长春版安全教育三年级下册教案

1、文档编码 : CQ7L10D5W5P4 HO10W2Q2C9O10 ZB2Y8H5P2O5第一单元 社会安全1、巧对“ 搭讪” 的生疏人【教学目标】1、使同学知道在接到生疏电话时应当防止透露家里信息；2、使同学学会在得体地应答生疏人的来电；【教学重点】使同学知道在接到生疏电话时应当防止透露家里信息；【教学难点】使同学学会在得体地应答生疏人的来电；【教学过程】1、引入：同学们一个人在家时,有生疏人打来电话应当怎么说？2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）林林接电话时应答的好不好？（2）你遇到这种情形会怎么说？4、贴心小提示：“ 我是你爸爸的伴侣”“ 我是你妈妈的同事” 等类似的话,简洁使同学们

2、把对爸爸妈妈的信任转移到生疏人身上,从而轻易地听从别人的话； 所以,无论在家里仍是在外面, 遇见自称爸爸妈妈同事或伴侣的人,妈不在身边,就告知他们自己不熟识他们,然后离开；5、脱险金钥匙：确定要记住, 只要爸爸妈（1）怎样在电话里得体地应答,才能听上去既有礼貌又防止透漏是一个人 在家呢？第一确定要先问清楚对方是谁, 假如他说了是谁, 可以等爸爸妈妈回来后及 时告知他们；假如对方不说,就要马上挂断电话；（2）一般来说,在接到生疏电话时应当防止说“ 我爸爸妈妈不在家,请你 晚上再打过来”之类的会透露家里信息的话；这个时候可以说 “ 我爸爸在洗澡” ,或“ 我妈妈在楼下的超市给我买零食,你稍后再打过

3、来”；6、小考场：回答疑题,并把答案及理由讲给家长听一听, 请他们判定你的答案是否正确；小明一个人在家, 这时有人敲门说自己是物业公司的,他应当怎么办？为什 么？2、应对坏人的要领【教学目标】1、使同学知道假如遇到生疏人要带你到别的地方去时,不能轻信；2、使同学知道不要任凭暴露自己和父母的名字、电话和家庭住址等信息,以免让别有用心的人有可乘之机；3、使同学知道假如遭人抢劫或绑架,不要贸然抗击,保持冷静,寻机求救；【教学重点】使同学知道使同学知道假如遇到生疏人要带你到别的地方去时,不能轻信；【教学难点】使同学知道使同学知道假如遭人抢劫或绑架,机求救；【教学过程】不要贸然抗击, 保持冷静, 寻1、

4、引入：上学或放学时遇到生疏人要应当怎么办？为什么？2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）雯雯是怎么识破骗子的？（2）你遇到这种情形会怎么办？4、贴心小提示：（1）假如遇到生疏人用各种好听的话,说要带你到别的地方去时, 应留心,不能轻信,要尽可能找机会去证明他们说的是否属实；（2）不要任凭暴露自己和父母的名字、电话和家庭住址等信息,以免让别 有用心的人有可乘之机；（3）要留意骗子常用的伎俩,如：捡了东西要找个地方与你平分等；5、脱险金钥匙：假如在上学或放学的路上遭人抢劫或绑架,该怎么办呢？（1）记住,不要慌乱,要保持冷静；由于对方是有备而来,所以你可以先 要牢 中意他们的要求； 歹徒一般都带有

5、凶器, 因此你千万不要贸然与歹徒搏斗；记歹徒的外貌特点,事后准时报警；（2）假如你看到邻近有大人经过,要马上高声求救；6、小考场：回答下面的问题,并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确；放学路上,小刚遇到一个生疏人问路,并让小刚带他去,小刚该怎么办？3、不对打架古怪【教学目标】1、使同学知道遇到打斗时,不要围观,要快速离开；2、使同学知道假如在相对密闭的空间有人打架,要连忙查找相对隐匿的地 方,爱惜好自己,再找机会离开；【教学重点】使同学知道遇到打斗时,不要围观,要快速离开；【教学难点】使同学知道假如在相对密闭的空间有人打架,要连忙查找相对隐匿的地方,爱惜好自己,再找机会离开【教学过程】1、引入

