试析推进电力企业培训工作的探讨

1、试析推进电力企业培训工作的讨论论文摘要：知识经济时代培训工作是电力企业人才资源开发的重点和关键。近几年来，电力企业在全国突飞猛进开展，需要有一大批素质高、技术好的人才队伍与之相适应。通过对电力企业开展职工教育培训工作的必要性与重要性进展深化分析，提出当前电力企业职工培训教育重要内容和教育培训开展趋势。电力企业人才资源开发重点是加大员工培训力度，以知识教育、技能培训为内容，把培养高素质员工队伍作为企业消费、经营、开展目的实现的前提条件，将员工素质转化为企业参与电力市场竞争的经济行为才能。电力企业要建立一支一流员工队伍，必须“以人为本，加强企业员工教育培训工作。论文关键词：电力企业；培训；人才一、

2、创立有效电力企业培训系统第一，创立有效培训系统就要从企业开展战略和人力资本战略系统出发，根据企业战略目的加强规划，结合人力资本开展战略，量身定做出符合企业可持续开展的高效培训系统。第二，评价企业开展员工培训要求和详细方案，根据企业战略开展目的，预测人力资本需求量和分布情况。采取评价培训方案，确保培训工程和内容与企业开展目的保持一致，实在可行地解决企业在人力资本方面需要问题，提早为企业做好人力资本培育和储藏工作。第三，有效培训系统也要充分考虑到人力资本在自我开展方面要求。所以，企业在设置培训工程时，既要以企业开展战略为核心，也要想到和人力资本个人职业生涯相交融，表达人力资本素质提升与企业经营战略

3、相一致，将人力资本个人开展投入到企业开展轨道中，充分激发人力资本参加培训积极性和主动性，提升培训成效。第四，执行培训时要和考核相结合，并提升对培训进程的注重程度。在培训进程中，需充分调动受训者参加互动、交流研讨。在培训内容上，培训要聚焦企业实际问题，在培训进程中对培训和受训者一起提炼出解决问题的方案和思路，充分贯彻让培训和考核严密结合的原那么，使企业能通过培训获得利益。二、设置有效电力企业培训方案1.培训方案各组成要素分析培训方案是培训目的、内容、老师、对象、日期和时间、场所和设备的有机结合。培训需求分析是培训方案设计的指南，通过详尽的培训需求分析大致架构出培训方案大概轮廓，在前面培训需求分析

4、根底上就培训方案各组成要素实行详细分析。1培训目的设置。培训目的设置有赖于培训需求分析。要到达培训目的就要求员工通过培训掌握一些知识和技能，即希望员工通过培训后理解什么？通过培训后可以干什么？通过培训后有哪些改变？这些期望都以培训需求分析为根底，通过需求分析明确员工现状，知道员工具有哪些知识和技能，具有什么样岗位职能，而企业开展需要具有什么样知识和技能的员工，从而来确定培训对象。2培训内容选择。在明确培训目的和期望后，就应该确保培训中所要涵盖传授的信息。虽然详细培训内容千差万别，但一般来说，培训内容涵盖三个层面，即知识培训、技能培训和素质培训，终究应选择哪些层次培训内容需根据各个培训内容层次特

5、征和培训需求分析来抉择。外聘老师选择范围大，可获取高品质培训师，对培训对象有吸引力，可提升培训档次，引起企业各方面注意，营造气氛推进成效。其缺点是缺乏理解有风险，且可能使适用性降低，本钱较高。内聘老师主要资源是公司指导、专责、具备特殊知识和技能的员工，其优点是有针对性，且有助于培训成效提升，互相熟悉交流顺畅，培训易于控制，本钱低。缺点是内部人员不易于在培训对象中树立声威，可能影响培训对象在培训中的参加态度。4确认培训对象。根据企业培训需求分析，不同需求决定不同培训内容，从而大体上确认不同培训对象。在最需要的时间里选最需要的人进展培训，根据岗位在组织中重要程度进展选择，同时坚持员工愿望与组织需要

6、相结合原那么。5培训日期的选择。通常状况下，有以下三种情况之一时就要进展培训。新进员工培训。大多数新员工都要通过培训熟悉企业工作程序和行为标准，他们定要掌握企业运作中一些差异，并掌握一些技能；回避培训对象工作顶峰期，选择不影响他们完成工作任务的时间。比方：避开每月规定抄表日期、抢修顶峰等。新技术培训。如引进新工程、新技术、新设备，购进新软件等都要求对原有职工培训。在作培训需求分析时，确认需要培训哪些知识和技能，根据以往经历对这些知识和技能培训做出日程安排，看大概需要多少时间及培训真正见效所需时间，进而判断培训提早期长短，根据电力行业工作特征对普及性培训采用“短、孝精培训方式比拟适宜。6培训方法

