山西省怀仁市重点中学2023学年高二生物第二学期期末检测试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列关于细胞结构与功能的相关说法中，正确的是()A分布在细胞膜表面的糖蛋白只与细胞的识别功能密切相关B在顺浓度梯度的情况下，葡萄糖、氨基酸等分子可以通过协助扩散进入细胞C动物细胞有丝分裂前期，中心体复

2、制并移向细胞两极，发出星射线形成纺锤体D老年斑是由于衰老细胞中酶活性降低，呼吸速率减慢，染色质收缩，染色加深造成2图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）ApH=a时，e点下移，d点左移BpH=c时，e点为0C温度降低时，e点不移，d点右移DH2O2量增加时，e点不移，d点左移3下列有关生态学的基本原理在生产实践中应用的叙述，错误的是（ ）A合理地规划载牧量，能使能量持续地流向对人类有益的部分B生态农业系统中，将秸秆作饲料喂牲畜能实现能量的多级利用C大量引入外来物种能增加

3、当地生态系统的物种多样性，提高稳定性D合理地引入天敌治理害虫，能避免因化学农药的大量施用而带来的二次污染4在体外培养时，淋巴因子IL-2(一种分泌蛋白)依赖型细胞CTLL-2在不含IL-2的培养基中很快死亡，而在含IL-2的培养基中可在体外长期培养，且在一定的IL-2浓度范围内，细胞增殖与IL-2的含量呈正比。下列有关说法正确的是A淋巴因子IL-2是一种蛋白质，能进入CTLL-2细胞B选用生理状态相同的CTLL-2细胞有利于提高实验的准确性C通过测定CTLL-2细胞增殖情况一定不可判断培养基中IL-2的含量DIL-2通过抑制原癌基因和抑癌基因的表达来影响细胞增殖5图实验装置中，玻璃槽中是蒸馏水

4、，半透膜允许水和单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能出现的实验现象是（ ）A漏斗中液面开始时先上升，加酶后先上升后下降B在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶6在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（ ）A神经调节，负反馈调节B神经调节，正反馈调节C体液调节，负反馈调节D体液调节，正反馈调节二、综合题：本大题共4小题7（9分）某种鸟的羽色受两对等位基因控制，其中A、a，

5、B、b基因分布如图1所示。基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成，白色个体不含显性基因，其遗传机理如图2所示。回答下列问题：(1)A、a和B、b间的遗传_(遵循或不遵循)基因的自由组合定律，理由是_。(2)蓝羽色雄鸟的基因型可能是_,该鸟种群中，绿羽色鸟的基因型有_种。(3)现用已知基因型为BbZAW的绿羽色雌鸟和基因型为BbZAZa绿羽色雄鸟杂交，子代雌鸟的表现型及其比例为：_，子代绿羽色雄鸟中纯合子所占的比例为_。8（10分）如图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答： （1）步骤是_，最常用的方法是_。（2）步骤采用的化学试剂是_（中文名称），目的是_。（3）在利用杂种细胞培育

6、成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_，其中步骤是_过程。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，这项研究对于培养作物新品种的重大意义在于_。 （5）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？_。为什么？ _。9（10分）动物初次接受某种抗原刺激，能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激，能引起再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成4组进行实验，实验分组及处理见下表。实验分组A组组BC组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题：（1）为确定以上4组小鼠是否有免疫应答反应，应检测的免

7、疫活性物质是_。（2）再次注射抗原后，上述4组小鼠中，能出现再次免疫应答的组是_。（3）初次注射抗原后，机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后，这些记忆细胞能够迅速增殖，部分记忆细胞分化成_，快速产生大量免疫应答的活性物质。（4）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取其血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀。产生这种现象的原因是_。10（10分）回答基因工程中的有关问题：.限制酶是基因工程中的重要工具酶，下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图甲、图乙中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：（1）一个图甲所示的质粒分子经Sma切割后，会增加_个游离的磷酸基团。（2）与只使用EcoR 相

8、比较，使用BamH 和Hind 两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止_。.原核生物(如大肠杆菌)是基因工程中较理想的受体细胞，它们具有一些其他生物没有的特点：繁殖快，多为单细胞，_等优点。大肠杆菌细胞最常用的转化方法是：首先用_ 处理细胞，使之成为感受态细胞，然后完成转化。.植物基因工程中将目的基因导入受体细胞最常用的方法是_，且一般将目的基因插入Ti质粒的_中形成重组Ti质粒，这样可将目的基因整合到受体细胞的染色体上，科学家发现：这样得到的转基因植株，其目的基因的传递符合孟德尔遗传规律，则该转基因植株一般为杂合子。若要避免基因污染，一般需将目的基因导入植物细胞的_ DNA中。

9、11（15分）利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。如图为基因编辑培育流程，请回答下列问题：（1）对1号猪使用_处理，使其超数排卵，选取卵母细胞用于核移植的原因除了它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，还因为它_。（2）采集2号猪的组织块，用_处理获得分散的成纤维细胞，放置于37的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是_。（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意_。（4）通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每