6、：同学们,古怪是人的天性,可是我们不能为了中意古怪而不顾及 自身安全；2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）程程为什么会受伤？（2）你宠爱看打架吗？看了故事你吸取了什么教训？4、贴心小提示：恰巧遇到打斗时,要尽量躲避,快速回家,不要留在打架者的四周观看；5、脱险金钥匙：（1）假如公共汽车上有人打架并发生在身边,要先抱住头,或用随身带的 包挡在头部,尽可能把身子藏到座位后面,以防打斗者损害到自己；（2）假如在相对密闭的空间有人打架,要连忙查找相对隐匿的地方,如墙 壁、门等建筑物的后面,或找到机会快速离开；6、小考场：回答下面的问题,并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确；妈妈和小伟在逛公园的时候

7、看到两个人在打架,此时,他们应当怎么做？4、远离爆炸物品【教学目标】1、使同学知道日常中的许多物品在特定的情形下都是危险品；2、使同学知道燃放烟花爆竹要选择合适的场所；【教学重点】使同学知道燃放烟花爆竹要选择合适的场所；【教学难点】使同学知道日常中的许多物品在特定的情形下都是危险品；【教学过程】1、引入：同学们 , 日常中的许多物品在特定的情形下都是危险品,你知道吗？2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）素素和薇薇为什么会受伤？（2）燃放烟花爆竹要留意什么吗？（3）你仍知道哪些常见物品是危险的吗？4、贴心小提示：（1）日常中的许多物品在特定的情形下都是危险品；（2）在放鞭炮的时候,要选择合适

8、的燃放场所,不要在楼群中和阳台上燃放,也不要在简洁爆炸的物品邻近燃放,必需在平整的水泥地上燃放；（3）不要用手拿着放,更不要对着人放；5、脱险金钥匙：在燃放烟花爆竹的过程中,一旦衣服被点燃,千万不要跑,而应站定,然后躺在地上滚动,这样才简洁灭掉身上的火；6、小考场：回答下面的问题,并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确；小娟想送给妈妈一瓶香水,让妈妈放在新买的车里；她这样做对吗？为什么？其次单元 居家安全1、燃放烟花爆竹时的留意事项【教学目标】1、使同学明白燃放烟花爆竹时的留意事项；2、使同学知道被爆竹炸伤后要马上告知家长,请求帮忙；【教学重点】使同学明白燃放烟花爆竹时的留意事项；【教学难点】使

9、同学知道被爆竹炸伤后要马上告知家长,请求帮忙；【教学过程】1、引入：同学们都宠爱玩烟花爆竹,那你们知道防止发生危险吗？2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）小宁时怎么受伤的？（2）你放鞭炮时会像小新一样吗？4、贴心小提示：（1）燃放爆竹应当由大人带领；（2）为了防止发生火灾,严禁在阳台、室内、仓库、场院等地方燃放鞭炮；也不答应在商店、影剧院、学校等公共厕所燃放；（3）燃放时,应将鞭炮放在地面上,或者挂在长杆上,不要拿在手里；5、脱险金钥匙：（1）烟花爆竹应当存放在远离火源的安全地方；（2）对点燃而没有炸响的鞭炮,不要马上上前查看；（3）被爆竹炸伤后要马上告知家长,请求帮忙；6、小考场：回答疑

10、题,并把答案及理由讲给家长听一听, 请他们判定你的答案是否正确；小明要去放爆竹,你想给他什么建议呢？2、不熟的豆角不能吃【教学目标】1、使同学知道不熟的豆角不能吃,会引起中毒；2、使同学知道假如不当心吃了豆角引起中毒,应如何处理；【教学重点】使同学知道不熟的豆角不能吃,会引起中毒；【教学难点】使同学知道假如不当心吃了豆角引起中毒,应如何处理；【教学过程】1、引入：豆角是人们常吃的一种豆类蔬菜,但吃豆角也会引起中毒,你知 道为什么吗？2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）小丽一家人为什么会中毒？怎样防止？（2）你有没有在妈妈炒菜的时候不断督促？4、贴心小提示：（1）在做豆角时,可以放少量的食用

