二年级教师年度工作总结8篇

1、第 第 页二年级教师年度工作总结8篇 二班级老师年度工作总结篇1 本学期，我担负二三班的数学教学工作。通过一学期的接触也了解，努力依据同学的实际状况，采用有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了肯定效果。现如下： 一、课前仔细备课，做到因材施教。 刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关的老师，大致掌控一些状况。针对同学数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中仔细钻研教材，把握好教材的重点和难点，依据教材内容以及同学的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使同学学得轻松、开心。做到了以下几点： 1、降低起点，设置小台阶、拉着同学渐

2、渐往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最末组合，使同学日有所学，学有所得，真正体会到胜利的喜悦； 2、查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在同学基础差的状况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促同学复习巩固，又有利于基础差的同学接受新知识，跟上新的学习进度。 二、上好每一堂课，提高教学质量。 上好课是保证教学质量的关键，只有仔细上好每一节课，才能不断提高同学的学习爱好和学习技能。在教学过程中，我不仅留意同学知识的掌控状况，而且还非常留意同学学习技能的培育，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反

3、应快，好胜心强，爱动、贪玩、马虎，懂一点就听不进去，留意力很难集中的同学，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的留意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个同学都能积极主动地参加教学活动，而不只是简约的老师教，同学听。总的来看，同学学习的爱好和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，同学的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清楚，考虑问题也比以前全面、周到了。 三、仔细批改，从批改中发觉问题，实时补漏。 作业是对同学学习状况的检验，从作业中可以发觉同学对知识的掌控状况和存在的问题。所以，对同学所做的每一次作业，我总会仔细批改，认真分析，实时发觉同学学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持

4、做到“同学做老师改老师讲评同学订正老师再改”。确保每一个知识环节，同学都能学好，学透。 四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。 所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我常常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发觉问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀同学当小老师，与基础差的同学结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成果进步不仅很明显，而且在学习立场、学习习惯方面有了明显好转。 五、积极参加各项教研组组织活动。 在仔细搞好教学工作的同时，我还非常留意自身素养和业务水平的提高，虚心向有阅历的老师请教，仔细对待学校组织

5、的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到熬炼、提高。 本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与同学家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的同学得到不同的进展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 二班级老师年度工作总结篇2 一转瞬，一学期的工作又结束了。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思索一二，做以下的总结。 一、狠抓基础知识和技能 由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些同学不熟识，不知道班级同学的详细优点和缺点。为了让同学的基

6、础知识和基本技能学扎实，我在充分了解同学的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些同学对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，同学总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高同学的基本技能和写句子的技能。 二、敏捷处理教学方法 依据新课程改

7、革的精神，同学的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中依据同学的学习状况敏捷调整课程内容，以求同学能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性，使同学始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师自己也需要对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，经常鼓舞同学各抒已见，使同学们尽情发表自己的看法，并且时时常采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时常常让同学自主想问题，自己解答，并且让他们分组争论沟通，人人做到参加，人人思索。 三、指导同学学习方法 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。

8、方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成果却不错呢?我们经常强调上课用心听讲，实时对知识进行巩固，然后还要实时复习。但是我觉得思索才是最关键的有人说，聪慧与否，在于是否思索。我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有许多，只要是有用的，都可以试试。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的同学，在学习中往往是特别轻松的，而成果差的同学却经常来不及。这又是一个让我们老师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中运用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基

9、础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进行利用这种方法。 五、突出章节过关，拓展知识视野 本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的知识点问题，实时解决。对的确困难的同学进行耐烦细致的个别教育，使之掌控。 语文教学需要重视积累运用，只有同学对知识有了肯定积累之后，才能运用。为了拓展同学的知识视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀课文朗读。通过同学自主收寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。 2、进行各种词语收集。如aab式，abb式，aabb式，ab

10、ab式，abac式，abcc式，aabc式，在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。 3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，同学在活动中提高了爱好，也训练了动脑的技能。 在这个学期中，同学们学习语文的爱好很浓，同学们都对语文有了肯定的了解。 在本期的教学中，针对以上状况所采用的对策，同学的语文爱好得到了激发，语文基础知识有所提高，语文技能得到了加强，为以后的语文学习打下了良好的基础。 二班级老师年度工作总结篇3 一学年的教学工作已近尾声。这学年我任教的是二(2)、二(3)班的数学 ，在对同学状况有进一步了解，对新工作

11、环境也渐渐适应下，本年度教学工作也较为顺当，对学校安排的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下： 一、仔细做好每一项教学常规工作 本学年，我坚持仔细备好每一节课，力求上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。 1.备课 我仔细研读教材，分析教辅 ，做到每个知识点严抓细扣，精确把握同学的接受技能和知识的深度与广度。 2.上课 上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握同学的学习的动态，采用敏捷多样的教学方法和管理方法，着重在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班同学学习的主动性，使同学全身心地投入到学习活

