阶段工作汇报及下半年计划

1、第 第 页阶段工作汇报及下半年计划前段时间在县市一些领导与名师前辈如*、*、*三位特级老师，及*、*、*等领导的指导援助下，“摸着石头过河”尝试着去做。现将前阶段工作汇报如下：第一、招兵买马。至今为止，本工作室已面对全县中学语文老师先后招收了两批人员。在去年工作室审批之后，就着手邀请第一层面的成员。分学区分片区诚挚邀请十位老师加入本工作室，这十位老师都是全县中学语文界的骨干，均为县市三坛或学科带头人，且都是中高老师，在自己的片区都有相当的影响力，起着领头羊的作用，这十位第一层面成员的加入，让我这“陋室”蓬荜生辉，为工作室以后的工作开展奠定了坚实的基础。第二层面学员是从今年3月15日在县教科研网

2、上发通知至4月中旬止，历时一个来月，在肯定条件限制的基础上，采用自愿报名、择优录用的方法，招收了42位年轻老师。实在由于基层老师的热忱和积极性太高涨了，原本打算第二层面学员不超过三十人，最末商讨录用了42人。基本上是学校校一人、高校校二人，个别高校校老师要求特别剧烈的三人，总体上分布较均衡，触及的面较广。从中我感到无比欣慰的是首先让我们看到了一线老师剧烈的学习积极性和进取心；其次是这些老师对咱这名师工作室比较认可。第二、确立了工作思路。在本学期伊始，2月23日，工作室第一层面成员就召开了第一次碰头会上，经过争论确定本工作室指导思想：1、加强学习，丰富理论素养；2、聚焦课堂，锤炼教学风格；3、专

3、题讨论，提升科研水平；4、以点带面，发挥辐射作用；5、规范管理，分片结对。6、资源共享，成果编册。详细设想是：1、针对第一层面10位成员，由于均为教学老将，在课堂教学方面他们自身已具备比较丰富的阅历与艺术，但在教科研方面相对薄弱，大都未真正承受过课题讨论。故这十位连同本人重在加强理论学习，理念更新，以省级课题中学语文教材教学内容的选择为载体，通过学习与实践，总结阅历，提升自己的教科研水平。2、第二层面的学员，大部分为年轻老师，拥有较好的自身素养，但由于初涉教坛，阅历相对欠缺。故以文本解读技能与课堂教学艺术的提升为主要目标。在第一层面成员的指导下，立足课堂，讨论课堂，狠抓课堂教学的效益，努力提升

4、文本解读与课堂教学的技能。3、分片负责，师徒结对。由于对自身技能水平的怀疑，故在工作室成立伊始，就打了个如意算盘，恳请了10位弟兄姐妹上了自己这条“贼船”。有了他们，我就把第二层面的42位学员按片区分到他们的名下，基本上每个片区负责人名下都有4-5个学员，作为师徒结对的对象。4、各个片区轮番“做东”，以点带面，发挥辅射作用。针对分片负责原那么，初步计划每学年轮番在每个片区安排一次活动。谁的地盘谁作主，“做东”的片区负责人要帮助本人联系联手的学校或学区，做好活动的筹备和服务工作。活动内容一般为承办片区的负责人作一个讲座，并推选一、二名手下学员开课。课后全员参与与评课议课。第二层面学员还要写好听课

5、记录和评课稿，交一份复印件给自己的“师傅”批阅沟通。每个片区的活动，都对本片区全部老师开放，以期达到辐射的效果，尤其是山区。5、设置沟通平台，资源共享，平常积累，成果编册。每次活动的教案、课件、讲座稿、观课议课的心得反思、评课稿、案例分析，读书随笔，一年一度的总结论文等上传群。在年终时，我们第一层面成员集中进行批阅修改，选择优秀文章分门别类编辑成册。如：优秀教学设计及评课稿集、优秀案例分析集、优秀随笔论文集等，年终印发，人手一册，以供大家参考借鉴。两年过后，再进行筛选修改，编辑成一本高质量的成果集，力争出版发行。第三、构建了管理机制。为了规范管理，使工作室能顺畅运行，步入正轨，在第一次会议上就

6、对工作室的日常事务管理工作做了细致的分工：日常管理事务长谢定淮，沟通平台及档案管理员杨洁、谷芬芬，活动摄影及通讯撰写雷金林，后勤服务及经费管理李晓芬，考勤及学分统计戴小婵，会议记录金亦珍。严密的管理机制应当是工作效率的保障。第四、确定了研讨内容。有方向，才有行动；有内容，才能落实。在第二次活动中，经过争论最末确定了以下三项作为本工作室两年教研活动的主要内容：一是结合省级立项课题，开展有关“教学内容选择”的理论讨论与课堂实践，并力求超卓完成这项省级课题；二是与时俱进，关注本年度省市疑难问题新诗教学的讨论，开展相关的学习、研讨、实践、推敲，总结有效的阅历，指导年轻老师开展有关新诗的教学设计评比，推

7、举优秀者参与县、市级课例评比；三是依据本县老师命题技能相对薄弱的实际状况，开展相关规范命题的指导，通过理论学习与实践指导，提高年轻老师的命题技能。命题技能也应当是老师一种重要的教学技能。第五、开展了一系列的活动。前半学期已经与教研室，碧莲学区，瓯北学区联手，借托他们的平台，开展了四次活动详细见工作室负责人记录册。以上为本工作室前阶段开展的工作。由于本人技能有限、水平低下，前期工作还特别逊色。本学年后期工作计划如下：1、5月中旬，已初定在瓯北学区，与陈苍鹏主任、郑忠道老师的名师工作室联袂，在黄田中学进行一次会县性的展示活动。2、6月份，拟联手老师进修学校，到鹤盛中学开展第六次活动，暨第一层面与第

8、二层面的师徒结对活动。并详细商讨、落实省课题的任务安排问题。3、暑期进行一次试卷命题的指导与实践活动，在理论学习的基础上，以近三年各地市中考试题为例，进行分析指导，最末进行一次实际演练命题竞赛。4、9月份，拟带领第一层面10位成员从“新诗教学”的角度，外出学习考察一次。5、10月份，拟联手永临学区开展一次“新诗教学”的主题式研讨会。6、11月份，拟聘特级老师金戈莅临指导关于“教学内容选择”的省课题的进展工作。7、12月份，拟联手教研室或老师进修学校中学语文，开展一次以“教学内容选择”为主题的展示课活动。8、暑期开始到*年底，要求每位学员拟订一个读书计划，初步要求每人阅读有关“教学内容选择”方面的书籍至少一本，订阅有关教育教学方面的杂志至少一种，并完成读书笔记10000字以上，至少完成一篇30