甘肃省临洮县联考2023学年物理八年级第二学期期末调研试题（含解析）

1、2023学年八年级下学期物理期末模拟测试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题1如图所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是（ ）A冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球所受重力没有做功B短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变C冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶受到惯性作用D跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，重力势能不变2用一水平推力推矿泉水

2、瓶的下部，瓶会沿桌面滑动；用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，瓶会倾倒。该现象说明了力的作用效果与（ ）A力的作用点有关B力的方向有关C力的大小有关D受力面积有关3狮子是大型猫科动物。雌狮的质量达100kg以上，是主要的狩猎者。雌狮捕食对象范围很广，更愿意猎食体型中等的有蹄类动物，如羚羊（4050kg）。以下是一个猎食片段：雌狮从静止开始加速追赶羚羊，快追上时，羚羊利用急转弯逃脱雌狮的捕食。关于此过程。下列说法正确的是（）A急转弯时，只有雌狮有慣性B急转弯时，只有羚羊有惯性C急转弯时，羚羊、雌狮都有惯性D羚羊、雌狮在静止时都没有惯性4两手分别拿着质量相等木块和石块，把它们都浸没到水中。松开手

3、后，木块上浮，石块下沉。静止时受到浮力较大的是A石块B木块C一样大D不能确定5如图所示是水族箱里安装的“循环、过滤、增氧”三合一水泵.水泵工作时，水从甲管中吸入，在乙管处快速喷出，而乙管侧壁上的孔通过塑料软管丙与外部空气相通.从乙管出喷出的水流中，混有大量气泡，从而增加了水中的氧气含量.下列说法中正确的是（ ）A乙管内水的流速大，压强大B大气压强大于乙管内液体压强，空气被压入水中C气泡在水中上升的过程中，气泡内部压强不变D气泡在水中上升的过程中，气泡所受浮力不变6如图所示是“探究二力平衡条件”的实验，下列有关说法中不正确的是（ ）A为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B实验中通过小车是否静止

4、来判断二力是否平衡C通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上D使用滑轮是为了省力7如图所示,下列属于费力杠杆的是（ ）A钢丝钳B撬棒C独轮车D钓鱼竿8如图，是体重相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择甲、乙、丙图中的A乙与丙B甲与乙C甲与丙D甲乙丙9水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器，现把两个完全相同的实心小球分别缓慢放入两容器中，两小球静止时液面恰好相平，如图所示，下列5个说法中正确的有（ ）两小球受到的浮力相等甲容器中液体的密度较小甲容器中液体的质量较小甲容器底部受到液体

5、压强大甲容器对水平桌面的压力小A1 个B2 个C3 个D4 个10人们在生产、生活实践中有很多物理知识的应用，下列说法中错误的是（ ）A螺栓与螺母间的垫圈是为了增大压力B水桶一般用上大下小的造型是为了减小水对桶底的压力C把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强D下水管上设计出一段弯曲成U的部分，可防止污水沟的臭气经过下水管往上蹿11下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A足球守门员戴有防滑手套B骑自行车的人刹车时用力捏闸C给自行车轴承中加润滑油D运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹12如图所示，是滚摆演示实验示意图，下列说法正确的是（ ）A滚摆运动过程中，动能保持不变B滚摆向下运动时，动能转化成

6、重力势能C滚摆上升的最大高度逐渐降低D滚摆向上运动时，重力势能转化成动能二、填空题13如图是冰熔化实验中温度时间图像，已知冰的质量为0.2kg，冰完全熔化后水的体积为_cm3，从18min到22min的时间段内，水吸收的热量是_J，加热前冰的初温为_（c水=4.2103J/（kg）、c冰=2.1103J/（kg）不考虑对水加热时质量的变化）。14如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是_N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是_N。15骑自行车时，当停止用力蹬脚踏，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有_的

7、缘故，但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了_的作用。自行车车胎气不足时，人坐在自行车上，车胎会往下凹陷，说明力可以改变物体的_。16滑板车是小学生喜爱的玩具之一用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_；三、实验题17（8分）不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类

8、型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的示数（1）探究中“使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等”，这是采用了_的研究方法，保证_相同（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小_这种测摩擦力的方法是_（选填“直接”或“间接”）测量法18（8分）小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件：次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm11102522101203215310(1)若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；(2)在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是_；(3)在杠杆两

9、端挂加钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。多次实验的目的是_；(4)小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是_；(5)杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B点挂_个钩码；(6)如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。19（8分）如图所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中在海绵上进行的实验过程图示(1)在实验中，小明同学是通过观察海绵的_来比较压力作用效果的(

