寒食优秀课件

1、上课教师简介 陈 倩泸州市小学语文骨干教师古蔺镇第一小学校六年级语文教师温馨提示: 1、准备好教材、钢笔、作业本，认真记笔记； 2、选择相对安静的环境听课，不受外界的干扰； 3、不在听课的过程中随意离开座位； 4、不讲话，不聊与上课无关的话题。部编版语文六年级下册第一单元3、古诗三首执教：陈 倩 古蔺一小 寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月寒 食节气：寒食节学习古诗方法: （1）解 诗 题 （2）知 诗 人 （3）明 诗 意 （4）想 画 面 （5）悟 情 感了解寒食节 寒食节也称“禁烟节”“冷节”“百五节”，通常在冬至后的第105天。寒食节:每年冬至以后的第105天，大概是清明节的前12天为寒食节

2、。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。 也有观点认为，寒食节起源于古代的钻木取火，古人因季节不同，用不同的树木钻火，有改季改火之俗，而每次改火之后，就要换取新火。按古时的风俗，寒食节这一天要折柳插门，还有上坟、郊游、荡秋千、牵钩（拔河）等，唐宋以后，寒食节渐渐被清明节取代，禁火冷食的习俗日趋淡化、消衰。 韩翃：唐代诗人，“大历十才子”之一。建中年间，因作一首寒食而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有韩君平诗集。学习要求： 读准字音，读通诗句，自己试着

3、画出节奏。侯hu候hu易写错丨王侯公侯时候等候寒食唐韩翃春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。自由读诗，结合注释说说诗句的含义。寒食【韩翃】春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 春城：指春天的京城。春城御柳 御柳：皇城里的柳树。 春天的京城到处都飘散着落花，寒食节里御花园中的柳树在春风中摇曳。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。解释诗意日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。汉宫传蜡烛五侯 汉宫：这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。 传蜡烛：指宫中传赐新火。五侯：这里泛指权贵豪门。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 日落天黑，皇宫里忙着传送蜡烛，蜡烛燃烧时升起的轻烟飘进了王侯

4、贵族之家。寒食唐韩翃春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。1、这首诗中哪些句子描写了春意？2、你认为那个字用得好？好在哪里？3、本诗是按什么顺序描写的？诗中描写了哪些景物？ 寒食节那天全国禁火，夜幕降临后，大地一片漆黑。但在皇宫里却出现了一个怎样奇特的景象呢？是谁可以享有如此特权？如果你是长安的百姓，看到这些你会有什么感受？ 普天之下，家家禁火，但宫廷里却正忙着传蜡烛。不满讽刺讽刺：是一种文学手法，用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。 “只许州官（说）放火，不许百姓（说）点灯。”田登点灯 元宵佳节， 本州与民同乐，依例放火三日。点火 寒食诗人描绘了春天京都长安城 ，的景象，充分流露出作者对现实的 和对权贵们的 。寒食节不满讽刺课后拓展二、寒食这首诗采用的写作手法是（ ） A.借景抒情 B.托物言志 C.借古讽今C 你认为应该用什么语气诵读寒食这首诗?（ ）（多选）A.喜悦 B.赞美 C.不满 D.讽刺 E.同情 CD（课后第一题）寒食唐韩翃春城/无处/不飞花，寒食