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1、鄂教版小学科学六上10卵石形成word教课方案鄂教版小学科学六上10卵石形成word教课方案鄂教版小学科学六上10卵石形成word教课方案卵石的形成讲课目标经过指导学生认识卵石形成的过程，使学生知道岩石的风化、搬运、磨圆等地质作用.认识流动水的力量、重力对地表改变的作用.体验科学研究中凭据、逻加推理及运用想象建立假设和理解的重要性.培育学生的推理能力和想像能力.3形成喜爱勇敢想象，想知道，爱发问的科学态度.浸透科学自然观-使学生意会到自然界是不停变化的讲课准备水槽(水)、燃烧钳、酒精灯、岩石(板岩或页岩)、带盖的玻璃杯、碎砖教师准备:能反响河流上、中、下游岩石分布状况的图片或录像；能反响上游山

2、体风化现象的图片；高原沟壑图片、三角洲图片.讲课过程一、认识卵石的形态特色,揭题、出示卵石实物问:你见过这类石头吗?在哪里见过?、这类石头叫卵石(板书:卵石)想想:为何叫它“卵石”?3、卵石不分大小,都形似鸟卵,圆滑圆润.大自然这位奇怪的雕琢家是如何造就它的呢?这就是我们这节课所要研究的主要内容板书:卵石的形成二、获得卵石形成的事实，并进行展望、让学生依据生活经历谈谈卵石是哪里来的、出示河流上、中、下游图片或录像认识事实，这是一条河流的上游、中游、下游的图片,观察,你发现了什么?3、猜一猜:河流上游的岩石最先是从哪里来的三、研究卵石的形成过程、认识风化作用(1)依据以上学生猜想提出：好好山体是

3、怎么会松动、滚落的呢?进一步观察上游的图片巅峰图片剖析发现A、山体松动:温差变化对岩石的破坏作用B、山体裂痕:水结冰对岩石的破坏作用C、树根胀裂:植物根长大对岩石的破坏作用这些都是以致岩石破裂的原由.设计温差变化对岩石破坏作用的实验方案师:方才大家谈到温度变化会惹起山体松动,你能设计一个模拟实验来考据你的猜想吗?（3）实验考据（4）报告交流（5）小结：温度的变化、水结成冰、植物的根长大等原由长久对岩石产生的破坏作用叫做风化作用.”、认识搬运中产生的磨圆作用（1）问:河流上游的岩石是如何变为下游河滩上的卵石的呢?（2）学生猜想师:你能用模拟实验来考据你的猜想吗?（3）分组设计模拟实验方案（4）分

4、组实验.实验注意:要留一至二块砖作比较（5）报告交流：你们是怎么实验的，为何这样做，实验的结果怎么样？实验告诉我们什么？（6）小结：岩石在流水的搬运过程中，岩石和岩石之间有摩擦，岩石与河床之间有摩擦，岩石与水之间也有摩擦，岩石遇到这一系列的摩擦作用使得岩石越来越小，棱角逐渐被磨圆.、形成结论（1）师:依据以上研究,你以为卵石是如何形成的?分组议论,此后把你们的结果告诉大家.（2）分组议论（3）交流小结：巅峰上的岩石经过风化，在重力和其余外力的作用下，来到了上游的河流中，流水又将岩石搬运到中游和下游.在河水的长距离搬运过程中，遇到水的冲洗和互相磨擦、碰撞到达下游的岩石就变为了圆滑圆溜的卵石四、拓展延长1、问:上游的岩石在流水的作用下变为了下游的卵石,我们还见过哪些因为流水的作用使

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