10、小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】1、名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢【题目详解】A、消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用，A错误；B

11、、葡萄糖等物质可以通过协助扩散进入细胞，特点是顺浓度梯度运输，需要载体，不需要能量，B正确；C、中心体的复制发生在有丝分裂的间期，C错误；D、进入老年后，细胞代谢机能减退，体内脂肪容易发生氧化，产生老年色素。这种色素不能排出体外，细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累，于是沉积在细胞体上，从而形成老年斑。就是细胞内脂褐素占有的面积增大所致。D错误。故选B。2、C【答案解析】H2O2在常温下分解非常缓慢，在生物体内H2O2酶能将其快速分解。分析曲线图：图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线。pH=b时，该酶的活性最强；pH=c时，H2O2酶变性失活。图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生

12、的O2量随时间的变化。e点表示化学反应的平衡点，d点表示到达平衡点所需的时间，能代表化学反应的速率。【题目详解】A、乙图表示pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。pH=a时酶的活性减弱，酶促反应速减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e点不变，d点右移，A错误； B、pH=c时，酶变性失活，但H2O2在常温下也能缓慢分解，所以e点不变，d点右移，B错误； C、图乙表示在最适温度下， H2O2分解产生的O2量随时间的变化。温度降低时，酶的活性下降，酶促反应速率减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e点不变，d点右移，C正确； D、底物（H2O2量）增加时，化学反应的平衡点升高，到达化学反应平衡

13、点所需的时间延长，即e点上移，d点右移，D错误。故选C。3、C【答案解析】合理的规划载牧量，能使能量持续地流向对人类有益的部分，A正确；生态农业系统中，将秸秆作饲料喂牲畜能实现能量的多级利用，B正确；大量引入外来物种，能增加当地生态系统的物种多样性，可能会提高稳定性，有可能导致生态入侵，使得本地物种的生存受到威胁，C错误；合理地引入天敌治理害虫，能避免因化学农药的大量施用而带来的二次污染，D正确。4、B【答案解析】由体液可知，CTLL-2体外培养需要淋巴因子IL-2，且在一定的IL-2浓度范围内，IL-2含量增加，细胞数目增多。【题目详解】A、淋巴因子IL-2是一种蛋白质，根据题意不能确定IL

14、-2是否能进入CTLL-2细胞，A错误；B、该实验中，CTLL-2细胞属于无关变量，为了减小误差，无关变量应该保持一致，故应该选用生理状态相同的CTLL-2细胞，B正确；C、在一定的IL-2浓度范围内，细胞增殖与IL-2的含量呈正比，故通过测定CTLL-2细胞增殖情况可以判断培养基中IL-2的含量，C错误；D、无法判断IL-2影响细胞增殖的机制，D错误。故选B。5、A【答案解析】1、半透膜可以允许水分子和单糖分子透过，不允许二糖中的蔗糖透过。2、蔗糖酶能将一分子的蔗糖水解成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，它们均属于单糖，可以通过半透膜。【题目详解】（1）长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，导致漏斗中溶液浓

15、度大于玻璃槽中溶液浓度，又由于蔗糖不能通过半透膜，因此进入漏斗中的水分子多于从漏斗中出来的水分子，进而导致漏斗液面上升；（2）加入蔗糖酶后，蔗糖被水解成很多葡萄糖和果糖，漏斗中分子变多，而单糖分子进入烧杯需要一定的时间，所以液面应该继续上升后再下降；故选A。【答案点睛】本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了渗透作用的原理及液面升降的判断，解题关键是能审清题意，题中提出单糖能够通过半透膜，而且蔗糖水解后的单糖也能通过半透膜，因此分两阶段讨论即可。6、A【答案解析】1、神经活动的基本过程是反射。反射的结构基础为反射弧，包括五个基本环节：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。2、

16、体液调节的概念：激素、CO2，H+等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素调节是体液调节的主要内容。3、在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。【题目详解】根据题目所给信息，血压调节过程是一个反射过程，属于神经调节；在该过程中，系统的结果（血压高）作用于调节系统使结果相反（血压降低），属于负反馈调节。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、遵循 两对等位基因位于非同源染色体上 bbZAZA或bbZAZa 6 绿羽色 ：黄羽色 ：蓝羽色 ：白羽色 = 3 ：3 ：1 ：1 1/6 【答案解析】本题考查伴性遗传、基因

17、与性状的关系的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力，已知基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成，aabb个体显白色，根据图1染色体与基因的关系以及图2基因与代谢的关系可知绿色的基因型是B_ZA_，黄色的基因型是B_Za_，蓝色的基因型是bbZA_，白色的基因型是bbZaZa或bbZaW。【题目详解】(1)A、a和B、b间的遗传遵循基因的自由组合定律，因为A、a和B、b两对等位基因位于非同源染色体上，自由组合定律的实质是位于非同源染色体上非等位基因的组合。（2）有分析可知，蓝色的基因型是bbZA_，故蓝羽色雄鸟的基因型可能是

