2023学年云南省大理州丽江怒江高三二诊模拟考试生物试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1真核细胞的DNA片段有一富含TATA序列的启动

2、子，转录过程中，一些蛋白质先与启动子相连接产生蛋白质-DNA复合物，随后RNA聚合酶就被安置在启动子上开始进行转录。下列有关分析正确的是（ ）A转录过程中RNA聚合酶最先与启动子结合，然后沿DNA分子移动B富含TATA序列的启动子经诱变发生缺失不会影响转录的正常进行C转录合成的RNA与模板DNA链相应区域的碱基互补配对DRNA聚合酶作用的底物是DNA单链，产物是RNA分子2下列有关酶和ATP的说法，正确的是（ ）A合成ATP一定需要酶，酶促反应一定消耗ATPBATP的某种水解产物可以作为合成某些酶的原料C细胞呼吸中释放的能量大部分转化并储存于ATP中D用淀粉溶液、蔗糖溶液及淀粉酶验证酶的专一性

3、，可用碘液检测3原始鸟卵是白色无斑纹的，现在的鸟卵在卵色、斑纹等特征上存在明显差别。科研人员发现，洞巢中鸟卵往往为白色，开放性巢的鸟卵一般有颜色或斑纹。某些鸟类会将卵产到其他鸟的巢中，由其代孵卵。以下关于卵色的推测，不合理的是A开放性巢鸟卵的颜色或斑纹降低了卵的隐蔽性B在光线差的环境下白色卵利于亲鸟孵卵和翻卵C代孵卵与鸟巢中原有卵的卵色和斑纹可能高度相似D卵的颜色深浅或斑纹的有无是自然选择的结果4下列有关遗传咨询与优生的叙述中错误的是（ ）A遗传咨询的目的是防止有缺陷胎儿的出生B遗传咨询中只要通过系谱分析得知遗传方式和发病率即可提出防治措施C产前诊断常用方法是羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查D畸形胎的

4、产生不仅与遗传有关，同时还受到多种因素的影响5下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，其中I-2只携带一种致病基因。人群中甲病基因频率为1/15，乙病基因频率为1/10。下列叙述正确的是（ ）A甲病为伴性遗传，乙病为常染色体遗传BII-3体细胞内最多含有6个致病基因CIII-1与一正常女性结婚，生下患病小孩的概率为6/11DIII-7与一甲病男性结婚，生下正常小孩的概率为49/1166ATP是一种带高度负电荷的不稳定的高能磷酸化合物，是细胞内能量的“通货”。下列有关叙述正确的是（ ）AATP以自由扩散的方式通过线粒体膜BATP水解产生的二磷酸腺苷和磷酸可用于ATP的合成CATP是驱动细胞生命

5、活动的唯一直接能源物质D洋葱鳞片叶表皮细胞内生成ATP的途径有光反应和细胞呼吸7如图是3种抗生素影响某种细菌繁殖的实验结果。下列相关叙述不正确的是（ ）A各组实验所用培养基均需要灭菌B各实验组需分别加入等量的抗生素C实验需要设置不加抗生素的对照组D氯霉素对此种细菌没有抑制作用8（10分）甲种群与乙种群存在生殖隔离，如图表示甲乙个体数量比随时间变化的坐标图。据图可以得出的结论是（ ）A甲乙两种群的种间关系为捕食，其中乙为捕食者B甲乙两种群均为“J”型增长，增长不受本身密度制约C甲乙两种群为竞争关系，乙种群在t时刻的数量不一定最大D0t时间范围内，甲种群出生率小于乙种群的出生率二、非选择题9（10

6、分）已知果蝇的长翅和短翅、红眼和棕眼分别由两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，这两对基因不在Y染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及这两对等位基因的位置，研究小组让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，所得F1的表现型及比例为长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼=3:3:1:1。请回答：（1）翅形和眼色这两对基因的遗传遵循_定律。（2）分析上述结果，可以得出的结论是_。对性状的显隐性关系以及基因的位置还可作出_种合理的假设，若理论上分析F1代长翅红眼果蝇中雌性个体所占的比例为0，F1代短翅红眼果蝇中雄性个体所占的比例为1，则所作的假设为_。（3）用带荧光标记的

7、B、b基因共有的特有序列作探针，与亲代雄果蝇细胞装片中各细胞内染色体上的B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可以判断眼色基因的位置。在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到_个荧光点，则眼色基因位于常染色体上；若观察到_个荧光点，则眼色基因位于X染色体上。（4）果蝇一种突变体的X染色体上存在ClD区段（用XClD表示）：D基因表现显性棒眼性状，l基因的纯合子在胚胎期死亡（即XClDXClD与XClDY不能存活），正常果蝇的X染色体无ClD区段（用X+表示）。让突变体雌果蝇与正常眼雄果蝇杂交，F1代棒眼果蝇所占的比例为_，写出遗传图解_。10（14分） “每天喝一点，健康多一点”，这是“状元红”

