人教版小学数学五年级上册解方程第1课时课件

1、人教版 数学 五年级 上册解方程1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。2、利用等式的性质解简易方程。3、关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思想。【重难点】理解形如ax =b的方程原理，掌握正确的解方程格式及检验方法。学习目标等式的性质等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /

2、powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 个人简历：/jianli/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lis

3、hi/ 观察下图，你了解了哪些数学信息？ x个9个你能列出方程吗？x39x的值是多少？ x39你是怎样想的？由93=6，想6+3=9，所以x=6.方法一方法二 x3=9x3-3=9-3 x=6x的值是多少？可以用等式的性质来求。等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等为什么要减3？方法二 x3=9x3-3=9-3 x=6x的值是多少？这样方程左边就只剩下了未知数x。为什么要减3？方法二 x3=9x3-3=9-3 x=6x的值是多少？使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。那么这个演算过程应如何书写呢？ x3 = 9 解：x 33 = 93 x = 6从方程的第二

4、行起写一个“解：”，利用等式的性质两边同时减去一个数，为了美观，要注意每步等号要对齐。x=6是不是正确的答案呢？检验一下。 63 9 方程右边所以，x6是方程的解。方程左边x3解方程。（做一做第1题） 解：100+x-100250-100 x150100+x250 x+1231解：x+12-1231-12 x191解方程。（做一做第1题） x6336解：x63633663 x991x2是方程5x15的解吗？x3呢？（做一做第2题） 方程左边5x 52 10 方程右边所以，x2不是方程的解。2 方程左边5x 53 15 方程右边所以，x3是方程的解。x2是方程5x15的解吗？x3呢？（做一做第2题） 3解方程。(练习十五第2题)x+0.3=1.83+x=5.4解：x+0.3-0.3=1.8-0.3 x=1.5解：3+x-3=5.4-3 x=2.43解方程。(练习十五第2题)x - 1.5=4 x - 6=7.6解：x - 1.5+1.5=4 +1.5 x=5.5解：x-6+6=7.6+6 x=13.63用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。(练习十五第4题)（1）x 加上 35 等于 91 。解：x+35=91 x+35-35=91-35x=564（2）x 减 3 的差是 6 。用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。(