二年级第二学期音乐教学计划5篇

1、第 第 页二年级第二学期音乐教学计划5篇二班级第二学期音乐教学计划 篇1 教材分析：二班级第二学期音乐课教材一本，其内容归纳如下： 一、歌曲演唱：共13个单元。 二、音乐理论基础知识包括： 基础节奏及较繁复节奏型。音高的训练以及打击乐节奏的训练八分附点等难节奏的巩固。 三、音乐观赏，主要以观赏歌曲为主要内容： 四、器乐：主要以打击乐的节奏训练为主。 同学分析：二班级同学刚刚进入学校学习音乐一年半，开始有肯定的学习音乐的良好习惯。大部分孩子能掌控肯定的简谱识谱方法；歌曲演唱有良好的演唱坐姿习惯和方法。有观赏歌曲乐曲的基本知识技能； 依据音乐教学大纲要求，结合本校实际状况，每周具体教学计划如下：

2、周次、节次、授课内容、预备教具 一、1、复习上学期歌曲，学唱没有祖国哪里会有我课件、2、第一课没有祖国哪里会有我 二、1、读谱知识：do，re，mi，so，la猜花、2、打击乐，为猜花 三、1、两首歌曲复习抽检。勇猛的鄂伦春课件、2、读谱知识：DO，RE，MI，fa，so，la，*i 四、1、巩固七声音阶音阶歌自制课件、2、有个洋娃娃 五、1、认知音的时值，歌曲野兔饿了、2、多年以前 六、1、小测，检查前段时间学过的七首歌、2、观赏音乐中的动物世界自制课件 七、1、音乐中的速度，观赏森吉德玛月光光、2、歌曲降落伞 八、1、我们的小乐队、2、打击乐我们的小乐队课件 九、1、歌曲大海、2、感受音乐

3、暴风雨快乐颂 十、1、玛丽娅丢了宝石花、2、排练音乐小剧玛丽娅丢了宝石花 十一、1、歌曲哈里噜、2、打击乐哈里噜伴奏 十二、1、学我做挂图，五线谱、2、找乐器的游戏 十三、1、雨的节奏、2、学唱龟兔赛跑 十四、1、同上、2、排练音乐剧龟兔赛跑 十五、1、同上、2、以小组为单位汇报龟兔赛跑 十六、1、复习、2、复习 十七、学期考试 二班级第二学期音乐教学计划 篇2 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为九课，每课包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。 一、教学任务 1

4、，学会课本上的全部歌曲，通过 歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、 学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高同学的创作旋律、填写旋律的技能，并渐渐学会辨别三和弦的和谐是否。 4、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞同学。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器，提高同学的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 1、 教学目标 1、情感立场价值观： 通过音乐教学，同学能够感

5、受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的心情，能够正确地表达音乐的心情，对音乐能够依据自己的喜好选择听赏，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。 2、知识与技能 1能够认识小节、小节线、终止线，知道换气记号等音乐知识。 2能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱部分歌曲。 3能够对唱曲进行编创动作和表演，并能够用简约的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。 4能够在音乐倾听中感受乐曲的旋律走向和情感。 3、过程与方法 1通过仿照建立同学的音乐认知感受，让同学对音乐有感性的认识。 2通过听赏、动作、律动等不同

6、形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。 3在教学中引导同学合作完成音乐作品的表演、演奏等等，制造合作的氛围和意识。 4在教学中积极引导同学探究音乐的表现形式，引导同学探究音乐的新奇心和探究意识。 5着重音乐教学方法的实践，特别是对音乐观赏中对比观赏的运用，引导同学对比观赏，从对比中感受音乐的不同特点。 二、学情分析 二班级的同学已经接受了一年的音乐正规学习，在这一年的教学中，同学已经初步掌控了基本音级的认识，并能够跟琴演唱简约的旋律。在节奏方面能够认识基本的简约的节奏，能够在音乐中表现出肯定的律动自觉性来。但是，在旋律的巩固上还不够，独立识谱的技能缺乏，节奏的综合运用技能缺乏，律动的自觉性

7、还需加强。 三、教材分析 本学期教材共有六个单元，其中有唱歌11课，观赏13课，编创4课，活动2课，歌表演3课，集体舞1课。比较上期的教材来看，观赏的部分有了较大比重的增加，在歌表演、活动方面也有了更多的重视。 四、教学重难点 一重点 1、加强同学对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高同学的专业技能和知识。 2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够掌控集中基本的演唱形式。 3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色。 4、积极引导同学参加音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。 二难点： 1、对音乐

8、技能的掌控和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。 2、歌颂的技巧和方法，特别是在精美的音色训练方面有着重要的探究价值，但也是有着较难地方。 3、在观赏中如何掌控观赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。 3、 学情分析： 1、二班级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。 2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了肯定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们兴奋起来，尽快脱掉乐盲的帽子。 3、在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的

9、主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此 ，需要同学先熟识旋律，再做观赏。 4、 教学措施 1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、仔细上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合同学的认识规律，教同学动形象，激发同学的学习爱好。 3、积极参与组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的优点，不断提高自己的业务和教学技能。 五、教材分析 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册

10、教材内容有：共分为九课，每课包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。要求如下： 唱歌：学习用正确的口形歌颂，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，渐渐培育儿童的音乐制造力和协作技能。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感受力。 总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育同学爱好出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教

11、法，让同学多听多唱，放手让同学在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给同学一个展示的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让同学由教育教学的被动角色跃为主动角色，成为学习活动的主体。 二班级第二学期音乐教学计划 篇3 一、所教同学现状分析 二班级：本班级有两个班，同学对学习音乐的积极性很高，大部分孩子学习爱好深厚、爱学习，养成了良好的学习习惯。但也有一小部分孩子行为习惯差，在学习中至今没有一个良好的习惯，需要老师的细心和耐烦。 三班级：三班级共有三个班，这一班级的同学生性活泼、好动，因此教学中要设计活泼、轻松的教学方式才能吸引他们的学习爱好。要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的

