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文档简介

1、可编辑以恒为题的作文以恒为题的作文 篇1 大雁,在天空苦飞行;蝴蝶,在山岗险穿梭;蚂蚁,在泥坑辛苦作,它们都无不在诉说着一个字恒。 老师们的课饶好玩味,拿粉笔写字也富有意思,看着老师抱着书时的优雅姿态,那时起,他的心中已种下一颗名为老师的种子。 细小枝干开天地 伴着窗外飘飘洒洒的暖阳,他又在教室里和同学们共享故事,三五成群的小伙伴们坐在他的身边,听着他讲的故事。他讲得绘声绘色,手随着情节的跌宕起伏不停地变化着,眼神时而惊恐,时而欣喜,讲得起劲时,他手脚并用,开头尽情表演起来,语调万变,渐渐的,愈来愈多的同学围了过来,纷纷赞扬。 他宠爱这种当小老师讲学问的感觉。一抬头,观看门前的那棵树在阳光的滋

2、润下,长出了枝干。 一派嫩芽初长成 已是初夏,正值多雨,门前那棵树风雨仍坚韧耸立着。他已穿上洁净的校服,上了学校,他宠爱当老师的欲望愈来愈猛烈。于是被老师支配要去演讲。他站在了更大的舞台,给更多的人讲自己心中的故事。 在候场时,他百般磨蹭,惴惴担忧地捏着衣角。正值演讲之际,他的手汗总是不停地冒出来,字也开头吞吐不清,他的心情犹如柑橘一样酸涩。演讲牵强结束了,还是没有达到他的所料。 回到家中,黄豆般大小的雨珠拍打在窗户上,外面已是倾盆大雨。伴着雨势,他始终回想着老师所说的那段话:“你退缩畏惧,不去勇敢拼搏,你拿什么来实现自己的幻想呢?”他反复琢磨老师所说的那番话。 “门前的树儿经风雨历苦难,都坚

3、韧冒新芽,我这些牛毛挫折,算什么呢?”为了他心中永恒的梦,他咬紧牙,握紧了拳头。 悠悠花香入梦来 当流星划过浩瀚天空,留下转瞬即逝的奇妙时,门前的树儿开放了花,大簇大簇的花儿盘虬在树上,红花白花穿梭其间,疏影摇曳,随风漂动。 他上了高中,他决心要考上最好的师范,成为一名优秀的老师。他琢磨着学习各个老师的授课方式,授课方法。 他开头给同学急躁地讲题,常常给同学讲同一道题讲了五六次,但他仍乐此不疲。给同学解决生活上的问题,负责任的他带着同学去医务室,跑上跑下 大雁飞过了天空,蝴蝶飞过了山岗,蚂蚁跨过了泥坑,有恒心的生灵们克服重重险境,到达了它们梦中的彼岸。而在他手中,是刚拿到地温热的录用通知书,在

4、花的衬托下,好香,好香 以恒为题的作文 篇2 笔墨书香,懵懂的我们正一笔一画地描绘着我们那跌跌撞撞的青春之旅。成竖撇,成方圆,都离不开我们持之以恒的信念。 那时正值春天,布满惊奇心的我蹲在凳子上,认真地看着公公写书法。只见他手拿毛笔,一撇犹如清风出袖,一捺又仿佛神龙摆尾就这样,一个个灵敏的字在公公的“指挥”下“诞生”了。我仰起头,一边艳羡而又鄙视地看着公公,一边竖起我的大拇指,兴奋地说道:“公公,公公!你好棒棒哦!” 公公听了,用手亲切摸了摸我的头,和气地笑着对我说:“乖,要学吗?” 我舍命的点着头,用右拳敲了敲我的胸口,说道:“嗯,我要努力学好,长大后像公公一样厉害!” 就这样,我的写书法之

5、旅就在与公公的说说笑笑中开头了 挺直腰,坐端正,出笔豪放,收笔潇洒我觉得写书法也不过如此嘛。但当我接触毛笔时,那毛笔就如同一个顽皮淘气的小孩,完全不受我的把握,要不就是写得粗细不一,要不就是断断续续。随着时间的推移,我慢慢由枯燥感到厌烦。听着外面同伴们玩耍时那嘻嘻哈哈的笑声,我的身体早已坐不定了,仿佛一声令下,我就能百米冲刺;可公公那布置的“今日要写完一千个一字”的任务,又迫使着我故作有急躁地写着字。 我心里的那条贪玩虫在不停地引诱着我,我不禁地加快了写字的速度,字写得大小不一,我却不管,而字写得歪歪扭扭,我演视而不见。 不一会儿,我最终写完字了,便把笔往桌子上一拍,一溜烟地跑去跟同伴玩了。玩

