人教版必修1高中地理11地球在宇宙中的位置课件

1、高中地理最新人教版必修+选修+复习课件必修一自然地理必修二人文地理必修三区域地理自然地理一、行星地球二、地球上的大气三、地球上的水四、地表形态的塑造五、自然地理环境的整体性和差异性唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。第一节 宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置学习目标：1、认识宇宙中不同的天体2、掌握天体系统的定义和层次划分第一章 行星地球有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月亮(卫星)有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 读图.了解星云、恒星、行星、卫星的组成物质、特征等星云猫眼星云马头星云彗星 注意彗星彗尾的变化规律？流星太阳地球月

2、球星座宇宙飞船陨石一、地球在宇宙中的位置1、天体（1）概念：宇宙间物质的存在形式（2）类型：恒星、卫星、彗星、流星、星云、行星、人造天体（3）特征：物质的、运动的、独立的判断太阳、地球、天空漂浮的云朵、陨石、气球、待发射的宇宙飞船等哪些属于天体？（太阳、地球）一、地球在宇宙中的位置1、天体 2、天体系统（）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。（）层次性：阅读图.2了解不同级别天体系统各自范围、组成等；做读图思考题；能够由高到低或由低到高描述地球在宇宙中的位置活动总星系银河系河外星系其他恒星系太 阳 系其他行星系地月系 天体系统的层次最高最低一、地球在宇宙中的位置1、天体（1）概念

3、：宇宙间物质的存在形式（2）类型：恒星、卫星、彗星、流星、星云、行星、人造天体（3）特征：物质的、运动的、独立的（）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。（）层次性： 2、天体系统课堂总结1 下列不属于天体的是A恒星与星云 B彗星C宇宙中的气体和尘埃 D陨石2下列天体系统中，没有月球的是 A总星系 B银河系C太阳系 D河外星系3、与地月系属于同一级别的是A其他恒星系 B银河系C其他行星系 D河外星系(D)(D)(C)课堂练习4距离地球最近的恒星是 A太阳 B比邻星 C金星 D月球5可称为天体的是 A天上彩虹 B乌云和闪电 C北极星和牛郎星 D、太阳系6下列属于天体的是 A、天空中的

4、大型客机 B、宇宙中的气体 C、山顶坠落的巨大石块 D、陨星课堂练习7、下列天体系统与河外星系处于同一层次的是 A地月系 B太阳系 C银河系 D总星系8、距离地球最近的自然天体是A太阳 B月球 C比邻星 D牛郎星9、天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是 A太阳系一银河系一地月系总星系 B银河系一河外星系太阳系一总星系 C地月系一银河系一总星系一河外星系 D地月系一太阳系一银河系一总星系课堂练习天地大冲撞在弗吉尼亚里奇蒙天文实验室里，14岁的里奥.贝德曼无意中发现了一颗不知名的彗星，后来经过科学家证实这竟是一颗能给予地球毁灭性打击的彗星。这颗彗星重约500兆吨，面积相当于纽约市大小。目前它正受太阳的引力而围绕太阳运行，如果按照它所运行的轨道，大约一年后便会与地球相撞。为了拯救地球，政府决定派遣由前宇航员坦纳船长率领的小组驾驶由美、俄联合制造的飞船“弥塞亚”号登陆彗星，试图用核装置引爆彗星或使彗星偏离原来的轨道以阻止这颗灾难之星。然而由于对彗星结构分析的不够，爆炸使彗星分成大小两块仍继续飞向地球，“弥塞亚”号则在行动失败后与地球失去了联系。随着彗星与地球的距