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1、第第 #页共8页如经常有孩子上课不专心听讲，怎样把这/庫处理好是不是习惯性的提醒一下：小朋友，请认真听讲。你细想没有，这个孩子不专心 听讲，和那个孩子不专心听讲的原因是一样的吗是囚为他遇到了悲哀 事、烦恼事而无法静下心来听是因为他不喜欢这次课的资料是因为教 师的教学设计有问题有因为教学过程没有难度，引不起他思维的快乐 是因为教师某个不经意的动作或活语剌伤了他的自尊，以此来反抗是 因为他身体不好而无法静下心来听你是不是该问自己这样的方法适宜吗也就是说我们每一个教师要投入工作，想尽方法把这样的小事做好 做到位。每一个把这样的1津做好的教师就是中国教育的脊梁， 大家一齐来把这样的教育的小事做好做到位
2、，就肓绑中国教育的大 事做得让家长放心，让家长;茜意。当你尽力把教育的小事做好时，你 就做起了真正的教育，能影响到人的教育往往就蕴藏于那些很小的小 事之中。我们不妨回忆一下f我们印象中老师对你留下的永不磨灭的 东西，就是那些不经意间的小事:一次简短平和的谈话，一个举动, 一个眼神，一个期望,一个微笑，其间饱含看教师浓浓的真情，传递 出师生间短距离心灵交流的火花，经由这些小事，教育进入人的心灵, 持续影响着人的读了方法总比问题多这本书，让我更加深刻的体会到。作为一名幼儿园教师，我们更不能有借口，因为我们从事的工作是服务孩 子、服务社会、服务家长。孩子是祖国的花朵.是未来的接班人,我 们要用无微不至的爱心去温暖每f孩子的心灵，就算遇到问题或困难，只要我们坚信方法总比问题多，做一个不屈不挠,永不言败，开 拓进取的人，一切困难都会被打倒的。教育就是这样，把d連琢磨透, 处理好，就是教育艺术。认真对待孩子，每_天都摸一摸孩子的脑袋, 每一天都和孩子亲密地接触一下,每一天都准备好了去上课，每一天 都想一想教得怎样样，每一天都记下点教育的轨迹，每一天都做着这 些小事千万不要找借口，而是要寻找更好的方法，做一T
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