山西省晋中市和诚高中有限公司2022年物理高一上期末学业质量监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示是一位同学坐出租车收据的部分内容，由此可以得知他的()A.位移为4.3kmB.路程为4.3mC.平均速度为7.2m/sD.坐车时间为10min2、物体受到三个共点力的作

2、用，以下四个选项中分别是这三个力的大小，其中不可能使该物体保持平衡状态的是（ ）A.3N，4N，6NB.5N，5N，2NC.2N，4N，6ND.1N，2N，4N3、近年来学校都非常重视足球在某学校举行的颠球比赛中，小明在持续颠球过程中脚部几乎不动，如图所示，图示时刻足球恰好运动到最高点，估算足球刚被颠起时的初速度大小约为（）A.1m/sB.3m/sC.5m/sD.7m/s4、如图所示，在光滑水平面上，用弹簧水平连接一斜面体，弹簧的另一端固定在墙上，一玩具遥控小车放在斜面上，小车在遥控下运动，稳定时发现弹簧处于压缩状态下列判断正确的是： A.小车一定匀速运动B.小车一定匀加速向下运动C.斜面体对

3、小车摩擦力一定沿斜面向上D.地面对斜面体的支持力一定小于斜面体和小车的总重力5、如图（a）所示，一只小鸟沿着较粗的树枝从A缓慢移动到B，将该过程抽象为质点从圆弧A点移动到B点，如图（b）以下说法正确的是（）A.树枝对小鸟弹力减小B.树枝对小鸟的合力减小C.树枝对小鸟的摩擦力减小D.树枝对小鸟的摩擦力增大6、如图所示，P是固定在水平地面上的圆柱体，左侧是光滑圆弧面，一根轻绳跨过固定在圆柱体P上的小滑轮，一端系有质量为0.4kg、可视为质点的小球，小球与圆心连线跟水平方向的夹角为，绳的另一端固定在竖直墙面上，小球处于静止状态。取g= 10m/s2，则球对弧面的压力和轻绳的拉力大小分别为A.2N 2

4、NB.2N 2NC.N 2ND.2N 1N7、如图所示，光滑水平桌面上放置一个倾角为37的光滑楔形滑块A，质量为M=0.8kg。一细线的一端固定于楔形滑块A的顶端O处，细线另一端拴一质量为m=0.2kg的小球。若滑块与小球在外力F作用下，一起以加速度a向左做匀加速运动。取g=10 m/s2;sin370=0.6;sin530=0.8，则下列说法正确的是（）A.当a=5 m/s2时，滑块对球的支持力为0 NB.当a=15 m/s2时，滑块对球的支持力为0 NC.当a=5 m/s2时，外力F的大小为4ND.当a=15 m/s2时，地面对A的支持力为10N8、快到家了，练老师刹车沿水平地面向左匀减速

5、运动时，发现在小车车厢的顶部用轻质细线悬挂一质量为m的小球，在车厢底板上放着一个质量为M的木块木块和车厢保持相对静止，悬挂小球的细线与竖直方向的夹角是30，如图所示已知当地的重力加速度为g，木块与车厢底板间的动摩擦因数为0.75，最大静摩擦力等于滑动摩擦力下列说法正确的是( )A.此时小球的加速度大小为B.此时小车的加速度方向水平向左C.此时木块受到的摩擦力大小为，方向水平向右D.若增大小车的加速度，当木块相对车厢底板即将滑动时,小球对细线的拉力大小为9、如图中甲图所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接），初始时物体处于静止状态现用竖直向上的拉力作用在物体上，使

6、物体开始向上做匀加速直线运动，拉力与物体位移之间的关系如图乙所示（取），则下列结论正确的是A.物体的质量为B.物体的加速度大小为C.弹簧的劲度系数为D.物体与弹簧分离瞬间的速度大小为10、重力大小为G的物体系在OA、OB两根等长的轻绳上,轻绳的A端和B端挂在半圆形的支架BAC上,如图所示若B端的位置固定,将O绳子的A端沿半圆形支架从竖直位置逐渐靠近水平位置D的过程中,以下说法正确的是( )A.OA绳上的拉力先增大后减小B.OA绳上的拉力逐渐增大C.OB绳上的拉力逐渐增大D.OB绳上的拉力逐渐减小11、如图所示，轻杄的A端用铰链固定，定滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计)，杆的B端悬挂一重

7、物。现将跨过定滑轮的轻绳的一端拴在杆的B端，用拉力F将B端缓慢上拉，在AB杆达到竖直位置前（）A.轻绳拉力F不变B.轻绳拉力F减小C.AB杆受力不变D.AB杆受力增大12、物体做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是6 m/s，第2s末的速度是8 m/s，则下面结论正确的是（ ）A.物体的加速度是2 m/s2B.物体零时刻的速度是2 m/sC.第1s内的平均速度是5 m/sD.前2s内的位移是12 m二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图甲所示的装置（1）本实验应用的实验方法是_A控制变量法 B假设法 C理想实验法（2）下列说法中

