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文档简介

1、小学数学一年级上册课件（人教版）第2课时 比 多 少人教部编版-数学-一年级上册准备课1新课导入探究新知课堂检测课堂小结课后作业教学目标1.通过看一看、摆一摆和比一比的活动，初步了解“同样多”“多”“少”的含义。2.在观察、操作、比较等活动中，学会用一一对应的方法比较物体的多少，能比较清晰地表达多与少。初步培养观察能力、动手操作能力和语言表达能力。3.通过操作、观察初步建立数感，激发学生的学习兴趣，初步培养学生合作学习的意识。教学重难点:1.学会用一一对应的方法比较物体的多少。在比一比的过程中形成初步的观察、分析和比较能力。2.用数学语言表达物体数量多少的关系及比较的方法。你看到了什么？请你来

2、数一数。新 课 导 入新 课 导 入小动物们帮小白兔重新盖房子。探 究 新 知比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？探 究 新 知小兔和砖 和 同样多。一个对着一个，没有多余的。探 究 新 知比一比，小猪和木头的数量谁多谁少？探 究 新 知小猪和木头比 少比 多探 究 新 知休息时，小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。如果每只小兔吃一根萝卜，每只小猪吃一个苹果，请你比一比，够分吗？探 究 新 知和 同样多和 同样多探 究 新 知图中还可以比什么？探 究 新 知1. 摆一摆 和 同样多。课 堂 检 测两组事物比多少，一一对应方法好；一个一个都对上，物体个数就同样；哪组物体有剩余，哪组物体就多些；哪组物体差几个，哪组物体就少些。课 堂 小 结1.摆一摆 多。我的多。课 后 作 业2. 在多的后面画“”。 在少的后面画“”。课 后 作

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