11、碱,这样既可以让豆角的颜色艳丽,仍能催熟；（2）假如不当心吃了豆角引起中毒,轻者可以用甘草、 绿豆适量煎汤饮用,可以起到解毒的作用；如显现呕吐等症状,最好准时到医院治疗；5、脱险金钥匙：（1）略微中毒者,需要静卧休息,少量多次地饮服糖开水或浓茶水；（2）中毒严肃者,如呕吐不止,造成脱水,或有溶血现象,应准时送医院治疗；（3）民间常用甘草、绿豆适量煎汤当茶饮,有确定的解毒作用；6、小考场：假如你遇到下面的情形, 你会怎么做？并把答案及理由讲给家长听一听,请他们判定你的答案是否正确；当你看到家里做好的四季豆颜色仍很绿,吃起来感觉生涩的时候, 你会对家人说：“；”3、放学回家,钥匙藏好【教学目标】1

12、、使同学知道把家门的钥匙藏在衣服口袋或书包内,不行露在衣服外面；2、使同学知道回家时遇到危险的处理方法；3、使同学知道看到家门打开或者门窗遭到破坏,而马上报警；【教学重点】使同学知道把家门的钥匙藏在衣服口袋或书包内,不行露在衣服外面；【教学难点】使同学知道回家时遇到危险的处理方法；【教学过程】1、引入：许多同学由于父母工作忙,都要自己回家,要留意安全；2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）李强是怎么摆脱危险的？（2）你遇到这样的情形会怎么办？4、贴心小提示：（1）把家门的钥匙藏在衣服口袋内,或在书包内收好, 不行露在衣服外面；（2）不要与生疏人谈论涉及家庭住址、人口及爸妈的工作等情形；（3）

13、快到家门口时,停下来看看身后,假如觉得有生疏人跟踪,不要直接 回家,由于家里没有人很危险； 可以先去邻居家、 社区居委会或者商店等人多的 地方；5、脱险金钥匙：（1）不要与歹徒发生冲突,以免受到损害；（2）高声喊叫可以缓解自己的惧怕心理,也可以使歹徒内心可怕,自己可 借机快速跑掉；（3）结伴同行,可以多一些士气和聪慧；（4）看到家门打开或者门窗遭到破坏,绝不行以进去,而应想方法报警；6、小考场：放学回家, 看到家门口有个人, 说是你家的亲戚, 你该怎么办？答案及理由讲给家长听一听,请他们判定你的答案是否正确；4、注射器不是玩具【教学目标】1、使同学知道注射器不是玩具,而且相当危险,不要把注射器

14、当玩具玩；2、使同学知道使用过的注射器针头上带有大量的病菌,被针头扎伤,可能 会被传染上疾病；3、使同学知道被使用过的注射器扎伤后,确定要马上告知父母,让他们帮 你消毒、包扎,必要时要去医院做检查；【教学重点】使同学知道道注射器不是玩具,而且相当危险,不要把注射器当玩具玩；【教学难点】使同学知道使用过的注射器针头上带有大量的病菌,传染上疾病；【教学过程】被针头扎伤, 可能会被1、引入：同学们,注射器不是玩具,而且相当危险,确定不要把注射器当 玩具玩；2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）小红怎么把小丹弄伤了？（2）你玩过注射器吗？这种行为对吗？4、贴心小提示：（1）不要仿照医生给自己或者小伙