18、bbZAZA或bbZAZa；绿色的基因型是B_ZA_，绿羽色鸟的基因型有BBZAZA、BBZAZa、BbZAZA、BbZAZa、BbZAW、BBZAW共6种。（3）基因型为BbZAW的绿羽色雌鸟和基因型为BbZAZa的绿羽色雄鸟杂交后，子代中关于B、b的基因型及比例为BB：Bb:bb=1:2:1；关于A、a的基因型及比例为ZAZA：ZAZa：ZAW：ZaW=1:1:1:1，由此可知，子代雌鸟的基因型及比例为BB ZAW：Bb ZAW：bb ZAW：BB ZaW：Bb ZaW：bb ZaW=1：2：1：1：2：1，故子代雌鸟的表现型及其比例为绿羽色 ：黄羽色 ：蓝羽色 ：白羽色 = 3 ：3 ：

19、1 ：1；同理子代雄鸟的基因型及比例为：BB ZAZA：Bb ZAZA：bb ZAZA：BB ZAZa：Bb ZAZa：bb ZAZa=1：2：1：1：2：1，其中表现绿羽色雄鸟的基因型为：BB ZAZA：Bb ZAZA：BB ZAZa：Bb ZAZa =1：2：1：2，故子代绿羽色雄鸟中纯合子即BBZAZA所占的比例为1/6。【答案点睛】常染色体遗传与伴性遗传比较常染色体上遗传病与性别无关，即子代无论男女得病的概率或正常的概率相同； 性染色体上的遗传病与性别有关，子代男女得病概率或正常的概率不同。伴X显性遗传病：女性患者多余男性；伴X隐性遗传病：男性患者多余女性；常染色体：男女患者比例相当。

20、8、去除细胞壁 酶解法 聚乙二醇 诱导（植物体细胞的）原生质体融合 植物组织培养 再分化 克服远缘杂交不亲和的障碍 不遵循 只有在生物进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律，而植物体细胞杂交育种不属于有性生殖 【答案解析】分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中表示去掉细胞壁获取原生质体的过程；表示人工诱导原生质体融合；表示再生出新细胞壁的过程；表示脱分化过程；表示再分化过程。【题目详解】（1）步骤是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，常用酶解法壁，即用纤维素酶和果胶酶处理。（2）步骤是人工诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG），其目的是诱导（植物体细胞的）原生质体

21、融合。（3）将杂种细胞培养成杂种植株需要采用植物组织培养技术，该技术包括脱分化和再分化两个过程，步骤相当于再分化过程。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，这项研究对于培养作物新品种的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍，以实现跨物种间基因交流。（5）只有在生物进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律，而植物体细胞杂交育种不属于有性生殖。【答案点睛】本题结合植物体细胞杂交过程示意图，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义，能准确判断图中各步骤的名称，再结合所学的知识答题。9、抗体 A、D 浆细胞 抗原与抗体特异性结合形成沉淀或细胞集团 【答案解析

22、】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【题目详解】（1

23、）小鼠注射抗原后，如果产生免疫应答反应，体内会产生相应的抗体，所以应检测的免疫活性物质是抗体。（2）分析表格步骤可知，再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是A、D，因为初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够迅速增殖分化，快速产生大量抗体。（3）再次注射同种抗原后，这些记忆细胞能够迅速增殖，部分记忆细胞分化成浆细胞，快速产生大量免疫应答的活性物质（抗体）。（4）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是抗原与抗体特异性结合形成沉淀或细胞集团。【答案点睛】本题考查免疫的知识，重点考生需要识记二次免疫的过

24、程，抗体如何处理抗原。10、2 质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化 遗传物质相对较少 Ca2+ 农杆菌转化法 T-DNA 细胞质（线粒体、叶绿体） 【答案解析】基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。由于基因工程是在 DNA分子水平上进行设计和施工的，因此又叫做DNA重组技术。(1)限制酶是一类酶，而不是一种酶。(2)限制酶的成分为蛋白质，其作用的发挥需要适宜的理化条件，高温、强酸或强碱均易使之变性失活。(3)在切割目的基因和载体时要求用同一种限制酶，目的是产生相同的黏性末端

25、。(4)获取一个目的基因需限制酶剪切两次，共产生4个黏性末端或平末端。(5)不同DNA分子用同一种限制酶切割产生的黏性末端都相同，同一个DNA分子用不同的限制酶切割，产生的黏性末端一般不相同。(6)限制酶切割位点应位于标记基因之外，不能破坏标记基因，以便于进行检测。(7)基因工程中的载体与细胞膜上物质运输的载体不同。基因工程中的载体是DNA分子，能将目的基因导入受体细胞内；膜载体是蛋白质，与细胞膜的通透性有关。(8)基因工程中有3种工具，但工具酶只有2种。【题目详解】I（1）图中质粒有一个Sma 切割位点，切割前因为是环状没有游离的磷酸基团，切割后成为链状DNA，有2个游离的磷酸基团。（2）两种限制酶切，因为碱基互补配对原则可以防止单酶切后的质粒和目的基因的外源DNA片段自身环化现象。II原核生物遗传物质相对较少，大肠杆菌首先要用钙