幼儿园小班户外活动游戏

1、=WORD完好版-可编写-专业资料分享=小一班民间体育游戏一、游戏名称：外婆桥游戏目的：培育幼儿协作能力。游戏方法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。游戏规则：摇动时两人朝一个方向,同时摇动，保持动作的协调性和一致性。建议：此游戏合适小班幼儿。儿歌用上海方言念，兴趣更浓。附儿歌：摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。外婆叫我好宝宝。二、游戏名称：钻山洞-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=游戏目的：1、体验与伙伴参加体育游戏的快乐。2、锻炼钻的运动技术

2、，以及躲闪的能力。3、能动作协调的钻过山洞。游戏弄法：把幼儿分红两大组，一组幼儿分红两排，请幼儿当面站好，两臂挺直与对面的小朋友掌心相碰，搭成拱形山洞，另一组小朋友按次序钻山洞，能够边说儿歌边钻山洞，儿歌说到最后一个字时，能够捉钻山洞的小朋友，捉住的小朋友视为裁减，游戏能够以唱歌、说儿歌、绕口令的形式轮番频频进行。游戏规则:1、提示幼儿哈腰屈膝、低头身体所有钻过出了洞以后才能站起来。2、在说儿歌绕口令快结束时，要注意躲闪。三、游戏名称：网小鱼游戏目的：1、发展幼儿动作的敏捷性和反响能力。2、学会躲闪，培育幼儿合作能力。-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=游戏弄法：将全

3、班幼儿分红两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找缝隙钻出去四散跑开。游戏频频进行。游戏规则：（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。（3）跑时要注意安全。四、游戏名称：老鹰捉小鸡游戏目的：1、锻炼幼儿行动的矫捷性和反响本事，学会躲闪。2、经过幼儿对民间游戏的认识，培育幼儿团联合作的精神，弘扬我公民族文化。3、培育幼儿对体育运动的兴趣。游戏弄法：幼儿饰演小鸡，一位老师饰演鸡妈妈，另一位老师饰演老鹰师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带

4、你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按次序排好队，随着妈妈出发吧。(幼儿在儿歌音乐声中,走进活动场所同时做准备活动并行列训练)-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=幼儿：老鹰来了师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)游戏规则：游戏时应当做到不推也不挤，有序排队，注意安全。小二班民间体育游戏一、游戏名称：揪尾巴活动目标：1、发展幼儿的反应速度、动作速度以及灵巧性，提升快速跑中闪躲的能力。2、培育跑的兴趣和拼搏精神。-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=活动准备：长短不一的“绳索”当尾巴游戏弄法：1、给每位幼儿准备一条

5、尾巴2、把尾巴系在后腰裤上3、当评判员（老师）发出“开始”口令后，幼儿就互相揪他人的尾巴，以致于最后一个动物的尾巴被揪掉，裁判宣告游戏结束。4、幼儿盘点自己战果，尾巴揪多者为胜游戏规则：1、裁判宣告开始时，才能够揪他人的尾巴2、他人来揪尾巴的时候，只好躲闪不可以用手护着尾巴3、被揪掉尾巴的动物得退出游戏二、游戏名称：小动物找家游戏目的：1.练习追赶跑，培育幼儿动作的矫捷性2让幼儿养成恪守规则的习惯游戏弄法：幼儿分别在场所上，饰演各样小动物自由行动，当听到老师说“天黑了”（两只或许三只小动物回家），全体幼儿就两人或三人拥抱，老师说：“天黑了，小动物要出去找食品了。”幼儿散开持续自由做动作，这样重

6、复游戏。-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=三、游戏名称：老猫找小猫游戏目标：1.发展幼儿的听觉能力和察看能力2.能快乐的参加游戏，体验游戏的快乐游戏弄法：一个小朋友饰演老猫，其余小朋友模拟小猫蹲下做睡觉状，老猫发出呼噜声，过一会老猫张开眼睛找小猫，当摸到哪只小猫，小猫发出“喵”的一声，跟在老猫的后边围个大圆圈，游戏频频进行。-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=四、游戏名称：炒豆豆游戏目标：1.训练幼儿动作的协调性和关节的灵巧性2.发展幼儿自主合作意识游戏弄法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人

