地形图的判读课件

1、红河谷：英国人的“蝴蝶图”激情引趣学新课第四节 地形图的判读 小明从老师那里知道了珠穆朗玛峰是世界最高峰，高8844米。可是暑假里小明和爸爸去西藏旅游，拉萨中学的小卓玛告诉他，在他们那里看到的珠穆朗玛峰大约是4000米。小明很疑惑“怎么同一座山会有两个不同的高度呢”？ 同学们，你能帮小明解决疑惑吗？自学探究辨高度海拔相对高度（1）甲地海拔 米，乙地海拔 米。自主学习海拔相对高度 - - - 学会计算地面高度 1500500活动一:解惑释疑：地面某个地点高出海平面的垂直距离。：某个地点高出另一个地点的垂直距离。这就是电影中的蝴蝶图，它是如何绘制出来的呢？等高线海拔高度相同的点的连线1001001

2、00100100100100100200200200200等深线？活动二:尝试学习 - - - 感知等高线地形图在地图上，把海拔相等的各点连接成线，叫做等高线。相邻两条等高线之间的高度差，叫做等高距。山体模型 等高线地形图活动二:尝试学习 - - - 感知等高线地形图BAC2010304050制作山体模型 描绘等高线 切割山体模型 绘制等高线地形图DE等高线的特点1: 同线等高，同图等距每条等高线是闭合还是敞开的？相互交叉吗？ 等高线地形图的特点2： 闭合曲线，不可交重我发现 我快乐 等高线分布的稀疏、密集与坡度陡缓有什么关系?等高线稀疏 坡度缓等高线密集坡度陡 等高线地形图的特点3：密陡疏缓

3、我发现 我快乐1.读图说出点的海拔。 米2.计算两点的相对高度。 米3.估算山顶甲处的海拔范围。说说你的分析思路。 挑战自我（1）400100500-600米500300200 登山时，选择一条比较省力的登山路线，你会选择A、B哪条路线？ 。 为什么？ 。挑战自我（2）200400600B线B线等高线稀疏，坡度缓模型展示识山体活动二:尝试学习 - - - 认识不同的山体部位ABCDEACDE山峰鞍部陡崖山脊山谷山峰E山脊AB山峰山脊陡崖鞍部山谷活动二:尝试学习 - - - 认识不同的山体部位活动二:尝试学习 - - - 探究不同山体部位的等高线特征（1）表示山峰的等高线数值由内向外有什么变化规

4、律？（2）鞍部所在的位置有什么特点？（3）陡崖处的等高线有什么特征？（4）山脊和山谷的等高线形态有什么相同之处？又有什么不同之处？（注意观察等高线弯曲部位数值的变化规律）小组合作探究：山峰等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。（中间高，四周低。）山峰（1）表示山峰的等高线数值由中间向四周有什么变化规律？：两个山峰之间的低地。（2）鞍部所在的位置有什么特点？陡崖等高线重叠在一起。（3）陡崖处的等高线有什么特征？ 山脊山谷的判断方法难点突破判断方法等高线弯曲部分向海拔低处凸出为山脊等高线弯曲部分向海拔高处凸出为山谷300200100口诀： 低脊 高谷（4）山脊和山谷的等高线形态有什么相同之处？又有

5、什么不同之处？（注意观察等高线弯曲部位数值的变化规律）“指掌山河” 用笔在手背上画等高线，具体做法是伸出自己的左手，按照下图所示用彩笔画在手背上，握住拳头就是立体的地形，把手伸开就是平面的等高线图。山峰山脊山谷鞍部陡崖AEBCD挑战自我（3）连连看1.说出数字代表的山体部位名称。2.下山时想要体验漂流，你会选择哪条路线？说说你的理由。活动三:联系生活 - - - 应用等高线地形图 线 想要在河流上引水到甲地，你会选择哪条路线？你的判断依据是什么？甲 小小工程师线 要在甲地和丙地之间修建公路，你会选择哪条路线？ 为什么？甲 小小工程师线课堂总结尝试展示认部位估高度判坡度图说收获平面：等高线地形图

6、2010304050立体：山体模型 认部位估高度判坡度图说收获平面：等高线地形图2010304050立体：山体模型 在地形图上识别五种主要的地形类型平原山地盆地丘陵高原课后预习谢谢大家！分层设色地形图分层设色辨地形 类型 高原 平原 山地 丘陵 盆地海拔高度地面起伏程度面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓具有耸立的山峰、陡峭的山坡，地势起伏大地势起伏较大宽广平坦，地势起伏很小500米500米500米请依次介绍自己所扮角色的特征：四周高，中间低角色扮演分层设色地形图分层设色辨地形 山地和丘陵的共同点是地面崎岖不平；不同点是山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较低，海拔在500米以下。 平原和高原的共同点是地面起伏小；不同点是平原海拔较低，一般在200米以下，而高原海拔较高，海拔在500米以上，边缘比较陡峻。 盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平，也有些盆地中部为起伏的丘陵，但比四周的山地、高原要低得多。画一画、找一找：1、用简图绘制出高原、山地、盆地丘陵、平原这五大地形。2、在世界地图