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文档简介

1、高中体育课合作跑教学设计.挫折的信心和勇气，培养良好的道德品质和意志品质.实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力.高一年级跑得教材内容主1功的喜悦，正确引导学生的心理倾向. 法，提高奔跑能力，并了解跑的知识、对身体的作用及注意事项. 生长发育，培养顽强的精神. 心理健康目标：在学习中充分展现自我，感受和体验其中的乐趣.点和教材特点的情景，使学生在快乐的氛围中展现自我和体现团队精神.2发学生的练习情趣，并逐渐导入新课，进入教材.为教学流程，在教学中将重难点分为三个层次循序渐进地进行.性，有的放矢地实施教学过程，达成目标.小组竞赛形式调动学生积极性和团结合作积极向上的精神.在竞赛中建立正确的合作

2、跑，并蕴含规则要求，进一步巩固、提高合作跑的能力.3突出学生的组织能力，再次展现师生互动、合作锻炼的课堂情景.在教师的带领下做自上而下的放松活动，力求生理和心理彻底放松.课后小结，对同学们的体会和练习进行讲评.教学内容 合 作 跑教1 学生通过观察、体验、分析比较发现问题，改进练习方法，提高快速跑的动作质量，发展快速学 跑的能力，使力量、柔韧、灵敏性、身体协调性等身体素质得到发展.目 2 培养学生积极参与的态度，体会合作、探究学习的快乐，建立和谐的课堂情景和集体荣誉感.养成课外积累知识的习惯.标课的部教学内容课堂常规：教师指导学生活动组织分1督促学生迅速集 1听到集合口令迅速集合，队形整齐教师

3、报告人数合站队开始部分 2师生相互问好2要求体委认真整 2要求快、静、齐队，检查人数2分钟3队行整齐划一3师生问好，教师精3教师宣布本课内容任 神饱满、声音宏亮 认真听老师安排课的内安排见习生容4一、慢 跑教师领跑，并发出口精神饱满，注意力集中.令指挥慢跑路线及变换跑姿准备活动13 二、徒手操（4*8）扩胸运动教师示范、领做，动徒手操动作规范，有力 作到位习时受伤 体转运动分钟 体侧运动腹背运动正、侧压腿活动膝、踝关节一、跑的专门性练习1前踢腿：15M2高抬腿：15M3. 提出练习要求作要求及技术要点、作用. 30M2按要求进行练习2指挥练习3相互鼓励、提示，按要求完成技术动作3观察并语言提示1认真听练习方法及要求5二、接力快速跑方法：当信号响起，每队排头手持接力棒快速跑相互配合基本部分出，将接力棒交给对面接2指挥练习棒队员后站在队尾，以此类推3按要求完成练习3语言提示、纠正错误动作.1认真听练习方法及要求三、障碍接力跑方法：将标志桶摆放成障碍跑的路线，持接力棒的同学快速绕过所有障碍将接力棒传给下一位同学， 2指挥练习以此类推，直到本组所有队员完成为止2认真练习，积极主动3注意练习时的安全物，不得跳过障碍物22分钟一、整理放松教师带领放松评价本次课师生再见放松充分，恢复身心相互交流，

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