2020年小学二年级语文《让我们更健壮》教学教案

1、小学二年级语文让我们更强健精选教课教课设计、认识14个生字，会写8个字和一个部首“丬”。、能正确的读写这些词语，并能正确的掌握词语的搭配。、认识这些运动项目的特色，培育学生对体育运动的热爱，踊跃参加体育锻炼，并累积有关体育项目的词语。识字、写字。一、激趣导入同学们，我们每日都上体育课，你在体育课上都做些什么呢，不论我们是跑步和仍是做操，都是让我们的的身体更强健板书课题让我们更强健。、引出(壮)，部首“丬”你还知道哪些带有这个偏旁的字。生组词。出示(强健)词，认读(健)学习“健”字。采纳比较法，把“健”和“建”在字形和字义上作比较，扩词组词。、用(强健)说一句话。、出示学习目标。认识14个生字，

2、会写8个字和一个部首“丬”。能正确的读写这些词语，并能正确的掌握词语的搭配。、出示自学纲要。察看课文插图，借助拼音正确读出每种体育运动。同桌相互合作识记生字。二、自学研究5分钟三、精讲提炼、同学们，你在文中都看到了哪些体育运动?你能正确读出来吗?课件出示词语。学生当小老师领读词语。多种形式认读词语。去掉拼音你还认识吗。、接下就让我们走进体育世界，说一说你都认识了那些体育运动。出示打羽毛球。读词语，认识羽和球，“羽”用字理识字来记，“球”用形声字来记打篮球。用组词比较的方法差别“篮”和“蓝”打棒球。师解说棒球特色，学习“棒”木字族的字。篮球、羽毛球、棒球、这三项运动在玩的时候有什么共同特色，引出

3、(打)。经过察看，发现特色，学习生字“打”。理解字义、扩词。利用灯谜感觉形声字特色学习“球”。(说一说你都见过什么球，女排球在世界夺得五连冠，足球到现在还没有在奥运获得成绩。)出示踢足球。指引学生用优美的语言来谈谈图中画的是什么，学习“踢”动作识记。出示招标枪。学习“投”和“标”给“标”扩词。看图坐一坐看谁做的更像。出示掷铅球。做动作理解。出示拳击。告诉学生这是中国第一位拳击世界冠军邹市明，学习“击”第三笔是竖。出示跳皮筋。谈谈跳皮筋的乐趣，学习“筋”疲惫不堪。出示练武术。学习“术”。出示溜旱冰。差别“汗和旱、汉”。我们战胜了干()今每日气真热，我们留了很多()()族人真多。出示玩单杠。学习“

4、杠”。四、复习稳固同学们边看图就认识了这么多的.字，假如走开图你还认识吗。、抽读生字卡片。、齐读词卡。五、给生字分类。按构造分类。六、指导书写。壮球1、认识14个生字，会写8个字，认识一个部首“将字旁”。、能正确地读写这些词语，并能正确掌握词语的搭配。、认识这些运动项目的特色，培育学生对体育运动的热爱，踊跃参加体育锻炼，并累积有关体育项目的词语。初步认识几项运动项目。认识“羽”的演变过程。一、激趣导入同学们，你们强健的身体吗?健康的身体关于我们每个人都特别的重要，那么如何让我们永久的健康呢?下边就让我们来学习让我们更强健。、(课件出示)引出(壮)，师指导书写、生组词。、出示(强健)词，认读(健

5、)组词。、用(强健)说一句话。二、学习生字，发展语言、翻开书自由读词，画出生字，书中向我们介绍了哪些体育运动?、学生当小老师领读词语。、抽读词卡。、多种形式认读生字。三、逐一识字，各个打破、经过察看找出有共同点的两个字先学(棒、标)。、依据字理演变过程学习(羽)字。、课件出示(羽)的演变过程。、齐读扩词。、学习“打”。、课件出示图画，用“有的有的还有的”说一句话。篮球、羽毛球、棒球、这三项运动在玩的时候有什么共同特色，引出(打)。经过察看，发现特色，学习生字“打”。认识一字多义的特色。、理解字义、扩词。、利用灯谜感觉形声字特色学习“球”。(认识各种各种的球，认识我国球类运动的状况，激发学生的爱

6、国热忱。如女排球在世界夺得五连冠，足球到现在还没有在奥运获得成绩。)、差别蓝与篮。(认识篮球的“篮”字为何是竹字头。)、做动作识记“踢”。四、复习稳固、抽读生字卡片。、齐读词卡。、游戏识字。你指我猜：我会读，我也会读。五、总结经过今日的学习，你认识的哪些体育运动，_使我们更强健呢?、认识14个生字，会写8个生字。认识一个部首“将”字旁。、能正确的读写这些词语，并能正确地搭配词语。、认识这些体育项目，喜爱参加体育活动，热爱体育锻炼。认识14个生字，会写8个生字。认识一个部首将字旁。能正确的读写这些词语，并能正确地搭配词语。情形图，生字卡片，词语卡片第一课时一、激趣引入，情形引入同学们喜爱体育运动

7、吗?你最喜爱那一项体育运动呢?老师给大家带来了一份礼品，想获得吗?要想获得这分礼品先要达成老师提出的要求。出示情形图：大家看有这么多的小朋友们在做体育运动，你能用“有的有的有的”这样的句式谈谈吗?二、学习生字、同学们说的真好，快翻开书46页，一边看图一边读一读图画旁边的生字。、都会了吗?请你们同桌之间相互读一读、指名来读，纠正字音、借助书下生字表，在课文中圈画生字，一边画一边读、谁愿意给大家读一读?三、小结：只有踊跃参加体育锻炼，我们的身体才能更强健(板书：强健)这个词也是我们要学的生字。一同读一读这个词。开火车练习读词认识“健”并组词四、指导写字、出示要写的字：壮、打、羽、球、击、术、旱、杠、察看“羽”字，出示字理图，像鸟翅上的两根长毛。、“击”字是二穿山，写时第二笔横要长、教师范写，学生练习写字第二课时一、复习生字词、齐读生字(出示字卡)指名读生字并组词二、交待任务：这节课我们接着来学习写字，并