幼儿园的大班工作计划

1、第 页幼儿园的大班工作计划一、班级状况分析 本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手实力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关切，相互理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、详细目标 （一）体能（ 基本动作、运动器械的操作，各类操节） （1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。 （2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 （3）能手脚娴熟的在攀登架上爬

2、上爬下。 （4）能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 （5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。 （6）能两人相距24抛接大球。 （7）能精神的做操，做到动作到位。 （8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念。 （二）生活卫生习惯 （1）能主动饮水，少吃冷饮。 （2）能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 （3）养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 （4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后刚好关水笼头。 （5）有自我限制饮食的初步意识和实力。 （三）学习习惯及自我爱护 （1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 （2）爱

3、惜学习用具，能自己整理学习用具。 （3）知道生疏人不行轻信的道理。 （4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 幼儿园的大班工作安排 篇2 新学期来了，劳碌而充溢、乏累却喜悦是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢乐，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。立刻孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺当进入大班，我将结合本班的实际状况，从以下几个方面开展工作 一、教学方面 让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的主动性，面对幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此

4、我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。不断爱惜和培育孩子的新奇心、求知欲，爱护孩子的探究精神、创新思维，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力。激励幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等。通过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。充分地调动学生的学习主动性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注意培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。 二 保育方面 三位老师

5、共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题刚好处理。接着加强常规教化，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 三、主动做好家长工作 热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇特别状

6、况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们肯定可以精彩地完成任务，我们的孩子肯定会在我们的陪伴下欢乐健康的成长! 幼儿园的大班工作安排 篇3 一、班况分析： 本学期我将担当大三班幼儿的教化教学任务。本班幼儿年龄在56岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教化升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教化,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教化和生活的环境不太熟识。因此,本学期在保证教化面对全体幼儿的前提下,注意因材施教,培育幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提

7、高各方面的实力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。 二、指导思想： 接着坚持幼儿园的各项教化方针,遵循保教结合的原则,仔细执行幼儿园的原则,仔细执行幼儿园工作规程和纲要的和各项要求,解放思想,.用新奇的教化教学方法,全面实施幼儿素养教化，促进幼儿全面、和谐的发展。 三、工作任务： 在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教化。培育他们良好的日常的生活的实力和卫生习惯,增加幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习爱好,提高幼儿的记忆力、思维实力和动手操作的实力。 四、教化内容与要求： （一）思想品德： 1、能和小挚友友好相处，相互关

8、切，相互帮助。 2、习惯.体生活的，遵循.体规则，不扰乱他人。 3、自己的事情自己做，情愿为同伴和.体服务。 4、在日常的.的生活的中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。 （二）生活的卫生习惯： 1、开心地参与幼儿园的各项活动。 2、生活的有规律，形成良好的生活的、卫生习惯，培育幼儿基本的生活的自.实力。 3、进一步了解平安保健学问，会对自己的身体进行适当的爱护。 （三）各主题教学活动： 主题二：中秋节 让幼儿体验美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情；通过参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习找寻、.资料，并学习交往.合作与共享；简洁了解中秋节的来历和祖国的传

9、统文化。 主题四：奇异的植物 引起对植物及植物的生长感爱好，能有爱好地探究植物各部分的特征和作用；在老师的引导下，能将.来的实物。图片资料等进行有序的.和合.的摆放，能主动地参与布置种子展览会。花的世界展览会等活动；知道植物在人的生活的中所发挥的重要作用。 主题六：奇异的影子 通过这一主题活动的开展，使幼儿对影子的各种改变感爱好，并始终保持较强的新奇心；学会用视察。试验.测量.记录等方法探讨影子的改变，能与同伴沟通共享探讨的结果；知道影子与光的照耀有亲密的关系。 主题八：我会爱护自己 幼儿通过主动参与本主题的活动，提高自我爱护的意识；知道身体成长须要各种各样的养分，简洁了解.中常见事物的主要养

10、分成分；初步驾驭自我爱护的基本常识和方法；遇到紧急状况的知道简洁的处理方法。 主题十：天冷我不怕 幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象感爱好，喜爱探究；在成人的帮助下学习.资料并学习与人合作和共享；了解动植物过冬方法，懂得爱护它们；逐步树立天冷我不怕的英勇精神。 （四）各主题教学嬉戏： 主题一：我升大班了 通过嬉戏小猴摘桃、动物竞赛、抽牌凑数、词语接龙激发幼儿的主动性，激励幼儿主动去相识、结交新挚友，享受与新挚友一起嬉戏的爱好。 主题三：我的祖国 通过体育嬉戏黑猫警长看粮仓和小蚂蚁运粮忙来发展幼儿的快速跑、敏捷闪躲、四肢着地爬行的实力以及动作的协调性；智力嬉戏“黄牌”警告和玩扣子主要是提高幼