12、动中来。 着重同学的学法指导，加强同学的基本技能的培育，使同学会学习、爱学习、把学习的主动权交给同学。 3. 批改作业 针对不同的练习错误，老师面批，指出性格问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的同学，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，加强同学的分析技能;对于有困难的同学，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。 鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 4.特别着重对后进生的辅导。 在教学中留意降低难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。 逐步培育他们的学习爱好，提高他

13、们的学习自信心， 二、留意同学良好学习习惯的培育。 虽然在一班级也有过一年的训练，但是习惯需要长期培育，并不断提高要求。 如仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯;书写工整、格式规范的习惯;遵守课堂常规的习惯等等。 三、有效组织教学活动，提高同学的学习爱好。 爱好是最好的老师。于是本学期我也采纳一些行之有效的教学策略，盼望让同学愿意去学数学。 1、组织同学竞争，班级与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞争。 本学期我任教的是二(2)和二(3)班的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规，然后就给他们每个班100分，并告知他们这学期会依据这个常规来给两个班打分，在100分的

14、基础上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。 在实际的实施过程中发觉效果还不错;课堂上也适当组织竞赛，竞赛可以定时间而不定任务，也可定任务而不限时间。如在练习口算题时，我们搞竞赛看谁做得又对又快，就限定一分钟时间，我刚说完“开始”，大家就全身心投入竞赛之中。 2、在教学中，我尽量遵循同学的认知规律，努力激发同学的学习爱好，充分调动同学的积极性，着重培育同学独立学习和合作学习的技能，侧重训练同学思维的深刻、敏捷、发散、创新等品质。通过我的努力，同学们的数学思维技能有了较大的提升。 四、仔细对待学情检测。 每单元结束后都进行单元过

15、关测评，分析同学存在的问题，实时查缺补漏，确保过关率达100%，优秀率有进一步提高。 五、成果与努力方向 通过一学期的辛勤耕耘，同时也得益于家长的大力支持与协作。 不管是二(2)班还是二(3)班有不少以前上课不仔细、不写作业的同学都有了很大的进步。 教学成果稳中有升。但是也有个别同学由于基础差，学习自觉性差，家庭作业不仔细完成，再加上家长辅导监督不到位，所以学习习惯差造成了成果落后的现象。 同时，我也清晰地认识到自己的努力方向： 在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给同学，大力培育同学的合作沟通意识，让小组合作学习，同学之间互帮互学发挥它应有的作用。 另外数学与实际生活是紧密相联

16、的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，贴近同学，让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力，锲而不舍地进行教学讨论和探究，争取更大的进步! 二班级老师年度工作总结篇4 一、职业道德方面 我一贯以一名高校老师而骄傲，喜爱工作，关爱同学，在工作中仔细负责，严格要求自己，时刻提示自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。 二、教学和科研方面 本年度我教授管理学、消费者行为学等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到同学的欢迎和得到同行的认可。 今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目工商管理类专业实践教学

17、平台建设的讨论，并公开发表了3篇论文，和自己上一年度相比，取得了不错的成果，但和一些科研技能较强的老师相比还有不小的差距，对此我有清楚的认识，今后会不断努力。 “台上三分钟，台下十年功”，作为一名高校老师，要不断加强专业学习，才能给同学提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业进展的趋势和新时代对老师的新要求。 三、管理和服务方面 作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们仔细服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料预备、专业技能培训安

18、排、到专业自评报告的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参加，为专业评估顺当通过贡献了自己的能量。 对常规工作我也一丝不苟，包括_届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室老师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。 四、工作中的不足 本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和同学见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思索，争取在下一年度有根本性的扭转。 “路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充斥信心!我相信，今后在领导的援助和自己的努力之下，我肯定能做到更好! 二班级老师年度工作总结篇5 时间如弹指一挥间，

19、一个学期又匆忙而过。回顾过往，采撷亮点，摒弃缺点，望新年更上一层楼。此时，总结本学期的教学工作如下： 一、抓阅读习惯，促进语文素养的提升 这一学期，为了使同学养成阅读习惯，我细心地为同学们打造了“午读时间”。让同学们在我细心装扮的“书香教室”里，四人小组围在一起，在午间13点至13点25分进行午间阅读，让静好的阅读行为代替对时间的无所事事的消耗。 慢慢地，孩子们能够做到13点钟一到，自觉进入书香教室，坐在自己的座位上，拿出抽屉里早已预备好的心爱图书，有滋有味地看起来。有时，我会用相机拍下他们最美的童年姿态阅读的姿态，让他们的阅读美定格在相机里，沉淀在他们的心灵中，成为他们一生的习惯与财宝。 对

