一年级数学老师家长会1(1)课件

1、 感谢 卢颢元 应奇璋 李劲聪 徐晖凯田以恒 杜昱磊 李鸿轩 王治达徐嘉涛 叶子欣 祝川正义 叶栩彤陈奕圳 王颖 杨佩雯 李瑞恒蒋丽君 陈宣宇 徐艺瑄 赵海何 哈弗女孩刘亦婷一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。土地不种荒一年，子女不教误一生。 父母是孩子的第一任启蒙老师。 老师是孩子成长的引路人。 1、20以内加减法。 本学期的重点是20以内的

2、加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。 通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答8道题。 计算的练习方式：可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者创设一些有趣的情境。本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。 通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答8道题。 通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答8道题。 1、排队做操，小明的前面有5个人，他的后面

3、有7个人，这一队一共有多少人？2、排队做操，小明排在第5个，他的后面有7个人，这一队一共有多少人？3、排队做操，从左往右数小明排在第5个，从右往左数他是第7个，这一队一共有多少人？1、把一根木头锯成7段，需要锯（ ）次。2、一根木头锯了7次，锯成了（ ）段。小明有10个苹果，小芳有6个苹果，小明给小芳多少个两人一样多？4、认识物体和图形。 平时生活中的像鞋盒、圆柱形茶杯等这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。5、位置与顺序 生活中，排队时让孩子数一数自己从前面数排第几，从后面数排第几，一家人并排站，孩子左边有几个人右边有几个人，左边是谁，右边是谁。家里柜子上层有什么，下层有什么等等。

4、学习上需要家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，熟练掌握教学要求的知识和技能。（2）每天要记得提醒孩子带课本、作业和学具（文具 盒、学具盒、直尺、彩笔）。（3）上学前激励孩子在学校好好表现，放学后关注老 师留的任何作业（包括动口“说”，动手“做”的作业 ），并检查签字（完成情况或寄语、家长姓名）。（4）注重生活中数学思想渗透。（5）对于孩子作业中出现的错题，我们不要满足于让孩子写出一个正确答案，而是通过合适的方法让孩子正确理解。学习习惯培养1、放学后与孩子多交流。2、养成良好的读书习惯。3、教会孩子自己准备好学习用品，每天整理好书包。5、辅导孩子的学习 6、让孩子养成家庭学习的好习惯 4、做孩子学习榜样。 7、养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 （2）有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。 （1）严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。 送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉： 教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。 细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。共同品悟 需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是48个孩子，而不是1个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。 所以，希望各位家长要多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的