11、儿正确运用量词的实力和巩固4的组成，培育幼儿的独立思索实力；音乐嬉戏欢乐的小溪流主要是让幼儿知道在日常的.的生活的中要与小挚友友好相处，善待他人；同时学习有身体动作自由地去表现音乐的心情、节奏和规定的情景，感受和初步表现乐曲中从安静到热情的心情改变。 主题五：好玩的动物 通过小白兔旅行这一体育嬉戏，让幼儿通过练习钻、爬、投掷、快跑的实力，熬炼幼儿机灵、英勇的品质。在跨下传球这一体育嬉戏中主要让幼儿练习快速传球的本事，培育幼儿动作的精确性、灵敏性。在智力嬉戏飞飞飞打打打中是幼儿知道哪些是益虫，哪些是害虫，巩固幼儿对昆虫外形特征、生活的习性的相识。发展幼儿思维的灵敏性。打电话这一智力嬉戏主要是让幼

12、儿会依据动物特征设计标记，能仔细倾听，快速记忆对方电话号码，在与同伴的友好交往中，能用语言完.表达。通过音乐嬉戏小青蛙激发幼儿对青蛙等益虫的宠爱之情，培育幼儿正确的节奏感和听音乐嬉戏的实力。 主题七：交通工具本事大 嬉戏玩绳、冲过城门、开汽车、造火车、过公路要看看灯，使幼儿在逍遥自在的活动中，了解更多的交通工具，对它们产生爱好和关注，进一步了解交通工具的主要特征和用途。 主题九：我喜爱的民间艺术活动 通过嬉戏推铁环竞赛跳房子弯铁丝翻花绳种葫芦激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好培育幼儿速酸和反映实力发展幼儿的视察及辨别实力。 主题十一：过新年 通过各种好玩的嬉戏，调动幼儿的主动性，体验节日的欢乐，幼儿

13、自办节目或联欢会，让幼儿在开心、自主的活动中，感受节日的气氛，体验胜利的喜悦。 家园联系：通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班教化教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和协作。 幼儿园的大班工作安排 篇4 一、班级状况分析： 我班现有幼儿40名，其中男孩22名，女孩18名。经过两年的幼儿园生活，大部分幼儿活泼、开朗，基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常，能主动参与各种体育活动，动作发展较协调，体质明显增加。大部分幼儿会拍球、有的会摇呼拉圈，也能较好地驾驭走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我爱护意识、辨别是

14、非实力明显增加。大部分幼儿能主动、正确运用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强，大部分的幼儿能自觉上课主动思索、发言，表达自己的愿望，但在遵守生活常规和嬉戏常规欠缺。幼儿对新颖的事物有深厚的爱好，喜爱视察，求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下不足： 1、幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心。对此进行个别教化。 2、幼儿好动，留意力简单分散，幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强。对学习的主动性不高，坐姿不正确要加以订正。 3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持四周的环境卫生等，不爱劳动，较为懒散进行个别指导。 4、部分

15、幼儿胆小、不合群，不喜爱与同伴交往、嬉戏。如：李佳佳、许盈盈等喜爱独自玩玩具。 5、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如：苏祺、叶筱敏喜爱与选定的同伴一起玩，但东西不喜爱和同伴共享。 6、班上幼儿自理实力有所提高，但起床后拖拉现象较为严峻。 依据以上出现的问题，依据幼儿发展的目标，结合我班实际，现拟定学年工作安排如下： 二、主要工作任务与措施： （一）保教工作： 1、主动发展幼儿的动作，加强户外体育活动的熬炼。接着培育走、跑、跳、平衡、投掷等技能，进一步培育本班幼儿对体育活动的爱好。 2、进一步围绕教化目标有目的、

16、有层次地投放区域活动材料，丰富区域活动内容，提高幼儿参加区域活动的主动性，主动性和创建性。培育和发展幼儿的创建、思维、动手操作实力。 3、采纳多种形式注意幼儿的情感教化，培育幼儿辨别是非、团结互助、富有怜悯心、爱心、谦让等实力和品质及敬重长辈的传统美德，情愿学习好榜样。 4、培育幼儿的劳动习惯，学习整理自己的仪表和自己的用品，学习当值日生和小组长，养成初步的任务意识，情愿为集体和同伴服务，并感到开心，有较强的集体荣誉感。 5、养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅，上下楼梯不推挤、不游戏、不影响别人嬉戏、学习的好习惯。主动、仔细、用心地参加集中教化活动。修订幼儿一日活动常规，巩固已有的文明行为和卫生习惯，