7、举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，复原姿势。游戏频频进行。-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=小三班民间体育游戏一、游戏名称：儿童儿童真爱玩游戏目标：1.练习听信号向指定方向跑。培育幼儿的反响能力。-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=游戏弄法：幼儿念儿歌“儿童儿童真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX跑回来”。说完儿歌最后一个字，幼儿向指定方向跑去，摸到指定物体后快速跑回到老师身旁。游戏规则：1.幼儿需在说完儿歌最后一个字才能跑。2.幼儿一定摸到指定物体才能返回。二、游戏名称：小老鼠上灯台游戏目标：1.发展幼儿从上往下跳的能力。2.提升幼儿

8、的自控能力。游戏弄法：幼儿饰演小老鼠，走在均衡木上，边走边说儿歌，当说到“叽里咕噜滚下来”时，幼儿快速从均衡木上跳下，并保持蹲下来的姿势。不然就会被大花猫吃掉。被逮到的幼儿则饰演小花猫，从头做游戏。儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵猫喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=游戏规则：幼儿跳下时一定蹲下不可以动三、游戏名称：小动物回家活动目标：1.恪守游戏规则，仔细遵从老师的口令。在游戏中熟习各样动物的走路姿势。活动准备：空阔的场所游戏规则：1.幼儿在听到口令后再作出相应的动作。从头至尾保持一种动物身份，半途不行更改。活动过程：1.幼儿依据自己

9、的意向分别饰演各样小动物（小青蛙、小兔子、小燕子），听到教师口令后用动物的姿势抵达目的地。-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=2.再次听到口令后，用动物的姿势回到各自的“家中”。四、游戏名称：小鸡爱吃毛毛虫活动目标：锻炼幼儿身体协调能力、懂得恪守游戏规则、学会与伙伴配归并愿意与伙伴一起玩游戏。活动准备：小鸡毛绒头饰一个、空阔的草坪游戏规则：当小鸡出现时毛毛虫马上停止不动并保持当时的姿势，若发现有乱动或未保持住姿势的毛毛虫，小鸡则可将其吃掉，被吃掉的毛毛虫则被裁减。游戏过程：将幼儿分红两组爬在草坪上，开始说儿歌“毛毛虫，毛毛虫，清晨出门找小虫，爬到山上望一望，叽里咕噜滚

10、下来”此时，两组毛毛虫开始快乐并有次序的爬行，再次说儿歌“毛毛虫，毛毛虫，清晨出门找小虫，爬到山坡累呼呼，放慢脚步慢慢爬”此时，两组毛毛虫变为慢慢并有次序地爬。由教师饰演“小鸡”出场，当毛毛虫看到小鸡出来，马上停止行进并保持好当时的姿势，乱动或不可以保持住姿势的毛毛虫将会被小鸡“吃掉”。未被吃掉的毛毛虫持续开始找寻食品，被吃掉的毛毛虫则被裁减。-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=小四班民间体育游戏一、游戏名称：卷白菜活动目标：1.发展幼儿的反响能力体验与伙伴游戏的快乐游戏弄法：找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前面的同学是“白菜卷”，游戏开始后，大家一边有节奏的

11、说：“卷，卷，卷白菜，卷成一个大白菜”一边以“白菜心”为中心点卷绕，半途落伍者将会被裁减，其出场此后，游戏持续开始。-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=二、游戏名称：老狼几点了游戏目标：1练习快跑。培育幼儿躲闪跑的能力和反响的矫捷性。游戏弄法：小动物和老狼一起往前走，小动物边走边问：老狼，老狼几点了？老狼回答X点了。而后又问：老狼，几点了？老狼回答X点了。小动物每问一句，就要朋胆地走近老狼。这样转身往回跑，老狼转身追捉小动物，但不可以超出起点线，被捉到的小动物站出席外。-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=三、游戏名称：木头人游戏目标：培育幼儿的表演能力和自控能力。游戏规则：幼儿念儿歌，儿歌念完后，马上静止不动，不说也不笑，谁先不由得动了或笑了，就算输。儿歌：我们都是木头人，不准说话不准动，也不准露出大白牙。-完好版学习资料分享-=WORD完好版-可编写-专业资料分享=四、活动名称：切西瓜活动目标：矫捷反响与快速绕圈跑动。活动过程：1、游戏开始时，切西瓜的人用手在每个幼儿手拉手的地方做切西瓜的动作，同时念儿歌，当念到最后一个字时，切西瓜的手落在那两个幼儿拉手