8、率先提出的消费理念，将积淀了千百年的枸杞药食文化和中国红文化完美结合起来，更增添了品牌的文化魅力和优势。下图为“状元红”枸杞果酒生产工艺流程简图，据图回答下面的问题。选料？粉碎灭菌接种发酵过滤果酒（1）流程中？处的内容应为_。（2）果酒酿造过程中如果果汁灭菌不合格，含有醋酸菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌_（填能、不能）将果汁中的糖发酵为醋酸并说明理由。_。（3）写出果酒制作过程中酵母菌进行的有关反应式：_。（4）枸杞果酒制作过程中，接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气，目的是_。（5）若要提高果酒的产量，发酵过程中关键要控制好哪些条件？_。（6）果酒制作是否成功，需发酵后用_来鉴定，在

9、_条件下，该物质与酒精反应呈现_色。11（14分） “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”南宋辛弃疾的词描绘了一幅美好的田园生态画卷。回答下列问题：（1）词人夜行黄沙道中，给后世留下了这首千古吟诵的西江月。这体现了田园生态系统多样性的_（填“直接价值”或“生态功能”）。（2）明月惊鹊-从神经调节的角度看，其生理机制是兴奋的_。（3）半夜鸣蝉-向雌性传递求偶的_（填“性外激素”、“能量”或“信息”），求偶成功，雌性受精产卵后，卵发育成幼虫吸取树汁，影响树木生长。为了给控制蝉的数量提供依据，可采用_法调查卵的密度。（4）稻田里的蛙通常处于食物链的第_营养级。能量在食物链中逐

10、级传递的形式是_。12某高等动物的皮毛颜色由一组复等位基因（MY、M、m基因）与另一对等位基因（N、n基因）共同控制，它们之间独立遗传，MYMY纯合胚胎致死，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：基因组合MY_ _ _M_N_ M nnmm_ _ 皮毛颜色黄色灰色黑色白色（1）黄色该动物的基因型共有_种。基因型为MYMNn的雄性该动物与基因型为MYmNn的雌性该动物交配，后代的表现型及比例为_。（2）一灰色该雄性动物与另一白色该雌性动物进行交配，产生大量的后代，其后代的表现型及比例为1灰1黑2白，据此推测该亲本的基因型为_与_。（3）基因型为MmNn的雌、雄该动物进行自由交配，产生

11、大量的后代。其中，灰色该动物中杂合子所占的比例为_。让后代中黑色该动物雌、雄间进行自由交配，理论上产生的子代的表现型及比例为_。参考答案（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的位点，驱动转录的进行。【题目详解】A、根据题干信息可知，一些蛋白质先与启动子相连接产生蛋白质-DNA复合物，随后RNA聚合酶就被安置在启动子上开始进行转录，A错误；B、当富含TATA序列的启动子经诱变发生缺失后，某种蛋白质和RNA聚合酶无法识别与之结合，无法进行转录，B错误；C、转录时以DNA一条链为模板根据碱基互补配对合成RNA

12、的过程，C正确；D、RNA聚合酶作用的底物是核糖核苷酸，产物是RNA分子，D错误。故选C。2、B【答案解析】1、酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。2、ATP中文名叫三磷酸腺苷，结构式简写A-PPP，其中A表示腺苷，T表示三个，P表示磷酸基团，ATP水解掉两个磷酸基团后形成AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），AMP是RNA的基本组成单位之一。【题目详解】A、合成ATP时需要酶（ATP合成酶）的参与，但酶促反应不一定消耗ATP，如消化道内蛋白质的水解，A错误；B、若ATP水解脱去2个磷酸基团可形成AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），AMP是RNA的基本组成单位之一，而某

13、些酶的化学本质是RNA，B正确；C、细胞呼吸中释放的能量只有少部分转化储存在ATP中，大部分以热能的形式散失了，C错误；D、蔗糖及其水解产物遇碘液均不发生颜色变化，无法判断蔗糖是否被淀粉酶水解了，因此该实验不能用碘液检测，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查了酶和ATP的有关知识，要求掌握代谢过程中ATP和酶的生理作用，识记酶的化学本质，识记ATP的结构特点等，再结合所学知识准确判断各项。3、A【答案解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔

14、离是新物种形成的必要条件。【题目详解】A、为了避免开放性巢内鸟卵被其它鸟发现，卵的颜色或斑纹增强了卵的隐蔽性，A错误；B、在光线差的环境下白色卵利于亲鸟孵卵和翻卵，B正确；C、代孵卵与鸟巢中原有卵的卵色和斑纹高度相似，这样可以顺利由其代孵卵，C正确；D、卵的颜色深浅或斑纹的有无是自然选择的结果，D正确。故选A。4、B【答案解析】遗传咨询是咨询医师和咨询者就其家庭中遗传病的病因、遗传方式、诊断、治疗、预防、复发风险等所面临的全部问题进行讨论和商谈，最后做出恰当的对策和选择，并在咨询医师的帮助下付诸实施，以达到防治效果的过程。遗传咨询的基本程序是：病情诊断系谱分析染色体/生化测定遗传方式分析、发病