7、的选择。培训方法有多种，单对工作人员来说，比拟合适的可分为三类。适宜知识类培训的有讲授法、专题讲座法、研讨法；以掌握技能为目的的理论性培训有工作指导法、演示法、工作轮换、个别指导；适宜综合性才能提升和开发参与式培训的有自学、案例分析法、事件处理法、头脑风暴法、模拟训练法等。2.培训方案详细施行方案1改善企业各种编制员工技术技能，完善鼓励体制。主要是健全电力企业基层单位员工培训、评价、使用、待遇、职业开展一体化体制，给广阔员工创造一个干事创业舞台，激起员工潜质，让他们实在感受到学与不学不一样、干好干坏不一样。同时，要改善员工档案资料，让他们有归属感。2健全培训目的考核方法、积分管理方法、持证上岗

8、等制度，将培训和人才评价、岗位晋升、薪酬待遇交融起来，同时，拓展员工开展途径，开拓技术、技能等各类人才职业开展渠道，鼓励员工各尽其才、各显其能，快乐工作。3重视培训师和培训管理者建立。针对培训师资，可定期选拔消费岗位技术技能骨干，通过培训后回到单位担任培训师，也可以选出班组技能手担任本班组培训师。4开展形式多样的技术技能培训，可运用工作例会、交接班、班前班后会、设备安装调试、工程验收等契机，围绕岗位工作中难点问题实行学习交流。开展岗位练兵、技术比武、技能竞赛、师带徒等活动。5建立培训基地。有条件的单位要建立培训基地，基地装备各专业工种实操设备、仪器工机具，开发相关课件、集中资源、整合师资力量为

9、员工实操学习培训提供场所。重点满足一线人员实操培训需求和任务，课程设计要根据各类专业岗位体系有序地开发。6实在将培训内容转化为消费力。对培训机构和企业来说，均是一项大难度任务。首先，需要培训机构对培训内容有深化研究和理论，对重点部分要有深化理解，可以从各种繁乱情况中找到导致问题产生的真正原因；其次，对企业来说，定要由真正熟悉岗位工作的人员负责培训。对培训要有耐心，不能操之过急，因为有的培训转化为消费力可能要花费1-2年时间，并且这个转变一般将衍生成企业文化，这可能极大提升企业凝聚力和竞争力。三、进展电力企业培训方案评估和完善培训方案测评主要从三个角度来考虑。从培训方案本身角度考虑，培训方案各组

10、成部分是否合理、系统化，分析其是否符合培训需求；传授信息是否能被培训对象吸收，否那么要考虑从传授方法和培训对象学习特征等各个方面因素来进展改良。从培训对象角度来考虑，观察学员培训前后行为转变是否与期望一样，掌握学员对培训工程的主观感觉或满意度，学员在工作中行为方式有多大程度转变。从培训实际效果来考虑，即培训本钱收益比来分析。培训本钱需涵盖培训需求分析、培训方案的设计、培训方案施行费用，培训对象在培训期间的工资和福利。培训方案收益那么涵盖企业收益和社会效益两部分。四、电力企业培训不求回报应从企业长期开展的角度来对待培训效果，短期内不一定能看到效果，并且培训进程还存在很多问题。如：培训对象素质不高

11、、培训流程有阻碍、培训对象学习形式单一等。针对这些问题要使培训对象对培训内容感兴趣，培训效果应与绩效挂钩，培训内容以技能为主。需提倡普及性培训和个性化培训相交融，前面所阐述的根本是普及性教育，还需强调个性化教育，如：1培训如何装表接电、业扩、输电线路、变电修试就需按照个性化方式培训，约见会谈。通过和学员个性化沟通，确定个人学习目的。2制定个性化培训方案，明确学习内容、时间进度、学习步调等。3监视指导。老师要掌握学习进度，并实行进度检查。学员有什么需要，或发现问题，老师应及时给予指导。4才能评价和测试。每个学员学习一个阶段或学习完毕时应有总结性评价。5跟踪反响，做好培训评估工作。五、结语电力企业是技术密集、人才密集、专业性强的行业，电力企业在人才比例、人才数量上不容乐观。一定要积极探究、不断归纳出学员教育管理新途径、新方法，为电力企业培育出更多、更好高素质、高技能人才，实现人力资源增值，实现员工和企业良性互动，实现电力企业和员工持续安康开展。电力企业对员工培训历来非常注重，有着完善的培训组织机构，培训制度健全，培训经费逐年增加，培训基地配套设施日趋齐全，根本上形成一套较为稳固、成熟的员工教育培