部编版道德与法治七年级上册2.2享受学习课件2

1、2.2享受学习部编版|道德与法治|七上第二课 学习新天地 知识目标 （1）知道学习是苦乐交织的过程，享受学习的快乐，珍惜学习的机会；（2）了解不同的学习方法，（3）学会学习，学会做学习的主人；（4）理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习；能力目标初步掌握有效的学习方法和技巧；情感态度树立正确的学习观和终身学习的意识。自主学习1、 学习中的快乐有哪些？4 怎样做到“学会学习”？3 、如何看待“学习是苦乐交织的”？2 、学习中的苦有哪些？一 体味学习去年“双减”政策实施，作业负担减轻了，培训班没有了，学习会变得非常愉快吗？正方：学习是快乐的反方：学习是痛苦的VS 一、体味学习小小辩论赛：结合教材预习

2、和自身经历思考1.全班学生要积极参加，分成两队，遵守纪律。2.双方每次有一位辩手发言，要求结合具体事例简要阐明本方观点。（有理有据）3.要尊重每一位发言的同学，不可中途打断，不可言语攻击。视频：清华才女武亦姝介绍自己观看视频来说说当武亦姝谈到诗词的时候是什么表情？这个表情说明什么？七嘴八舌一、体味学习感受学习中的乐欣赏朱熹四时读书乐春天，读书之乐乐如何？ 绿满窗前草不锄。夏天，读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。秋季，读书之乐乐陶陶，起舞明月霜天高。冬季，读书之乐何处寻？数点梅花天地心。对某方面知识有强烈兴趣自己解决某个问题学习是快乐的找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能合作探究一、体味学习学习中有

3、快乐1、经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴。2、作文当作范文被阅读，心情很好。3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。4、好奇心得到满足 ；了解了很多自己不知道的东西；取得优异成绩的时候，内心有一种成就感和自豪感。 寻找自己学习中快乐的事1、如何看待学习是“苦乐交织”的？/学习的滋味有哪些？学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。集中注意力：苦 耗费精力：苦作业不会：苦 克服不良情绪：苦学习也有辛苦作业不会：苦 克服不良情绪：苦 学习是辛苦的2.学习中也有辛苦集中注意力：苦 耗

4、费精力：苦作业不会：苦克服不良情绪：苦寻找自己学习中辛苦的事1、学习压力大，作业太多，有时又不会做。2、每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累。3、学习很枯燥，考试成绩不如意。4、由于成绩不好，受到老师和父母的批评。 成功示学你的学习是快乐还是痛苦的？学习有苦学习有乐2、休息时间少，作业多；3、考试成绩不如意；4、被老师批评；1、学习压力大；1、学习到新的知识；2、取得进步；3、老师、家长表扬 4、对某方面知识有强烈兴趣5、找到志趣相投的同伴 最痛苦的学习思考：（1）视频中的小孩为何痛哭？他学习弹钢琴快乐吗？ （2）你是否曾有过这样的经历？你是如何克服的？探究一：学习中的苦与乐思考：女孩儿的

5、经历，给我们看待学习的苦带来哪些启示？ 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(1)(2)(3)学习苦乐交织一、体味学习3.如何看待学习是苦乐交织

6、的？笔记落实读书时吃的苦，是通向世界最好的路！这张微笑着抬起头的照片，来自曾经的“高考零分少年” 徐孟南。2008年的他，豪言壮语，用0分考卷狠狠地抨击应试教育；2018年的他，重回考场，用行动来忏悔年轻时疯狂的自己。这10年里，他组装过广告箱、制造过井盖、甚至还离过婚，经历了太多生活的艰难和苦头。读书时、高考时，那些所有没吃过的苦，如今都加倍地还给了他！千万别等踏入社会后，才遗憾“书到用时方恨少”；也别等到遭遇挫折时，再怀恨“白首方悔读书迟”！请别再该努力的年纪叫嚣着青春本该骄傲疯狂，放任自己的肆意妄为！只有现在就逼着自己读书、逼着自己变优秀，才能在成年后过上骄傲的生活！二 学会学习探究与分