15、率测算提出防治措施。【题目详解】A、遗传咨询的目的是预防遗传病的发生，防止有缺陷胎儿的出生，A正确；B、遗传咨询中通过系谱分析得知遗传方式和发病率，还需要进行染色体/生化测定等才能提出防治措施，B错误；C、羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查是产前诊断的常用方法，C正确；D、表现型不仅受基因的控制，还与环境有关，因此畸形胎的产生不仅与遗传有关，同时还受到多种因素的影响，D正确。故选B。5、D【答案解析】据图分析，图中II-4、II-5患甲病，但是生出了正常的女儿，说明甲病为常染色体显性遗传病；II-4、II-5不患乙病，但是生出了有乙病的儿子，说明乙病为隐性遗传病，又因为I-2只携带一种致病基因（甲病），

16、但是生出了有乙病的儿子，说明乙病为伴X隐性遗传病。【题目详解】A、根据以上分析已知，甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病，A错误；B、II-3两病兼患，假设致病基因分别是A、b，则其基因型为AaXbY，因此其体细胞内最多含有4个致病基因，B错误；C、III-1基因型为AaXBY，由于人群中乙病基因频率为1/10，则正常女性是乙病致病基因携带者的概率=（21/109/10）（21/109/10+9/109/10）=2/11，因此III-1与一正常女性结婚，生下患病小孩的概率=1-正常=1-1/2(1-2/111/4)=23/44，C错误；D、III-7基因型为1/2aaXBXB或1/2

17、aaXBXb，甲病男性基因型为AAXBY或AaXBY，由于人群中甲病基因频率为1/15，则甲病患者是杂合子的概率=（21/1514/15）（21/1514/15+1/151/15）=28/29，因此III-7与一甲病男性结婚，后代正常的概率=（28/291/2）(1-1/21/4)= 49/116，D正确。故选D。6、B【答案解析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键容易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动。【题目详解】A、ATP带高度负电荷，因此不能以自由扩散方式通过线粒体膜，A错误；B、ATP水解产生的

18、二磷酸腺苷和磷酸可捕获能量再度用于ATP的合成，B正确；C、ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质，但不是唯一的直接能源物质，C错误；D、洋葱鳞片表皮细胞不含叶绿体，不能进行光反应，D错误。故选B。7、D【答案解析】图示显示3种抗生素对某种细菌繁殖的影响，由图可知，青霉素能在较短时间内高效的抑制细菌的繁殖，其次抑菌效果较好的是链霉素，氯霉素的效果最差。【题目详解】A、本实验是研究三种抗生素对某种细菌繁殖的影响，自变量是抗生素的种类，因变量是某细菌的数量，为了防止其它微生物干扰实验结果，各组实验所用培养基均需要灭菌，A正确；B、加入抗生素的量为无关变量，各组应相同，B正确；C、为了说明抗生素的抑

19、菌效果，实验中需要设置不加抗生素的对照组，C正确；D、由于没有不加抗生素的对照组的实验数据，所以不能说明氯霉素对此种细菌没有抑制作用，D错误。故选D。8、C【答案解析】甲种群与乙种群存在生殖隔离，说明是两个物种。题图显示：随时间的推移，甲乙个体数量的比先增加后减少，最后在t时刻降为零，说明甲种生物的数量先增后减，最终被淘汰，因此甲乙两种群为竞争关系，t时刻两种群竞争程度最低。【题目详解】A、由分析可知，甲乙两种群的种间关系竞争关系，A错误；B、在有限的环境条件下，乙种群最终呈现“S”型增长，甲种生物最终被淘汰，但甲乙两种群的增长都受本身密度制约，B错误；C、t时刻两种群竞争程度最低，但乙种群在

20、t时刻的数量不一定最大，C正确；D、在曲线的起始点，甲的数量远低于乙的数量，而后数量比逐渐接近1，说明甲种群出生率大于乙种群，而后二者的出生率相等，在曲线的下降阶段，数量比越来越小，说明甲种群出生率小于乙种群的出生率，D错误。故选C。【答案点睛】本题主要考查种群特征及数量变化，解题时需准确获取图中信息，从甲乙数量比分析它们的种间关系和数量变化。二、非选择题9、自由组合 长翅对短翅显性 6种 翅形基因位于常染色体上；眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼显性 4 2 1/3 【答案解析】一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，所得F1的表现型及比例为长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼=3

