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1、人教版九年级下册美术第2课-动漫形象设计人教版九年级下册美术第2课-动漫形象设计人教版九年级下册美术第2课-动漫形象设计经典动漫形象欣赏经典动漫形象欣赏蜡笔小新日本蜡笔小新日本 说说你最喜欢的动漫形象有哪些？ 说一说 说说你最喜欢的动漫形象有哪些？ 说一说你知道什么是动漫吗？ 动漫是动画和漫画的合称与缩写，取这两个词的第一个字合二为一称之为动漫，是中国(大陆)地区的特有的合成名词。 现在有许多人将“动漫”的概念与“动画”的概念混为一谈，认为动漫就是动画，或者认为动漫就是漫画改编的动画(会动的漫画)。这其实是一种错误的观点。“动漫”实际上既非动画也非漫画，它是“动画”和“漫画”的结合称呼。动画是

2、动画，漫画是漫画， 动漫是二者的合称。你知道什么是动漫吗？ 动漫是动画和漫画的合称与缩猜猜我是谁？小沈阳冯小刚姚 明猜猜我是谁？小沈阳冯小刚姚 明动漫特点：一、变形 二、夸张动漫特点：一、变形 二、夸张唐老鸭.这个卡通形象是如何设计出来的呢? 想一想唐老鸭.这个卡通形象是如何设计出来的呢? 想一想特点三：拟人现实生活中的鸭子特点三：拟人现实生活中的鸭子如何设计动漫形象如何设计动漫形象方法一：添加五官方法一：添加五官人教版九年级下册美术第2课-动漫形象设计方法二：添加四肢方法二：添加四肢方法三：添加服饰方法三：添加服饰例：柠檬漫画形象设计例：柠檬漫画形象设计小结：1.添加五官2.添加四肢3.添加

3、服饰漫画设计的方法漫画设计的特点1.夸张2.变形3.拟人小结：1.添加五官2.添加四肢3.添加服饰漫画设计的方法漫画课堂练习运用动漫变形、夸张、拟人的表现手法，给菠萝设计动漫形象造型。要求：1、充分体现动漫的艺术特点，构图饱满。 2、菠萝形象特征明显，效果完整，并上色。课堂练习运用动漫变形、夸张、拟人的表现手法，给菠萝设计作业展评1. 小组展评。2.推荐作业展评。 3.代表作业展评。 要求：小组内交流，评选出最佳作业。要求：先小组介绍推荐理由，再同学间互评。要求：教师推荐并作指导性点评。 作业展评1. 小组展评。2.推荐作业展评。 3.代表作业展评课后拓展请将自己今天画的动漫形象的不足之处做相应调整，找些自己喜欢的动漫形象加以练习。课后拓展请将自己今天画的动漫形象的不足之处做相应调整，找些

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