17、培育幼儿养成良好的行为习惯。 6、变换教学方法，提高幼儿学习爱好，有意识地培育幼儿学习主动性，克服留意力分散的缺点，订正幼儿不良的坐姿，使全班幼儿有良好的精神面貌。在教学中留意面对全体，注意个别教化。 7、激励幼儿主动参与思维熬炼活动，激发幼儿对社会现象和自然现象事物的爱好，提高幼儿运用感观感知事物的实力，具有初步的分析、比较、推断、综合的实力。 8、喜爱艺术活动，激发幼儿参加美术活动、音乐、舞蹈、文学活动的爱好，培育幼儿表现美、感受美的实力，提高幼儿的表现力。提高幼儿的编织技能，能驾驭和运用剪、编、折、贴、撕添画等技能参加到艺术活动中。 9、扩大学问范围的同时扩大词汇量，增加“学问的海洋”栏

18、目。加强幼儿与同伴交往的主动性，乐意将自己感爱好、感受最深的事及所知道的簇新事告知同伴，提高幼儿思维的精确性，敏捷性，不断提高幼儿的口语表达实力。 10、本班特色为：美工活动，老师能制定好美工教研安排，在美工、特色活动课上有安排、幼儿组织的对幼儿进行教学，让幼儿扎实的驾驭技能，再此基础上在进行创新的教化。 11、加强对幼儿的视察与评估、及实力测查，仔细填写幼儿评估手册，有针对性的对幼儿进行教化。 （二）家长工作： 1、向家长介绍大班的教化目标，本班幼儿的教化任务，向家长介绍育儿方面的文章，激励家长撰写阅历文章，并在班级家教园地张贴，沟通家教阅历。反馈幼儿在园状况，听取家长对本园教化、本班工作的

19、看法和建议。 2、每月依据月目标重点布置家教园地，介绍本班的教化内容，介绍幼儿教化方面的阅历。 3、利用家长接送幼儿时间与家长面谈，利用课余时间进行个别家访，并做好记录，家园共育，促进幼儿的发展。 4、有目的地视察了解每位幼儿的发展水平，并依据月目标有重点的进行阶段性评价，填写好幼儿发展评估手册，亲密家园联系、关注特别幼儿的进步。 （三）教研工作： 1、坚持参加每周一次的教研活动，主动参加课题研讨，从而提高自身的教研水平。 2、主动开展园性的观摩活动，仔细撰写活动安排，并取长补短，促进教研水平的提高。 3、依据学园制定的课题，主动参与专题如何依据农村幼儿园特点开展早期书写教化的课题探讨，选定子

20、课题共享资源的尝试课程中幼儿如何学习阅读和书写进行探讨，探讨新的教研方法，主动撰写个人专题总结。 三、各月份工作支配： 八、九月份： 1、全面家访，了解幼儿的暑假生活，提出新学期的要求。 2、整理、布置活动室、区角，增加特色区域：“创作园”。 3、与幼儿商讨、制定班级一日活动常规。 4、学习新早操。 5、开展“老师节”、“中秋节”主题活动。 6、协作卫生保健护士对幼儿进行健康学问传授。 7、组织幼儿参加种植园地的种植与管理。 8、负责出版家教、卫生保健、普法、行风、环保、平安宣扬栏第一期。 9、学习中小学老师职业道德修养、中华人民共和国未成年人爱护法。 十月份： 1、结合国庆节开展“我心中的祖

21、国”、“小小独创家”等活动，激发幼儿爱祖国的情感。 2、开展“能干的值日生”活动，激发幼儿争做能干的值日生的愿望。 3、参加园性教研观摩活动，开展大班阅读活动相识“田字格”、角色嬉戏活动。 4、协作防疫部门组织幼儿“麻诊疫苗”接种，并做好秋季传染病的预防工作及对幼儿进行传染病预防的卫生学问教化。 5、组织幼儿参加年段绘画竞赛。 6、开展主题活动“我爱祖国”，与幼儿一起收集相关材料，布置“旅游乐”专栏。 7、学习十六大报告辅导读本中华人民共和国老师法。 十一月份： 1、开展家长学校活动。 2、协作保健医生为幼儿测身高、体重。 3、开展“丰收的秋天”主题，指导幼儿制作棉签画菊花、撕贴画水果、堆砌画

