高一生物 细胞中的元素和化合物 教学设计

1、细胞中的元素和化合物教学设计教学内容第二章第一节细胞中的元素和化合物（人教版2019）课时1课时授课教师王苏粤教学目标1、说出组成细胞的元素都来自自然界但各元素相对含量又与无机环境不同。2、说出组成细胞的大量元素和主要微量元素，说出组成细胞的化合物的主要种类。3、尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，进行实验操作、观察结果，基于实验简述组成细胞的物质的特殊性。教学重点1、组成细胞的主要元素和化合物。2、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。教学难点检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。教学思路通过PPT课件，开展多种形式的教学活动，促进概念建构。课前要鼓励学生利用互联网开展本节课的预习，以便于学

2、生及时查找有关问题的背景材料。教学过程学习任务教师活动学生活动设计意图导入活动：展示广告词 思考回答问题，提高学习的热情。组成细胞元素与生活联系，提高学生学习热情生物界与非生物界的统一性和差异性【问题探究1：生物与非生物界的元素组成】出示地壳和细胞元素含量表格，并提问：1.与无机环境相比，组成细胞的所有元素中，有没有哪一种元素是细胞所特有的？为什么？2.细胞中的元素含量和无机环境中的元素含量相同吗？为什么？思考问题并回答: 生物与非生物界的元素种类相同统一性；含量不同差异性。知道生物界与非生物界的统一性和差异性的具体体现。学会分析表格，得出结论，提高学科思维能力。组成细胞的元素的种类【问题探讨

3、2：比较不同生物间的元素组成】比较玉米和人体元素种类的差异，并思考讨论问题1.组成玉米和人体的化学元素在种类上基本相同，但在含量上存在较大差异，这分别体现了元素的什么性？2.在玉米细胞和人体细胞中含量较多的四种元素一样吗？3.细胞中有些元素含量很少，是否意味着它们不重要？【巩固提升】比较干鲜状态下细胞的元素含量。【问题探讨3：元素的重要性】资料分析: 钼的作用。【教师讲授】细胞中元素的作用。【讨论】小组讨论问题，并回答。说出大量元素和微量元素的种类【完成讨论】理解鲜重和干重的区别【思考并回答】微量元素也是生物体不可缺少的必需元素;虽然含量很少,但其作用是其它元素不可替代的。说出组成细胞的大量元

4、素和主要微量元素。理解各种元素的重要性。细胞中元素的存在形式【教师讲授】细胞中元素的存在形式有哪些？【对位练习】细胞内含量最多的化合物是什么？含量最多的有机物是什么？【思维拓展】你能举例说出哪些植物器官的细胞中富含糖类,脂质和蛋白质吗?说出元素的存在形式。理解化合含量的差异性。知道细胞中元素的存在形式简述检测还原糖、脂肪、蛋白质的实验原理。【讲授】讲解鉴定原理及注意事项【归纳】斐林试剂与双缩脲试剂的组成成分是什么？这两种试剂如何使用？【思考并回答】说出斐林试剂和双缩脲试剂的异同及使用方法掌握常见有机物的鉴定。小结与练习完成书本第18页概念检测完成课后练习对位训练、巩固与提高板书第二章第一节 细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的元素 1 分类 大量元素：C H O N P S K Ca Mg 微量元素：Fe Mn Zn Cu B Mo 2存在形式多以化合物的形式 二、组成细胞的化合物水 无机盐 糖类 脂质 蛋白质 核