小儿鼻负压置换课件_第1页
小儿鼻负压置换课件_第2页
小儿鼻负压置换课件_第3页
小儿鼻负压置换课件_第4页
小儿鼻负压置换课件_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小儿鼻负压置换小儿鼻负压置换1科室特色与病房介绍2鼻负压置换术的开展1科室特色与病房介绍相关链接病房特点:安静、干净!相关链接病房特点:安静、干净!小儿鼻负压置换课件小儿鼻负压置换课件科室特色科2按摩:鼻梁中间及鼻翼两侧one airway, one disease2按摩:鼻梁中间及鼻翼两侧allergic rhinitis, AR2按摩:鼻梁中间及鼻翼两侧4冲洗:自鼻孔外侧缓慢滴入1-2ML,1使鼻腔内产生间断性负压, 吸出脓性分泌物压力 24kpa (0.one airway, one diseaseone airway, one disease2按摩:鼻梁中间及鼻翼两侧5吸引:时间1-2

2、s/次 重复6-8次小儿鼻负压置换术的开展5吸引:时间1-2s/次 重复6-8次4呼吸:张口呼吸 “开-开-开5吸引:时间1-2s/次 重复6-8次1使鼻腔内产生间断性负压, 吸出脓性分泌物2按摩:鼻梁中间及鼻翼两侧小儿鼻负压置换课件PICU病房PICU病房小儿鼻负压置换课件小儿鼻负压置换课件小儿鼻负压置换课件小儿鼻负压置换课件小儿鼻负压置换课件小儿鼻负压置换术的开展1概 念2开展背景3具体步骤4优点及不良反响5临床意义小儿鼻负压置换术的开展1概 念概念1使鼻腔内产生间断性负压, 吸出脓性分泌物2将药物灌入鼻窦内, 产生抗感染、抗过敏的作用3改善局部组织缺氧4促进炎症消散概念1使鼻腔内产生间断

3、性负压, 吸出脓性分泌物 开 展 背 景难治哮喘鼻炎并存病原哮喘患儿多开 展背景 开难治病原开鼻炎与哮喘的关系过敏性鼻炎allergic rhinitis, AR 支气管哮喘 bronchial asthma ASM同一个气道同一种疾病 one airway, one disease鼻炎与哮喘的关系过敏性鼻炎支气管哮喘 同一个气道窦口较大病原菌易入侵鼻腔相对狭窄发育不完全抵抗力弱适应能力较差鼻后滴漏鼻阻塞张口呼吸易患鼻炎(rhinitis) 鼻窦(sinusitis)?鼻腔相抵抗力弱鼻后滴漏易患鼻炎(rhinitis) 鼻窦(s解剖结构解剖结构鼻炎鼻窦炎的病症鼻塞、流脓涕头痛、头晕咳嗽,咽痛嗅

4、觉障碍,呼吸臭味记忆力、听力下降鼻炎鼻窦炎的病症鼻塞、流脓涕所需要的设备脚踏式吸引器1橄榄头连接管2操作台3所需要的设备脚踏式吸引器1橄榄头连接管2操作台3具体操作1体位:垂头仰卧,垫枕2按摩:鼻梁中间及鼻翼两侧3 .连接:橄榄头与吸引器4冲洗:自鼻孔外侧缓慢滴入1-2ML,以淹没窦口为宜4呼吸:张口呼吸 “开-开-开5吸引:时间1-2s/次 重复6-8次 压力 24kpa (0.02-0.04Mpa)具体操作1体位:垂头仰卧,垫枕病房特点:安静、干净!one airway, one disease压力 24kpa (0.压力 24kpa (0.4冲洗:自鼻孔外侧缓慢滴入1-2ML,病房特点:安静、干净!5吸引:时间1-2s/次 重复6-8次压力 24kpa (0.2按摩:鼻梁中间及鼻翼两侧5吸引:时间1-2s/次 重复6-8次1使鼻腔内产生间断性负压, 吸出脓性分泌物4冲洗:自鼻孔外侧缓慢滴入1-2ML,one airway, one disease1使鼻腔内产生间断性负压, 吸出脓性分泌物one airway, one disease2按摩:鼻梁中间及鼻翼两侧5吸引:时间1-2s/次 重复6-8次优点病房特点:安静、干净!优点不良反响1鼻出血、鼻部疼痛2呕吐3头痛4头晕5恐惧,哭闹不良

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论