8、正确的是_A在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小B在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量C在探究加速度与质量的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系D无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是_Am14g Bm210g Cm340g Dm4500g（4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示计时器打点的时间间隔为0.02 s从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给

9、出的数据求出该小车的加速度a=_m/s2（结果保留两位有效数字）（5）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F 图象，说明实验存在的问题是_14、（10分） (1)如下图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下，开始做实验，该同学有装置和操作中的主要错误是：（至少三项）._;._;._.(2)某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？答：_(3)如果这位同学先如(2)中的操作，然后不断改变对小

10、车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的a-F图线是图中的_（将选项代号的字母填在横线上）(4)如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出，打点计时器频率50Hz），计数点间的距离如图所示根据图中数据计算的加速度a=_m/s2（保留三位有效数字）(5)实验中要进行质量m和M选取，以下最合理的一组是（ ）A.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gB.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120gC.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gD.

11、M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示，某同学测出一棵苹果树树干部分的高度约为1.4m，一个苹果从树冠顶端的树梢上由于受到轻微扰动而自由下落，该同学测出苹果经过树干所用的时间为0.2s，重力加速度取10m/s2，则(1)苹果树树冠部分的高度约为多少？(2)苹果落地时的速度为多大？16、（12分）质量m10 kg的物体，在F40 N的水平向左的力的作用下，沿水平面从静止开始运动物体运动时受到的滑动摩擦力f30 N在开始运动后的第5 s末撤去水平力F，求物体从开始运动到最后停止总共发生的位

12、移17、（12分）如图，用与竖直方向成30角的力F将重为10N的物体推靠在竖直墙上，物体与墙的动摩擦因数=0.2，求当物体沿着墙匀速滑动时，推力F的大小是多少？参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】AB.里程4.3 km指路程，故AB错误；C.汽车的位移、平均速度均无法判断，C项错误；D.从图中可看出坐车时间为10min，故D正确。2、D【解析】由题意可知，当物体受到三个力的作用时，物体处于平衡状态，此时的合力为0；任意二力的合力与第三个力等值、反向，其合外力为0，物体处于平衡状态D选项1N和2N的合理大于等于1N，小于等于

13、3N，不可能与4N的力平衡，故选D考点：力的合成与分解3、B【解析】由图可知，足球上升到的高度约为人高度的一半，除去人的脚的上表面距离地面得高度，大约上升有0.5m。足球被颠起后做竖直上抛运动，设初速度为v，上升的高度为h，则有，代入数据解得。选项B正确，ACD错误。故选B4、D【解析】因弹簧处于压缩状态，则小车和斜面的整体在水平方向受到的合外力向左，由此判断小车的加速度方向，从而分析选项ABC；对整体竖直方向，根据失重和超重的知识分析选项D.【详解】因弹簧处于压缩状态，则小车和斜面的整体在水平方向受到的合外力向左，则小车一定有向左的加速度的分量，即小车的加速度一定沿斜面向下，即小车可能匀加速

14、向下运动，也可能匀减速向上运动；选项AB错误；若小车匀加速向下运动，则斜面体对小车摩擦力沿斜面向上；若小车匀减速向上运动，则斜面体对小车摩擦力沿斜面向下；选项C错误；对小车和斜面的整体在竖直方向，因小车加速度沿斜面向下，有竖直向下的分量，可知小车失重，即地面对斜面体的支持力一定小于斜面体和小车的总重力，选项D正确；故选D.【点睛】本题考查牛顿第二定律的应用，解题的关键是对物体进行受力分析，能熟练运用整体法和隔离法5、C【解析】小鸟缓慢爬行，合力为零，受重力、支持力和静摩擦力处于平衡，根据平衡得出摩擦力的变化和弹力的变化【详解】设弹力与竖直方向的夹角为，由平衡条件得：小鸟所受的弹力Nmgcos，

15、从A到B的过程中，减小，则弹力增大，故A错误；小鸟缓慢爬行，树枝对小鸟的合力始终不变，故B错误；小鸟所受的摩擦力f=mgsin，从A到B的过程中，先减小，则摩擦力减小，故C正确，D错误所以C正确，ABD错误【点睛】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，注意小鸟所受的摩擦力为静摩擦力6、B【解析】对小球受力分析知，支持力与绳子的拉力垂直，且由几何关系可得故选B。7、BD【解析】设加速度为a0时小球对滑块的压力等于零，对小球受力分析，受重力和拉力，根据牛顿第二定律，有：水平方向：，竖直方向：，解得A.当时，小球未离开滑块，斜面对小球的支持力不为零，选项A错误；B.当时，小球已经