21、:3:1:1，F1长翅短翅=31，红眼棕眼=11，可知长翅和短翅的基因（A和a）位于常染色体上，且长翅为显性，红眼和棕眼的显隐性及基因（B和b）的位置未知，可能有6种情况，亲本的基因型为（关于红眼和棕眼）：翅形常染色体、眼色X染色体且红眼为显性：长翅红眼雌性（AaXBXb）长翅棕眼雄性（AaXbY）；翅形常染色体、眼色X染色体且红眼为隐性：长翅红眼雌性（AaXbXb）长翅棕眼雄性（AaXBY）； 翅形X染色体、眼色常染色体且红眼为显性：长翅红眼雌性（BbXAXa）长翅棕眼雄性（bbXAY）； 翅形X染色体、眼色常染色体且红眼为隐性：长翅红眼雌性（bbXAXa）长翅棕眼雄性（BbXAY）；翅形常

22、染色体、眼色常染色体且红眼为显性：长翅红眼雌性（AaBb）长翅棕眼雄性（Aabb）； 翅形常染色体、眼色常染色体且红眼为隐性：长翅红眼雌性（Aabb）长翅棕眼雄性（AaBb）。【题目详解】（1）果蝇的长翅和短翅、红眼和棕眼分别由两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，因此翅形和眼色这两对基因的遗传遵循自由组合定律。（2）亲本均为长翅，F1出现短翅，长翅为显性，短翅为隐性。对性状的显隐性关系以及基因的位置还可作出6种合理的假设。若理论上分析F1代长翅红眼果蝇中雌性个体所占的比例为0，则控制红眼和棕眼的基因位于X染色体上，且棕眼为显性，亲本的基因型为：长翅红眼（AaXbXb）长翅棕眼（AaX

23、BY），F1代短翅红眼果蝇中雄性个体（aaXbY）所占的比例为1。（3）用带荧光标记的B、b基因共有的特有序列作探针，与亲代雄果蝇细胞装片中各细胞内染色体上的B、b基因杂交，亲代棕眼雄果蝇细胞的基因型为XBY或XbY或Bb或bb，有丝分裂后期细胞中的基因数量是体细胞的两倍，若眼色基因位于常染色体上，则观察到4个荧光点（BBbb或bbbb），则；若眼色基因位于X染色体上，则复制后会观察到2个荧光点。（4）让突变体雌果蝇（XClD X+）与正常眼雄果蝇（X+Y）杂交，F1代果蝇为：XClD X+（棒眼雌性）、XClD Y（致死）、X+ X+（正常眼雌性）、X+Y（正常眼雄性），棒眼果蝇所占的比例为

24、1/3。遗传图解如下，注意表现型中要有性别，各种符号需正确。【答案点睛】熟悉显隐性的判断及基因位置的判断，要学会从子代的表现型推测亲本的基因型，还有注意遗传中的致死问题。10、冲洗 不能 因醋酸菌是好氧型细菌，而果酒发酵是无氧环境（或因醋酸菌需要在有氧且温度是3035 条件下，才能将糖转化成醋酸，而此时发酵罐中的条件是无氧且温度是1825） 在有氧条件下，使酵母菌迅速繁殖，增加数量 适宜的温度、pH、通气量 重铬酸钾溶液 酸性 灰绿 【答案解析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：(1) 在有氧条件下，反应式如下：(2) 在无氧条件下，反应式如下：

25、。2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【题目详解】(1)由果酒制作过程可知，图中流程中?处的内容应为冲洗、过滤；(2)果酒酿造过程中如果果汁灭菌不合格，含有醋酸菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌不能将果汁中的糖发酵为醋酸，因为醋酸菌需要在有氧且温度是3035条件下，才能将糖转化成醋酸，而此时发酵罐中的条件是无氧且温度是1825。(3)果酒是酵母菌在无氧条件下发酵产生的，过程中有关反应式：。(4)果酒制作过程中需要先通气后密封，先通气的目的是让酵母菌在

26、有氧条件下大量繁殖，增加数量。(5)若要提高果酒的产量，发酵过程中关键要控制好温度(18255) 、pH (偏酸性)、通气量(先通气后密封)等条件。(6)果酒制作是否成功，需发酵后用重铬酸钾溶液来鉴定，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现灰绿色。【答案点睛】结合果酒和果醋的制作原理和过程分析题图是解题的关键。11、直接价值 产生、传导以及在神经元之间的传递 信息 样方 三 有机物中的化学能 【答案解析】1生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。2样方法-估算种群密度最常用的方法之一（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等。【题目详解】（1）田园生态系统赋予人们以文艺创作的灵感，这属于生物多样性的非实用意义层面的直接价值。（2）明月惊鹊从神经调节的角度看属于一种反射，其生理机制涉及兴奋的产生、传导以及在神经元之间