10、2)小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论(3)通过实验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟_的大小有关，而且跟_有关(4)在物理学中，用_ 来表示压力的作用效果，本实验的主要科学探究方法是：_四、作图题20（8分）如图所示，氢气球被细线固定在空气中静止，请画出氢气球的受力示意图。（_）21（8分）如图所示，请作出力F1的力臂L1和力臂L2的力F2。（_）五、计算题22（10分）如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.2m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重

11、物G，板的A端用一根与水平地面成30夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是9N。求：（1）重物G的重力；（2）若在O点的正上方放一质量为0.6kg的小球，若小球以15cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。（取g=10N/kg，绳的重力不计）23（12分）质量为11kg的物体放在水平地面上，物体跟地面的接触面积为12m2。求：物体对地面的压强。(g取11Nkg)参考答案（含答案详细解析）一、选择题1、A【答案解析】A冰球运动员使冰球水平滑动的过程中，冰球所受重力方向竖直向下，冰球运动的方向沿水平方向，力和距离的方向不一致，故重力没有做功；故A

12、正确；B运动员在转弯滑行的过程中，运动方向改变，故运动状态改变；故B错误；C掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性，惯性不是力，不能说物体受到惯性作用，故C错误；D运动员在空中下落的过程中，高度减小，故重力势能变小；故D错误；2、A【答案解析】由题可知，两个力的方向和大小相同，但作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。故选A。3、C【答案解析】惯性是物体本身具有的属性，一切物体都有惯性，所以急转弯时，羚羊、雌狮都有惯性。故选C。4、B【答案解析】松开手后，木块上浮，静止时漂浮，木块受到的浮力石块下沉，石块受到的浮力因为所以故选B。5、B【答案解析】A根据流体流速

13、越大压强越小，乙管内水的流速大，则压强小。故A不符合题意。B乙管内水的流速大，则压强变小，所以大气压强大于乙管内液体压强，空气被压入乙管水中，随水喷出。故B符合题意。C气泡上升的过程中，气泡在水中的深度减小，受到水的压强减小，则气泡体积会膨胀，但气泡内气体质量不变，所以气泡内部压强会变小。故C不符合题意。D气泡在水中上升的过程中体积变大，则排开水的体积变大，根据阿基米德原理，则气泡所受浮力变大。故D不符合题意。6、D【答案解析】A为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响，故A正确，不符合题意；B静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，因此实验中通过小车是否静止

14、来判断二力是否平衡，故B正确，不符合题意；C将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上，故C正确，不符合题意；D使用滑轮是为了改变力的方向，故D错误，符合题意。故选D。【答案点睛】实验时为了使实验效果明显，应选择质量小的小车，可以减小摩擦对实验的影响；探究二力平衡条件时，采用尽量光滑的水平面，可以减小摩擦对实验的影响；将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时，判断二力是否在同一条直线上，定滑轮可以改变力的方向。7、D【答案解析】动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，比如钢丝钳、撬棒和独轮车，这几个杠杆的动力臂都大于阻力臂，属于省力杠

15、杆；钓鱼秆的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，但是能省距离，给我们提供方便，故D正确。故选D。【答案点睛】杠杆的分类8、A【答案解析】体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关，研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，不符合题意；故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关，符合题意。9、B【答案解析】

16、由于完全相同的小球在甲容器液体中漂浮，在乙容器液体中悬浮，所受浮力均等于自身重力，故符合题意；根据物体在液体中的沉浮状态，甲容器中液体密度大于小球的密度，乙容器中液体密度等于小球的密度，故甲容器中液体的密度较大，故不符合题意；由于容器与小球完全相同，液面高度相同，但甲容器中液体密度较大，故甲容器中液体的质量较大，故不符合题意；根据液体压强公式p=gh，由于甲容器中的液体密度大，液体高度相同，故甲容器底部受到液体压强大，故符合题意。两容器对桌面的压力等于容器重力、液体重力及小球重力之和，由于容器相同，液面高度相同，但甲容器中液体密度较大，故甲容器对水平桌面的压力更大，故不符合题意；综上可知B符合