15、伴、小宠物打针,特别是用使用过的注 射器,否就不当心被针头扎伤,可能会被传染上疾病；（2）不要把注射器当成喷水枪来玩,强大的压力简洁使针头飞出,一不留 神就会射伤自己或他人；5、脱险金钥匙：使用过的注射器极不卫生, 针头上黏附着大量的病菌； 因此,当你不当心被 注射器扎伤后,确定要马上告知父母,让他们帮你消毒、包扎,必要时要去医院 做检查；6、小考场：回答下面的问题,并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确；小红的妈妈在医院工作, 小红经常去医院玩, 仍把用过的注射器带到学校与 同学们一起玩；她这样做对吗？为什么？5、异物扎进身体内【教学目标】1、使同学知道假如被异物扎入身体,要准时就医,拔刺并消

16、毒,有些情形 下仍有接种破伤风疫苗；2、使同学知道被扎后去就医前应怎样处理；【教学重点】使同学知道假如被异物扎入身体,有接种破伤风疫苗；【教学难点】要准时就医, 拔刺并消毒, 有些情形下仍使同学知道被扎后去就医前应怎样处理；【教学过程】1、引入：同学们,生活中有许多危险的“ 刺” 客；假如不当心被扎伤了应 该怎么办呢？2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）童童被扎伤头部后,奶奶的处理方法对吗？（2）你觉得该怎么办？4、贴心小提示：假如铁丝、钢筋、剪刀、玻璃片、笔、木棍、树枝等较硬的异物扎入身体,要准时就医；就医前不要拔出受伤处的异物,尽量保持异物原位不动；必要时,可在伤口两侧垫上干净的纱布或

17、布垫、棉垫等,然后用绷带进行包扎固定；5、脱险金钥匙：（1）假如是肉眼看得见的小刺,可以请人帮忙用消毒后的镊子取出或者用 消毒后的针挑出；（2）假如扎得时铁刺,可用消毒后的针挑开被刺部位的皮肤,并准时去医 院做相应的处理,或去防疫部门接种破伤风疫苗；（3）假如扎的是仙人掌或玫瑰等植物的刺,可将医用橡皮膏贴在创口处,然后将其撕下,或许刺会被带出来；6、小考场：回答下面的问题,并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确；小明在操场奔跑时,脚被一根大钉子扎出血了,这时我们应当怎么办？6、在阳台上要当心【教学目标】1、使同学知道千万不要将身体探出阳台,也不要伸手去抓阳台外面的东西；2、使同学知道不要在未封闭

18、的阳台上玩耍；3、使同学知道不要从阳台上往楼下扔东西；【教学重点】使同学知道千万不要将身体探出阳台,也不要伸手去抓阳台外面的东西；【教学难点】使同学知道不要从阳台上往楼下扔东西；【教学过程】1、引入：同学们,阳台是楼房的氧吧,是呼吸新颖空气、观看景物的好地 方,但这方寸之地,也埋藏着安全隐患；2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）故事中的小女孩为什么会悬空挂在阳台防护网上？（2）你从故事中吸取了什么教训？4、贴心小提示：（1）站在阳台向远处眺望时,千万不要将身体探出阳台,也不要伸手去抓 阳台外面的东西,以免身体失控摔下楼去；（2）在阳台上取晒在衣架上的衣物时,不能将身子探出护栏,应当用衣钩

19、将衣物钩到可以拿到的地方再取回；5、脱险金钥匙：（1）不能爬阳台,更不能从一处阳台攀越到另一处阳台上；（2）不要在未封闭的阳台上玩耍,也不要踩踏阳台上的凳子、纸箱、花盆 等不稳固的物体；（3）不要从阳台上往楼下扔东西,这样不仅会破坏环境卫生,仍可能砸伤 楼下的行人；6、小考场：回答下面的问题,并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确；妈妈让小红去倒垃圾,小红说： “ 垃圾站就在楼下,我从阳台直接扔下去；这样又快又准；” 她这样做对吗？为什么？第三单元 出行安全1、路边滑落的电线不能动【教学目标】1、使同学知道发觉电线断落时,千万不要靠近,应马上远离电线并通知相 关部门进行修理；2、使同学知道有人被