16、离开滑块，只受重力和绳的拉力，滑块对球的支持力为零，选项B正确；C.当时，小球和楔形滑块一起加速，由整体法可知：选项C错误；D.当系统相对稳定后，竖直方向没有加速度，受力平衡，所以地面对A的支持力一定等于两个物体的重力之和，即选项D正确。故选BD。8、CD【解析】A.对小球受力分析如图，小球受重力和绳子的拉力，两个力的合力水平向右，加速度水平向右，根据牛顿第二定律稳定时小球的合力，选项A错误；B.小球与车都是相对静止的，加速度相同，所以稳定时小球随车一起向右匀加速运动，加速度方向水平向右，选项B错误；C.物体与车都是相对静止的，加速度相同，物体在地板上如果受三个力，一定是重力、支持力和静摩擦力

17、，合力等于静摩擦力。根据牛顿第二定律有，方向水平向右，选项C正确；D.木块与车厢底板间的最大静摩擦力，此时加速度，对小球有，解得小球对细线的拉力大小为，选项D正确。故选CD。【点睛】本题关键是对小球进行受力分析，确定小球的合力和加速度方向，进而确定物体和车的加速度方向。9、AB【解析】A、刚开始物体处于静止状态，重力和弹力二力平衡，有 ；当x=0时，有 即 ，当x=4时，有 即 ，解得 故A正确；B、根据解得 ，故B正确；C、结合图像可知物体上升4cm时脱离弹簧，即一开始弹簧被压缩了4cm，根据解得 ，故C错误；D、根据 解得 故D错误；故选AB10、BC【解析】OA绳的A端沿半圆形支架从C点

18、缓慢移至水平位置D点的过程中，物体始终处于平衡状态，重力不变，OB绳子的拉力方向不变，根据共点力平衡条件并结合平行四边形定则进行分析【详解】对结点O受力分析如图：结点O始终处于平衡状态，所以OB绳和OA绳上的拉力的合力大小保持不变，方向始终是竖直向上的；OA绳上的拉力不断增大，OB绳上的拉力逐渐变大；故选BC.【点睛】本题为三力平衡中的动态分析问题，其中一个力恒定，一个方向不变、大小变化，第三个力的大小和方向都变化11、BC【解析】以B点为研究对象，分析其受力情况，做出受力图，利用三角形相似法，得出各力与三角形三边边长的关系，再分析其变化。【详解】以B点为研究对象，分析受力情况为：重物的拉力T

19、（等于重物的重力G）、轻杆的支持力N和绳子的拉力F，做出受力图，如图： 由平衡条件得知，N和F的合力与T大小相等，方向相反，根据三角形相似得：又：解得：使将B端缓慢上拉时，则AB、AO保持不变，BO变小，则N保持不变，F变小。故选BC。【点睛】本题涉及非直角三角形的力平衡问题，采用三角形相似，得到力与三角形边长的关系，再分析力的变化，是常用的方法。12、ACD【解析】A据题第1s末的速度是v1=6m/s，第2s末的速度是v=8m/s，两个时刻的时间间隔是t=1s，则物体的加速度为故A正确；B由v1=v0+at1得故B错误；C第1s内的平均速度是故C正确；D前2s内的位移故D正确。故选ACD。二

20、、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 .A .C .D .0.16 .平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力【解析】（1）该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须先使某一个量不变化，研究另外两个量之间的变化关系，即运用控制变量法，故选A；（2）在探究加速度与质量的关系时，应保持小车所受拉力的大小不变，改变小车的质量，A错误；在探究加速度与外力的关系时，应保持小车的质量不变，改变小车所受拉力的大小，B错误；在探究加速度与质量的关系时，作出图象是直线，容易更直观判断出二者间的关系，C正确；当不满足的条件时，细线对小车的拉力大小就不能近似等于砝码盘和砝码的总重力大小，D错误；故选

21、C；（3）实验时要求小车质量M要远远大于砂及砂桶的质量m，D中M与m相等，所以D最不合适；（4）根据得：；（5）图中图象与横轴的截距大于0，说明在拉力大于0时，加速度等于0，说明物体所受拉力之外的其他力的合力大于0，即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【点睛】要真正掌握了实验原理才能顺利解决此类实验题14、 .（1）长木板右端垫高可以平衡摩擦力 .电源应该用6V交流电源 .牵引小车的细线不与木板平行开始实验时，小车离打点计时器太远. .（2）不正确，应给小车一初速度，小车能匀速下滑 .（3）C .（4）0.496 .（5）A【解析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项；根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小【详解】（1）错误之处有：电源应用交流电；没有平衡摩擦力；小车应靠近打点计时器端；左端连接的细线应与木板平行（2）不正确平衡摩擦力的结果是不挂砂桶时，给小车一个初速度，小车能够匀速下滑题中小车由静止开始沿木板向下滑动，做的是匀加速运动（3）不施加力时小车有加速度，根据牛顿第二定律，随着拉力增大，小车的加速度逐渐增大故选C（4）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，设0到1之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6