

3、资料室等获得相关文献资料。第二，专家访谈法。以走访和 联络的形式访问有关公共课教学、体育理论等方面的专家，理解当前学校体育教学改革的现状及普通高校健美操教学的开展情况。第三，问卷调查法。为全面理解河南省高校体育课健美操教学的根本情况，根据不同的调查对象，共设计了三份不同的调查问卷:公体部教研室主任问卷、高校公体课老师问卷和在校大学生的调查问卷。第四，数理统计法。问卷发放的对象，问卷1发放8份给河南省8所普通高校的体育部室指导;问卷2发放160份给河南省普通高校的体育老师(男女老师各80份，其中教健美操、体育舞蹈的老师共36份);问卷3发放640份给河南省普通高校的大学生(平均每校发给男女学生各

4、40份)。回收问卷有效率均在90%以上。笔者对回收的调查问卷进展整理后，运用SPSS统计软件对其中的有效问卷做了数据处理。三、研究情况分析(一)河南省高校公体课教学的一般情况1.河南省高校公体课程设1的调查与分析。在教育体制改革大潮的推动下，在安康第一、素质教育、终身体育和全民健身以及学校体育表达以学生为主体的思想指导下，大学体育必修课将会由一、二年级的体育根底课，向一年级的体育根底课、二年级的体育选项课和三、四年级的体育选修课开展的趋势。笔者通过对河南省各高校公体课负责人的访谈，理解到河南省高校公体课程设置有三种类型:一是体育必修课;二是体育选修课;三是体育专项进步课，即业余运动训练。河南省

5、高校公体课程的设置与?纲要?是相一致的。2.河南省高校公体课教学内容设里的调查与分析。通过对河南省8所高校公共体育课教学大纲、教学方案和教学进度等的研究笔者理解到，公共体育必修课除根本理论外，技术主要以田径、武术、篮球、排球等为主，选项课及选修课技术以健美操、武术、篮球、体育舞蹈、足球以及乒乓球等为主。从调查得知，健美操的开课率极高，到达100%。调查的几所院校都不同程度地开设了健身健美操教学内容，包括根底内容、组合动作和成套动作。也有局部高校将体育舞蹈、艺术体操和形体训练的局部内容均放在健美操教学内容中，河南省的局部高校近年来在原有大纲的根底上，对健身操教学内容有所拓展。3.河南省高校公体课

6、教学场地、器材的调查与分析。河南省经济开展相比照拟落后，体育经费自然短缺，办学条件相对较弱，体育场地器材设施相对缺乏，这个问题不是近期内就可以解决的，它需要政府部门和有关指导的大力支持。调查得知，这几所高校中拥有体育馆设施的有3所学校，拥有两个田径场的有4所学校，总的来看，篮球尝排球尝足球场等设施建立远远不能满足公体课的教学需求。但健美操教学所需的场地器材简单，一块平地、一个录音机就可以满足于公体课健美操教学，所以就场地器材的需求而言，健美操课在高校的开展有很大的空间。(二)河南省高校公体课老师的根本情况及师生对开设健美操课的态度1.河南省高校公体课老师根本情况的调查与分析.调查得知(详细数据

7、见表1),8所高校共有体育老师360人，男女老师的比例为2.5:1，其中体操专项毕业的老师共38人，占公体老师总数的10.6%。体操专项毕业的老师少，且男女老师比例为1:2.2，男体操老师更少。各高校目前参与健美操、体育舞蹈教学的大多是女老师，全省公体课老师中体操专项毕业的女老师26人，才占体育老师总数的7.2%，远远不能满足高校健身操和体育舞蹈等新兴体育工程教学的要求。转贴于论文联盟.ll.2.河南省高校学生喜欢的体操工程情况调查与分析。从表2可知，在高校公体课的体操工程中，最受男生喜欢的工程是技巧工程，其次是健美操，对健美操的喜欢程度占所调查对象的45.8%。最受女生欢送的体操工程是健美操

8、，占所调查对象的81.6%，从调查的结果来看，在高校中开设健美操课是很受学生欢送的。3.河南省高校老师和学生时开设健美操课态度的调查与分析.从表3可知，河南省高校女生认为在公体课中很有必要和有必要开设健美操课的分别占20.9%和61.7%，合计82.6%;男生认为很有必要和有必要开设健美操课的分别占183%和53.6%，合计为71.9%;女老师认为很有必要和有必要开设健美操课的分别占28.6%和55,6%，合计84,2%;男老师认为很有必要和有必要开设健美操课的分别占8.0%和69.8%，合计为77.8%。学生和老师对公体课中开设健美操课的认可率都在70%以上，说明有必要在大学公体课中开设健美

9、操教学内容。(三)河南省高校校园健身活动调查与分析1.河南省高校早操开展情况的调查与分析.早操是各高校都采用的课外活动方式之一。在所调查的高校中，有5所院校(占62.5%)都流于形式放1-2遍播送操音乐，学生做不做无所谓。只有一所院校(占12.5%)专门安排老师领操。早操形式过于死板，难以调动学生活动的热情，不能到达早操的目的。2.河南省高校学生参加课外活动锻炼的调查与分析.调查得知，对于课外体育活动，只有少数院校对学生每周组织两学时的课外活动辅导，其余所有院校都是学生自由活动，大局部学生根本就不活动，根本上处于一种无序状态。四、研究结论1.河南省高校公体课的指导思想明确.开设公体课的指导思想

10、是全面贯彻党的教育方针，以“安康第一、“以人为本、“快乐体育为指导，以学生为主体，落实素质教育的要求，进步学生的综合素质，促进学生身心安康协调开展。2.河南省高校公体课开设健美操内容是可行的.通过对大学生公体课中对健美操教学的兴趣调查，我们可以看到师生认为公体课中有必要开设健美操课内容的均在70%以上。3.河南省高校公体课的场地器材缺乏.河南省经济开展相比照拟落后，体育经费短缺，办学条件相对较弱，体育场地器材设施相对缺乏，室内场馆能供公体健美操课教学使用的较少。4.河南省高校公体课师资队伍构造不合理.体育老师中，体操老师严重缺乏。老师外出学习的时机少，长期在一种封闭的环境中教学，严重影响河南省高校课教学的改革，也影响了各高校公体课健美操教学的开展。5.河南省高校学生的课外活动不够活泼.河南省高校学生的早操和课外活动根本上处于一种无序状态，健身健美操活动的气氛不浓。学生有很大的学习兴趣，可是缺乏组织和引导。五、建议第一，建议学校在安排选项课时，尽量让学生按自己的兴趣自主选课。同时组织老