7、享二： 如何学会学习劳煜翔，2022届高三（1）班毕业生，获全国中学生生物学奥赛银牌，已被中国科学技术大学破格录取。（中科大，世界一流大学建设高校、985工程、211工程重点大学）学子风采2022年7月24日，劳煜翔接受学校采访，当被问及其学习秘笈时，他表达了以下观点： 对于所有竞赛生来说，学习竞赛首先要问自己是否有兴趣。“有趣即正义”，兴趣正是驱动我们前进的不竭动力，若是没有在这个学科发现乐趣，如果无法和这个学科产生有效共鸣，竞赛之路只会越走越痛苦，那竞赛的高强度训练快节奏学习就是一种折磨。 “尺有所长，寸有所短，当然，学习方法也要看人上菜，适合自己的才是最好的。盲目地追求方法很容易陷入东施

8、效颦、顾此失彼的尴尬境地。” 母校中山华附倡导自学初探合作共探巩固再探的学习方式，不同的学习方式很有利于培养我们的自学能力和探究的精神。 我们往往痛并快乐着，坚持在追寻天穹若隐若现而遥不可及的北斗的苦旅中，在最美妙的岁月里和一群人走上一段疯狂的旅程，本身不就浪漫而难忘吗？ 访谈最后，劳煜翔祝愿学弟学妹们厚德笃学、弘毅敏行，努力成为一个“独立之精神，自由之思想”的华附人，与学弟学妹们共勉。 劳煜翔分享的学习秘笈，启示我们应如何学会学习？（6分）（要求：画出材料的关键信息，并写出其体现的核心观点，材料与观点一一对应。）学习兴趣学习方法学习方式学习是苦乐交织的中国近代力学之父钱伟长钱伟长先生从小偏爱

9、历史和中文，文科成绩很好，但数理化成绩却较差。1931年他参加清华大学考试，以中文和历史两个100分的成绩进入了清华大学历史系，但物理只考了5分，化学和数学共考了20分。同年“九一八”事变爆发后，钱伟长先生决心弃文从理，为科技报国而转学物理。在远大抱负和深厚的爱国情感的激励下，钱伟长刻苦钻研，逐渐对科学研究产生了强烈兴趣，毕业时成为清华系物理学最优秀的学生，毕生为国家科研发展贡献着自己的力量。思考：钱伟长先生的故事对你培养学习兴趣有何启发？学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣 杨帆同学伤心的说：“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力，为

10、完成各科作业经常熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名。 现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？为什么杨帆同学非常用功刻苦，但学习效果却不理想？请你说一说：原因：学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。（2）学会学习，掌握科学的学习方法。 2.我们应该怎样学习？（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。工欲

11、善其事，必先利其器：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。小贴士4. 拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。2. 确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。3. 培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。1. 积极的自我暗示。调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。学习兴趣的培养方法探究学习自主学习合作学习合作学习探究学习合作学习（3）学会学习，还要善于运用不同

12、的学习方式，可以与同伴相互帮助，分工合作。如何学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。123（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（3）学会学习，还要善于运用不同的学习方式，可以与同伴相互帮助，分工合作。学会学习体味学习学会学习学习中有快乐学习中也有辛苦学习过程带给我们美妙享受发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式享受学习课堂小结1、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读，在学海中拼搏，终于学业有成。下列说法正确的是（ ）A.学习没有艰苦，只有享受 B.学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息C.学习是苦乐交织的，苦中有乐

13、D.学习快乐是不现实的随堂练习C2、李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( )A学习中只有快乐没有辛苦B学习是苦不堪言的C学习就是在解决难题D学习过程能带给我们美妙的享受D3、小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是( )A让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况B合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法C智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功D科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧B4、下列能让我们体味到学习带来的