12、形体，采纳歌舞、图片、游戏相结合的手段进行教学。 四班级：四班级共有三个班，这一班级的同学对音乐的理解力很强，大部分孩子对唱曲的演唱充斥了很大的爱好，节奏、音准都把握的很好。 二、本册教材的知识系统和结构 二、三、四班级的教材内容都是以单元为主题，其中二班级上册六个单元，三班级上册八个单元，四班级上册七个单元。每个单元除了歌曲还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌

13、舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：练习竖迪的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏的技能。 三、本册教材总的教学目的、重点、难点 二班级： 1、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。 2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲，每学年背唱歌曲4-6首。 3、认识课本中的几种音乐学习标识。 4、仔细倾听观赏曲，尝试以动作和语言表达自己的心情。 5、初步了解简约的音乐知识。 6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。 三班级： 唱歌：1、留意培育同学正确的发声、演唱方法 ，防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬

14、字吐字方法和气息方法。2、教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。 听赏：1、了解人声分类和演唱形式，依据歌曲介绍中外音乐家。2、进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受。 识谱：掌控各种基本音符、休止符及简约节奏，并能在活动中敏捷运用。 四班级： 1、通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简约的指挥手势。 2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。 3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知技能，培育他们的音乐想象力和联想技能。

15、 4、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏技能。 四、主要的教学措施和教学思路 本学期我将针对所教班级各班级同学学习的状况，采用敏捷多样的方法进行教学，强调以音乐为本、着重情感体验，在着重审美体验的同时加强同学的基础乐理知识的学习。老师是教学的组织者和指导者，是沟通同学与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和同学的关系，提倡民主教学，使同学的心情开心、想象力丰富，使同学以充斥自信的立场迎接每一次的.学习。 五、安排教学进度 二班级上册： 第一单元郊游 四课时 第二单元进行曲 五课时 第三单元劳动最光荣 四课时 第四单元音乐中的动物 四课时 第五单元五十六朵花

16、四课时 第六单元童谣 五课时 二班级第二学期音乐教学计划 篇4 学情分析: 学校二班级的同学，对什么事物都很感爱好，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，还是要着重教学常规，着重同学学习习惯的培育，并潜移默化的影响同学，通过各种教学方法提高同学的学习爱好。 教材分析 二班级音乐采纳的是湖北科学技术出版社的教材，全书有八个单元组成，每个单元设置了“唱一唱”“听一听”“玩一玩”等环节，将音乐教学中的听、唱、游戏有趣的结合在一起。通过音乐游戏的开展，培育同学对音乐的爱好，加强同学的音乐感受。 教学目标: 一、情感立场与价值观： 1、通过歌曲演唱、音乐倾听及其他音乐实践，培育同学对生活

17、的积极乐观立场，养成对生活的积极乐观立场和对美妙将来的憧憬与追求。 2、通过音乐教学，使同学真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，进而喜欢音乐。 二、过程与方法： 1、完整而充分地倾听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分开展想像，获得自己独特的音乐理解及感受。 2、在教学中引导同学进行以即兴式自由发挥制造，进展同学制造性思维。 3、利用集体表演、小组合作等形式，培育同学良好的合作意识和在群体中的协调技能。 三、知识与技能 1、能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。能够协作歌曲、乐曲用身体做动作。 2、感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音

18、或打击乐器进行仿照。倾听歌声时能作出相应的心情或体态反应。 3、学习常见的打击乐器。够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、认识简约的节奏符号。能够用声音、语言、身体动作表现简约的节奏。 5、认识唱名并能试唱简约的乐句。 教学措施： 一、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 二、因材施教，对不同的同学采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 三、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 四、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调

19、动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。 教学进度： 第一单元过中秋 2课时 第二单元唱唱跳跳 2课时 第三单元 奇异的天空 2课时 第四单元动物世界 3课时 第五单元唱游 2课时 第六单元要做好孩子 2课时 第七单元我们都是小乐手 3课时 第八单元经常、算算 3课时 音乐测试 2课时 机动课时 3课时 合计 24课时 二班级音乐第二学期教学计划 二班级第二学期音乐教学计划 篇5 一、同学状况分析。 2班级的小伙伴活泼好动，对一切新鲜事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学

20、习，同学对于学校的规章制度，学校生守那么都有了大略的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 两个班的小伙伴状况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌控的不够，但是仿照技能比较强，而且也能娴熟掌控。大约占整体同学的30%35%左右。50%的小伙伴还可以，20%的小伙伴唱歌时，五音不全，仿照技能又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析。 本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造

21、音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。 1、唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 2、观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。 3、器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作技能。 4、律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。 本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机

22、组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践技能，提高文化素养与审美技能，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不可替代的作用。 三、教学目标及重难点。 1、教学目标。 1知识目标： 认识认识打击乐器碰铃和响板。“*”和“*”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。 2 技能目标： 同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。 通过音乐游戏，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。 通过声音创编的活动，激发同学对制造的爱好，并从中获得胜利的喜悦。 3情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪聪慧，培育合作意识和乐观向上的生活立场，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 4 质量目标： 基本上能掌控教材规定的简约的音乐技能，掌控认识简约的乐谱的技能，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展同学制造性思维技能及提高同学的人文素养。 2、教学重点： 以审美体验为核心，提高同学的审美技能，进展制造思维。 3、教学难点： 审美情操的培育，实践技能的培育，培育同学的制造精神和合作精神的技能。 四、