20、电击倒时,应当怎样施救；【教学重点】使同学知道发觉电线断落时, 千万不要靠近, 应马上远离电线并通知相关部 门进行修理；【教学难点】使同学知道有人被电击倒时,应当怎样施救；【教学过程】1、引入：在生活中,你是否看到过有断落的电线垂落到地上的情形呢？应 该怎么处理呢？2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）童童被电击倒在地后,童童的亲人的做法对吗？（2）你知道该怎么办吗？4、贴心小提示：发觉电线断落时,千万不要靠近,应马上远离电线并通知相关部门进行修理；5、脱险金钥匙：（1）第一要马上切断电源；用干木棍或其他绝缘物挑开电线、电器,或用 带木柄的斧头砍断电线, 切忌用手去拉触电者, 不能因救人心切

21、而忘了自身安全；（2）切断电源后快速检查病人,假如呼吸、心跳停止,马上进行人工呼吸 和胸外心脏按摩；6、小考场：以下同学的做法对吗？请说明理由；判定你的答案是否正确；把答案及理由讲给家长听一听, 请他们（1）小刚观看有一根断了的电线掉落到地上,他要用手把电线直接拿起来；（2）小吉观看同学王强触电了,连忙跑过去拉；2、看好河边的警示牌【教学目标】1、使同学知道在有“ 禁止游泳” 警示牌的地方不能下水游泳；2、使同学知道在自己不熟识的野外水中游泳前确定要找当地居民明白情形；3、使同学知道在下水前确定要做好充分的预备,包括热身预备、爱惜措施 的预备和急救措施的预备；【教学重点】使同学知道在有“ 禁止

22、游泳” 警示牌的地方不能下水游泳；【教学难点】使同学知道在下水前确定要做好充分的预备,备和急救措施的预备；【教学过程】包括热身预备、 爱惜措施的准1、引入：游泳时一项很好的运动,但我们确定要在正规的游泳馆或有安全 爱惜措施的地方游泳；2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）故事中的外来务工人员的行为对吗？造成了什么样的后果？（2）你从中吸取了什么教训？4、贴心小提示：当去野外或者到自己不熟识的河边游玩时,在没有爱惜措施时确定不要下 水,特别是在有“ 禁止游泳” 警示牌的地方更不能下水游泳；5、脱险金钥匙：（1）不要因伙伴的讥笑而逞强下水；（2）在自己不熟识的野外水中游泳前确定要找当地居民明白情

23、形,在确保 安全的情形下才能下水；（3）在下水前确定要做好充分的预备,包括热身预备、爱惜措施的预备和 急救措施的预备；6、小考场：回答疑题,并把答案及理由讲给家长听一听, 请他们判定你的答案是否正确；（1）酷热的夏季在野外游玩时正好有一条小河,可以下河里游泳吗？（2）在没有任何爱惜措施的情形下几个小伴侣到河里游泳,他们这样做有 什么危险？3、文明乘坐校车【教学目标】1、使同学知道乘坐校车时要遵守纪律；2、使同学明白乘坐校车时要遵守哪些纪律；3、使同学知道没赶上校车应当怎么办；【教学重点】使同学知道乘坐校车时要遵守纪律；【教学难点】使同学明白乘坐校车时要遵守哪些纪律；【教学过程】1、引入：乘坐校

24、车时要遵守纪律,才能保证安全,防止受到损害；2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）松松的行为对吗？为什么？（2）乘坐校车要遵守哪些纪律？4、贴心小提示：（1）乘车时要有序上下车,不争不抢；上车后系好安全带；（2）不要带锐利的用品上车,比如刀具等,以免误伤自己或者其他同学；（3）乘车的时候,不要在车厢任凭走动,也不要在车上写作业；（4）在校车行驶的过程中,不要把头、手臂伸出窗外,也不要向窗外乱扔 杂物；（5）下车的时候要等车停稳再下；迈出车门前,先看一下车四周有没有自 行车或摩托车经过,确认没有车辆经过的时候再下车；5、脱险金钥匙：（1）假如发觉校车超载或车况有问题,要打电话举报；（2）假如由