22、农作物、蔬菜，丰富幼儿对秋天的相识，并与幼儿共同布置墙饰丰收的秋天，引导幼儿大胆表现对秋天的相识和情感。 4、组织幼儿秋游，感受季节的改变，激发幼儿探究大自然的欲望。 5、主动参加出版幼教课改简报。 十二月份： 1、开展家长学校活动。 2、筹备“元旦家园同乐”活动工作。 3、结合开展“师生诚信”活动，对幼儿进行城市守信等良好的品德教化和道路交通平安教化。 4、开展我相识的交通工具主题，引导幼儿了解现代交通工具的种类和不同用途，初步了解其结构与行驶的关系，形成类概念。 5、幼儿发展测评。 元月份： 1、开展庆“元旦”家园同乐活动。 2、填写幼儿在园状况评估手册，分发“致家长的一封信”“寒假平安十

23、不准”。 3、班级学期工作小结。 4、开展闭学式活动。 幼儿园的大班工作安排 篇5 一.幼儿状况分析： 本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提

24、示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 二.主要工作与详细措施: *开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情

25、感。*开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学老师来园讲解并描述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。培育幼儿良好的学习习惯:留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注意留意力的培育;结合教

26、学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感.*班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。 本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： A.注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多

27、种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。 B.注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。C.注意家长工作的创新本学期我们将接着办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并

28、把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。*卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。 幼儿园的大班工作安排 篇6 随着年龄的提高和幼儿园对平安意识的引导，大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意

29、识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。这学期为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况制了班级平安安排： 首先，在幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列错施，做好平安工作。 1、主动协作保健老师和后勤工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，并激励幼儿主动的进行晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对饿席(请假)的幼儿刚好了解缘由。 3、做好户外体育活动前的打算工作，

30、检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。 其次，教化团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告。 7、严格执行接送制度。提示

31、家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并刚好补办接人卡，谨防幼儿丢失。 8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。 9.利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行平安教化的重要性，使家长也能重视对幼儿进行平安教化。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。 以上，只是针对做好班级本学期健康平安工作安排的想法，在详细实施中，班级三位老师必需共同协调协作，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、平安、欢乐的环境中学习、成长。 幼儿园的大班工作安排 篇7 本学期是这批孩子在大班的最终一学期,也是最关键的一学期.再过

32、几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 一、班级状况分析 本学期本班幼儿40名，女生18名，男生22名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、本学期，我

33、们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动

34、中渐渐形成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。 三、教化目标 语言领域： 1倾听理解 2表达实力 3观赏阅读 数学领域： 1.感知整体与部分的关系。 2.用不同的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3.具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯

35、。 5.在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。 科学领域 1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。（种植）。 2让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。 3引导儿童学习运用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。 4使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关切、爱惜自然环境。 社会领域： 1、自信念培育 2人际交往 3行为规则

36、幼儿园的大班工作安排 篇8 班级状况： 我班现有人数44人，26名男生，18名女生。男女比例差距较大，因此对规则意识的培育非常重要。面对一个全新的班级，我首要的任务就是了解每一个学生。了解他们的习惯和爱好等，为以后开展教化教学工作奠定基础。 教学活动： 本学期我们将开展一系列适合孩子发展水平的主题教化活动。如：生日的隐私是依据幼儿的阅历和身边的事务进行生活化的主题活动，幼儿与家长一起探讨相关的学问。如：广告时间十二生肖等是依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得

37、到一次又一次的提升和运用。在开展区域活动中，我们依据装扮幼儿年龄特点、发展须要投放相关的活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，遵守区域活动的规则。本学期区域活动的重点是益智区，大班孩子对科学和益智嬉戏比较感爱好，特殊是男生，这正符合男生较多的班级。在教学方面，本学期还重视加强幼儿阅读、写数字、念拼音、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。 常规意识： 1、对幼儿进行礼貌教化，能与老师、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与老师打招呼。 2、桌面活动时，轻轻地与他人沟通、收放积木，爱惜积木。 3、宁静入厕，不推不抢，不玩水、

38、节约用水。 4、能开心的进餐，尽量把饭吃完，饭后清理桌面垃圾、漱口。 5、有良好的入睡习惯，不影响别人，午睡过后，能自己叠被子、穿鞋袜。 6、区域活动时能自觉遵守活动规则，嬉戏过后整理嬉戏角。 平安教化： 幼儿园教化指导纲要（试行）指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，男生多，自我限制实力较差。为了搞好平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，结合平安教化图片，对孩子进行生活平安教化，让孩子对身边可能存在的危急有初步的了解和相识，从而更好的进行平安教化工作。本学期的平安教化工作大致如下： 1、一日生活中的教化：教化幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教化幼儿不私自开空调，不要乱动电源。教化幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩等。 2、相识生活中的标记，如：当心落水、当心坑洞等建筑遗留下来的危急。 3、知道一些紧急状况的处理方法，如：流血不止怎么办？发觉小偷怎么办？等。 4、知道110是报警电话、119是火警电话、120是急救电话等常用求助电话号码。 5教化幼儿相识交通平安