17、题意。故选B。10、A【答案解析】A螺栓与螺母间的垫圈，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A错误，符合题意；B水桶做成上大下小的形状，这样水的重力没有全部作用在桶底，可减小水对桶底的压力，故B正确，不符合题意；C把书包带做得宽些，这是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C正确，不符合题意；D下水管上设计出一段弯曲成U的部分，这部分就是连通器，U形管总是会有水的，这样可以防止污水沟的臭气经过下水管往上蹿，故D正确，不符合题意。11、C【答案解析】滑动摩擦力和压力以及接触面粗糙程度有关减小滑动摩擦力的办法由四：一，减小压力二，减小接触面粗糙程度三，使接触面分离（加润滑油或气垫船

18、，磁悬浮）四，变滑动为滚动AD为增大粗糙程度增大摩擦B为增大压力增大摩擦12、C【答案解析】A滚摆运动过程中，质量不变，在上升过程中，速度逐渐减小，达到最高点时，速度为零，故在上升过程中动能减小；在下降过程中，速度逐渐增大，达到最低点时，速度最大，故在下降过程中动能增大。故A错误；B滚摆向下运动时，高度减小、速度增大，质量不变，即重力势能减小、动能增加，重力势能转化为动能，故B错误；C滚摆向上运动时，高度增加、速度减小，质量不变，即重力势能增加、动能减小，由于阻力作用，将动能部分转化为重力势能，高度逐渐降低，故C正确；D滚摆向上运动时，高度增加、速度减小，质量不变，即重力势能增加、动能减小，动

19、能转化为重力势能，故D错误。故选C。二、填空题13、200 8.4103 -10 【答案解析】1质量是物体的属性，与状态无关，所以冰熔化成水质量不变，仍然是0.2kg=200g水的体积为V=200cm32从图象中可知：18min到22min的时间段内水的温度由0升高到10，所以Q吸=c水m水t=4.2103J/(kg)0.2kg10=8.4103J3用同一酒精灯完成冰熔化实验，相同时间内物质吸收的热量相同，则冰吸收的热量Q冰吸=Q吸=8.4103J=4.2103J冰在熔化过程，冰升高的温度=10加热前冰的初温t0=t-t冰=0-10=-1014、30 20 【答案解析】第一空由图知道，物体A受

20、到重力、墙壁的支持力、压力F和向上的静摩擦力，物体保持静止，处于平衡态，合力为零，所以，静摩擦力等于重力，为30N；第二空由图知道，物体B受到重力、地面的支持力、推力F和向左的静摩擦力；物体保持静止，处于平衡态，合力为零，故静摩擦力等于推力，为20N。15、惯性 阻力 形状 【答案解析】1停止用力蹬脚踏，自行车具有惯性要保持原来的运动状态，自行车仍继续向前运动一段距离。2自行车运动时，自行车受到阻力作用，阻力改变了自行车的运动状态，自行车最后还会停下来。3人坐在自行车上时，自行车会受到人的压力的作用，此时车胎会往下凹陷，说明力可以改变物体的形状。16、相互 运动状态 【答案解析】将一只脚踏在滑

21、板上，另一只脚向后蹬地，给地面一个向后的力，物体间力的作用是相互的，地面给人一个向前的力，推动人前进；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的运动状态三、实验题17、控制变量 压力 相等 间接 【答案解析】(1)要探究“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”需要控制压力相同，压力等于重力，重力小的鞋子需要放置一些钩码以保证压力相同，这种探究方法叫控制变量法(2)摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若运动鞋匀速直线运动，匀速直线运动状态就是一对平衡状态，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，

22、读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力这种测摩擦力的方法是间接测量法18、右 便于测量力臂的大小，同时消除杠杆自重的影响 使结论具有普遍性（或寻找普遍的规律） F1L1F2L2（或动力动力臂阻力阻力臂） 6 变大 【答案解析】(1)1图甲所示杠杆左端低右端高，要将杠杆调平需要将平衡螺母向右边调节。(2)2在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂的大小，消除杠杆自重的影响。(3)3多次实验的目的是使实验结论具有普遍性。(4)4根据表格实验数据得出杠杆平衡条件是F1L1F2L2（或动力动力臂阻力阻力臂）。(5)5设一个钩码的重力为G，杠杆上一小格的长度为L，A点挂4个钩码，A点到O点的距离为3L，B点到O点的距离为2L，设B点需要n个钩码，此时杠杆平衡，则解得n = 6。(6)6弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，力臂变小，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则拉力变大，即弹簧测力计的示数变大。19、形变程度 甲、乙 乙、丙 压力 受力面积 压强 控制变量法 【答案解析】(1)实验中，若海绵被压的形变程度越大，说明压力的作用效果就越明显所以该实验是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的(2)要探究压力作用的效果跟压力大小的