25、于迟到没有赶上校车,不要在后面追赶,可以回家找父母或打 电话告知父母；6、小考场：回答下面的问题,并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确；新学期,跟小强一起坐校车的同学总是在他旁边打闹,让他不胜其烦； 假如你是小强,你会怎么做？为什么？第四单元 灾难的防范1、山体滑坡的危险【教学目标】1、使同学知道山体滑坡的危害；2、使同学把握遇到山体滑坡时的自救方法；3、使同学知道山体滑坡怎样预防；【教学重点】使同学把握遇到山体滑坡时的自救方法；【教学难点】使同学知道山体滑坡的危害；【教学过程】1、引入：山体滑坡是一种常见的自然灾难,你知道它有多大危害吗？2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）山体滑坡会造成

26、哪些危害？（2）遇到山体滑坡时应当怎么自救？4、贴心小提示：（1）山体滑坡是指山体斜坡上某一部分岩土在重力作用下,沿着确定的软 弱结构面（带）产生剪切位移而整体向斜坡下方移动的作用和现象,经常见的地质灾难之一；（2）山体滑坡可以造成很大的灾难,毁坏工厂、电站；严肃时可以毁坏整个村庄, 砸死牲畜,（3）滑坡多发生在山地的山坡、丘陵地区的斜坡、岸边、路堤或基坑等地 带；滑坡对工程建设的危害很大,轻就影响施工,重就破坏建筑；由于滑坡,常 市交通中断,影响大路的正常运输,对山区建设和交通设施危害很大；5、脱险金钥匙：（1）当遇到滑坡正在发生时,第一应冷静,不行慌张失措；假如你此时在房间内,确定要设法从

27、房屋中跑出来,到开阔地带,尽可能防止被掩埋；（2）山体滑坡时可以预防的,不任凭挖洞、开矿,并实行措施,在山上广 泛地植树造林,对一些简洁发生山体滑坡的陡坡准时实行措施,就可以削减危害；（3）要快速环顾四周,向较为安全的地段撤离；一般出高速滑坡外,只要 行动快速,都有可能逃离危险地段；跑离时,以向两侧跑为正确方向；在向下滑动的山坡中, 向上或向下跑均是很危险的；当遇到无法跑离的高速滑坡时,更不能慌乱,在确定条件下,如滑坡呈整体滑动时,原地不动,或抱住大树等物,不失为一种有效的自救措施；6、小考场：和同学们一起争辩：遇山体滑坡的时候,你应当怎么做？2、突遇山体滑坡怎么办【教学目标】1、使同学能够依

28、据山体滑坡的前兆进行推测,以便提前躲避；2、使同学把握遇到山体滑坡时的逃命方法；【教学重点】使同学把握遇到山体滑坡时的逃命方法；【教学难点】使同学能够依据山体滑坡的前兆进行推测,以便提前躲避；【教学过程】1、引入：我们知道了山体滑坡的危害,我们怎样才能躲开它呢？2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）怎样准时躲避滑坡灾难？它有什么前兆吗？（2）滑坡灾难发生时怎样逃命？4、贴心小提示：（1）要选择安全地带修建房屋,不要任凭开挖坡脚,不任凭在斜坡上堆弃 土石,治理好引水和排水沟渠；（2）外出旅行的时候,尽量选择安全的地方出游,到了目的地,要留意观 察居住地的环境；5、脱险金钥匙：（1）要留意收听天