6、完了,也乐完了,紧接着就该挨骂了。 当公公来检查我那如鬼画符似的作业时,语重心长地对我说:“孩子,做事情要么就不做,既然你选择了做,那么就要做到最好!” 我听了这句不是责怪,却又胜于责怪的话,心里有种不好的味道,便再一次地立志要认真地练书法。 我吸取了上一次的教训,准备要静心“修炼”。为了让练字更加好玩,我便把那些枯燥无趣的字想象成一个个可爱的动物,想让我更加地专心致志。没想到的是,我想着想着,竟想到“走火入魔”了我把我想象中的那一只只小动物画在了那书法纸上! 正值我画得兴高采烈时,“咔嚓”地传来了一阵开门的.声音原来是公公进来检查我的作业了。我观看公公,便忍不住把自己的“杰作”秀给他看了。

7、我指着一只我画的小猪佩奇,傲慢的说道:“公公,公公!你瞧,我画的像不像呀?” 公公观看了,什么也没有说,只是紧锁着眉头,一会儿又叹了口气,拿起笔在我的书法纸上写了一个大大的“恒”字,然后摇了摇头,背过手,转身走出了房间,留下我一个人孤独的坐在那里,久久的注视着那个大大的“恒”字。 光阴似箭,日月如梭。这件事情过去了很久,或许已经忘却了,可那个“恒”字却如同一条长鞭,时时刻刻地教育着我做人,鞭策着我成长。 以恒为题的作文 篇3 生活这本无字天书中能让人明白很多,我也是。我从中知道了坚韧,明白了感恩,懂得了坦然,但是最深刻的还是学会了持之以恒。 那是在三班级的时候。那会,学校里兴起一股溜冰风。看着

8、同学们一个个如旋风般驰骋我也想试试。我的妈妈拗不过我的央求最终给我买了一双溜冰鞋。当我穿上之后,我总是摔倒,连基本的站立都做不到。每次站起来就摔下去,一次、两次经受了许多次的失败后我最终能够站稳了。接下来是学会行走。我尝试了很多次之后,不是四脚朝天就是嘴啃泥。为什么别人就那么简洁学会,我就要摔得这么狼狈呢,我都有点灰心无望了,真想就此放弃。 就在这时,我抬头望了望四周,发觉很多小孩也是在摔倒,但他们很快又爬起来,再摔,再爬,反反复复。他们那么小都能够这样坚持不懈,我有什么理由不好好加油呢。想到这,我又重新站了起来。我当心翼翼地滑动一小步,慢慢地,一步两步,我把重心把握住,这下我最终能够稳步行走

9、了。接着我又把速度提快了了一些,刷的一下,我像一阵风一样在溜冰场上纵横奔驰着,此时此刻,我的心里有一种无法形容的兴奋,那是一种从未有过的欢快。当我听到别人的赞美时,心里比吃了蜂蜜还甜一百倍呢。 通过这次的溜冰之旅,我明白了:只要坚持不懈,就能够成功的。“世上无难事,只要肯登攀”,只要功夫深,铁杵也能磨成针。加油吧!你可以的。 以恒为题的作文 篇4 梅花在冰天雪地之中,傲岸地开放着;一滴水在千百次滴落后,洞穿了脚下的顽石;天空经受了电闪雷鸣后,才得以见到绚烂的彩虹。仔细思考后才明白,一朵梅花,一滴清水,一道彩虹为什么能成功?那便是持之以恒。同理,我们也是一样,只有拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态

10、度,才能扬帆开创属于自己的天地。 恒是他探奇与名山大川路途中绚烂的星光。他是中国宏大的地理学家、旅行家和探险家,他是中国以旅行为毕生事业的第一人,被称为“千古奇人”。在三十多年的旅行考察中,他主要是靠徒步跋涉,连骑马和乘船都很少,还经常自己背着行李赶路。他不避风雨,不怕虎狼;与长风为伍,与云霞为伴;以野果充饥,以清泉解渴。他在跋涉一天之后,无论多么疲乏,无论是露宿街头还是住在破庙,他都坚持把自己的考察收获记录下来。他写下的游记有240多万字,每当他想要放弃之时,他总是告知自己唯有持之以恒才能成功。 徐霞客,是你的持之以恒铸就了你的成功! 只要朝着阳光,便不会观看阴影,只要持之以恒,就能成就任何事情,她在一岁半时因丢失了视觉和听力,这对于一般人来说是不行想象,不行忍受的苦痛。但她不像其他人那样无所事事的过完一生。她在莎莉文老师的引导鼓舞下努力学习,坚持学习英法德拉丁希腊

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