20、于语文老师而言，培育孩子们的阅读习惯可以说是最重要的使命与担当，我尽己力做到了。同学们从丰富的课外读物中习得更多的语言，使得他们的看图写话的语言和日记的语言也更加生动多样，写话与说话的技能与水平也有所提高。 二、细心备课，仔细上课 我很荣幸，能够成为第一批运用部编本二上语文新教材的语文老师之一。面对新教材，我的心情无比激昂，从开学起就立志上好每一篇生动鲜活的课文，让每一个语文技能点扎实落地。在平常，我自己仔细地读课文，钻研教材，结合教参写详案。 在课堂上，我努力做到让语文课堂充斥语文味，符合语文教学的规律。让同学的郎朗读书声代替我的支离破裂的讲解，努力地让同学的思维得到训练。在温州市学校语文常

21、规的指引下，我较好地完成了二上语文的教学任务。 三、严抓习惯培育，以鼓舞为主 为了培育同学的各方面学习习惯，我制定较细的习惯项目鼓舞措施，比如“书写端正规范”这一栏。在每节课的写字时间，我实时评价同学的写字姿态，写字质量，给他们打星，在课间嘉奖“写字小能手”的小贴纸。同学们爱好盎然，写字的习惯一天比一天好。 然而，回首这一学期的语文教学工作，也有很多需要改进的地方。比如：要做到一单元一检测，放慢速度，完整地处理好一单元，再接着上下一单元;要提高课堂效率，尽量做到一篇课文在2课时中完成，不要拖沓，这样有利于提高同学的接受技能。当然，要结合学情，不能为了完成教学任务而操之过急。 总之，这一学期有优

22、点，有缺点。在新的一年里，我将扬长避短，披荆斩棘，与孩子们一起在语文的天地里迈向新的台阶，观赏到更美的语文风景! 二班级老师年度工作总结篇6 时间飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学年的教学又告结束。回顾一学年的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作阅历教训的总结。 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班二班级3班同学来自基东、瓮偿、安鹅、岩头等村的同学，同学知识基础水平参差不齐。为了夯实同学基础知识和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“

23、规”字右边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文技能？ 二、敏捷机动处理教学方法 依据新课程改革的精神，同学的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据同学的学习状况敏捷调整课程内容，以求同学能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使同学始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也需要对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓舞同学各抒已见，尽情

24、发表自己的看法；时而采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习积极性，收到了显著的教学效果。 三、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，实时对知识进行巩固，然后还要实时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的同学，在学习中往往感到“吃不饱”，而成果差的

25、同学又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，在作业中运用“自助餐”的形式，要求需要全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学年的实践，我觉得这方法非常有效，来期还将大力推广应用。 五、突出章节过关 本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的知识点问题，实时解决。对的确困难的同学进行耐烦细致的个别教育，使之掌控，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了提高。 六、拓展知识视野 语文教学需要重视积累运用，只有同学对知识有了肯定积累之后，才能运用。为了拓展同学的知识视野，我开展了一系列的语文活动。 在今

26、年的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文技能得到了加强，为来期的学习打下了基础。 二班级老师年度工作总结篇7 期末的接近了，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作，我感觉既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学，四个识字教学，八个语文乐园，在每一周的教学中不知不觉给同学讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动同学学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了欢乐，更是领悟了做人的道理。对于我个人而言，作为一名二班级的语文老师，我也时刻本着一名青年老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而

27、圆满完成自己的教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、仔细备课，擅长反思。 关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心分析、预备的，从而再到课堂上给同学来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好，就肯定要全力以赴地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多有用的知识，是作为一名老师最大的欢乐与成就。如荷叶伞谁的羽毛等等，这些课的教学，我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中猎取更加形象生动的知识，由于一节生动形象的课堂，也会让孩子们牢记一辈子。 上好一节课，最重要的还要实时进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课存在的不足

28、，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学。 二、深入扎实地上好每一节课。 语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的4个基本环节。而低班级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，二班级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个同学都需要要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给同学识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求同学。孩子们，经过我的细心指导和严格要求，也在一每天

29、地进步，许多孩子的铅笔字写的是工整清楚。 三、着重平常的积累 本学期我着重同学平常的积累，如好词好句、成语、歇后语等，在积累的基础上并学会运用。 四、存在不足与今后打算 1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实。 通过这一学期的语文教学，我深深体会到语文教学是一门繁复而丰富的教育，做一名语文老师并不简约，要做一名优秀的语文老师更加不简约。教学中，我经常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝

30、试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！ 二班级老师年度工作总结篇8 本学期我担负二 1班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，渐渐形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互援助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝集力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深入了解同学，搞活课堂教学 我们班的同学比较有性格，大部分的同学都有很强的接受技能，但自觉技能较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的性格特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在

31、教学内容里增加一些有的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。 二、 抓好班级管理，确保同学平安 做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌控不好方法，会做许多重复性工作。 1、开学初，我与同学一起学习学校生守那么学校生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番顺次，利用怎样当好班干部主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的积极性，培育同学的各方面技能，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了同学工作的积极性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。 2、充分利用晨会时间和班队会时间对同学就进行安全教育和养成