29、气预报,做好预防工作；（2）亲热留意四周环境,准时躲避滑坡灾难；由于滑坡灾难绝大多数发生在雨季,夜晚发生滑坡较白天发生滑坡的缺失更大；因此,雨季特别是雨季的夜晚最好不要在滑坡危险区逗留；坡面显现裂缝、 坡脚隆起、 泉水干枯或者突然变浑、动物惊恐等反常现象,是滑坡的前兆,人们应准时撤离；（3）要把握正确的逃命方法,当处于滑坡区的时候,不能沿沟向下或者向上跑,应向两侧山坡跑,离开沟道、河谷地带；（4）逃命时要选择基底较为平缓的地方停留；（5）山体滑坡一般常发生在大雨后,大雨后不要马上返回危险区域；6、小考场：和同学说说下面的观点正确吗？为什么？并把答案及理由讲给家长听一听,请他们判定你的答案是否正

30、确；（1）大雨过后,能马上上山；（2）当处于滑坡区的时候,不能沿沟向下或者向上跑,应向两侧山坡跑,离开沟道、河谷地带；第五单元 校内安全1、伤心的课间操【教学目标】1、使同学知道课间操时间到时,应快速到规定的地点排好队形；进出操场 要有序,不能拥挤,防止意外；2、使同学知道做操时要仔细,不要玩耍打闹；3、使同学知道假如在做课间操时有同学有意对你进行碰撞,该怎么处理；【教学重点】使同学知道做操时要仔细,不要玩耍打闹；【教学难点】使同学知道假如在做课间操时有同学有意对你进行碰撞,应当怎么处理；【教学过程】1、引入：同学们每天都要做课间操,做操时要集中留意力,不能打闹；2、阅读安全小故事；3、分组争

31、辩：（1）明明做课间操时有意碰亮亮时不对的,那亮亮的做法对吗？为什么？（2）假如你是亮亮,你会怎么做？4、贴心小提示：（1）下楼做课间操时不要拥挤,到做操的地点后快速按要求排好队形；进 出操场要有序,防止挤压踩踏事故的发生；（2）做课间操时应当仔细地把每个动作都做到位,留意动作的幅度和力度；不要玩耍打闹,要留意动作的规范,要时刻留意安全,防止发生意外；（3）做课间操时要按学校的规定,在规定的时间、地点排好队；退场时应 听从广播的指挥,整齐、快速整理队形,必需到指定地点才能解散；5、脱险金钥匙：假如在做课间操时有同学有意对你进行碰撞,为进行劝诫,或请老师帮忙；6、小考场：可离他更远一些, 或对他

32、的行回答下面的问题,并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确；你在做课间操的时候, 有没有同学有意碰你？你是怎么做的呢？是不搭理他 连续做操仍是找机会仍击他？你认为怎样做才是对的？2、身体不舒服要告知老师【教学目标】1、使同学知道在学校假如感到自己身体不适,要准时向老师报告；2、使同学知道当你察觉自己身体不适,不要任凭吃同学们供应应你的药；【教学重点】使同学知道在学校假如感到自己身体不适,要准时向老师报告；【教学难点】使同学知道当你察觉自己身体不适,不要任凭吃同学们供应应你的药；【教学过程】1、引入：同学们假如在学校感到自己身体不适,应当怎么办呢？2、阅读安全小故事；3、分组争辩：（1）童童的做法

33、对吗？会不会耽搁治疗？（2）你感觉不舒服时会怎么办？4、贴心小提示：（1）在学校假如感到自己身体不适,有头疼、发热等生病的症状,不要隐 瞒,要准时向老师报告；（2）当你察觉自己身体不适,不要任凭吃同学们供应应你的药；由于同学们对病症把握不足,而且不能正确把握药品的用法及药量；5、脱险金钥匙：（1）假如症状较轻,可以向老师寻求帮忙；（2）假如病情严肃,确定要请老师通知你的父母或其他亲属；6、小考场：回答疑题,并把答案及理由讲给家长听一听, 请他们判定你的答案是否正确；小明上完体育课后觉得头晕、恶心,他应当（）；A.回教室休息一会儿B.可能是中暑了,应当告知老师C.不管他,连续出去玩3、丢了东西怎么办【教学目标】1、使同学养成良好的习惯,东西收好不乱丢；2、使同学知道东西找不到时,冷