人教版九年级下册美术《第二单元保护世界遗产》(一等奖课件)

1、上课啦 猜猜老师去的是哪里它被誉为“世界第八奇迹”，是世界最大的地下军事博物馆，一个无人能敌的陵墓。 它历经38年的时间修筑而成，工程之浩大、气魄之宏伟，创历代封建统治者奢侈厚葬之先例。 它阵容整齐，威风凛凛，有着数千名与人等高的陶武士俑，且面部神态、服式、发型都各不相同。个个栩栩如生，形态逼真，它们排成三列横队，每列数十人，其中除3个领队身着销甲外，其余均穿短褐，腿扎裹腿，线履系带，免盔束发，挽弓挎箭，手执弩机，似待命出发的前锋部队。陕西临潼秦始皇陵及兵马俑秦始皇陵，中国历史上第一位皇帝嬴政（前259前210年）的陵寝，中国第一批世界文化遗产保护世界遗产富强中心学校 李忠杰什么是世界遗产？

2、世界遗产是指：被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。 1.“世界遗产”是 。 2.“世界遗产”主要包括四大类 。3我国国务院规定，自 年起，每年 月的第 个星期六为中国的“文化遗产日”。 4以下三个图标分别是什么标志？ 自主探究ABC1.“世界遗产”是联合国教科文组织根据国际法，并经过严格的申报和批准程序确定的。 2.“世界遗产”主要包括文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产、文化景观遗产四大类 。3我国国务院规定，自 2006 年起，每年 6 月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”。 4以下三个图标分

3、别是什么标志？ 自主探究ABC世界遗产的分类：世界遗产文化遗产自然遗产文化与自然双重遗产文化景观遗产文化遗产自然遗产文物、建筑群和遗址天然名胜区 指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的 独特的自然面貌，珍稀和濒危动植物品种的生态环境，具有科学、美学价值的猜一猜：下面这些属于哪类世界遗产？四川黄龙九寨沟自然遗产九寨沟国家级自然保护区位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区，同时，也是中国著名风景名胜区和全国文明风景旅游区示范点。距离成都市400多km，是一条纵深50余km的山沟谷地，总面积650.74hm，大部分为森林所覆盖。因沟内有树

4、正、荷叶、则查洼等九个藏族村寨坐落在这片高山湖泊群中而得名。 九寨沟国家级自然保护区属野生动物类型自然保护区。保护区1978年建立，1988年经国务院批准成为国家级自然保护区。1992年被联合国教科文组织列入世界自然遗产名录，1994年经国务院批准晋升为国家级自然保护区。文化遗产云南红河哈尼梯田文化景观遗产由人类有意设计和建筑的景观、有机进化的景观、关联性文化景观。 泰山不是文化遗产和自然遗产的简单叠加，而是意味着人类改造自然、运用自然到与自然的和谐相处。 文化与自然双重遗产思考题1：如何区分“文化遗产”和“自然遗产”？世界文化遗产 文物、建筑群和遗址。 突出人类活动的遗迹。世界自然遗产 自然

5、生态，天然名胜。 突出浑然天成。人为因素方面截然相反思考题2：“文化与自然双重遗产”与“文化遗产”和“自然遗产”的区别？世界文化与自然双重遗产 不是文化与自然的简单叠加。 突出人类改造自然、运用自然到与自 然和谐相处的观念的巨大变化。 思考题3：“文化景观遗产”与“文化与自然双重遗产”的异同世界文化景观遗产 “文化景观”：是人类在地表上活动所造成的景观。是田野、建筑、村落、厂矿、城市、交通工具和道路以及人物和服饰等所构成的文化现象的复合体。它反映文化体系的特征和一个地区的地理特征。 同：文化景观遗产是自然和人类的共同作品。 异：文化景观遗产是人类活动（包括民风民俗）造成的景观，而不单纯是人类活

6、动遗迹造成的景观。 深入赏析12341. 甘肃敦煌莫高窟2. 四川九寨沟国家级名胜区3. 秘鲁马丘比丘4. 江西庐山三叠泉瀑布深入赏析12341.世界文化遗产 甘肃敦煌莫高窟2.世界自然遗产 四川九寨沟国家级名胜区3.世界文化与自然双重遗产 秘鲁马丘比丘4.世界文化景观遗产 江西庐山三叠泉瀑布为什么要“申遗”？ 研究发现，约有1100万人以世界遗产相关产业为生。全球约有90%的世界遗产可为贫困群体提供就业机会、缓解粮食危机、应对气候变化，并促进自然资源的可持续利用。思 考：世界遗产面临哪些威胁？ 自1949年以来，为保护文化遗产，联合国教科文组织加强了文化遗产的监测工作，将存在严重问题的遗产列入濒危世界遗产名录，敦促遗产所在国家采取措施修复和保护文化遗产。哭泣的世界遗产商业化的丽江古城轰然倒塌的平遥古城墙被水淹的威尼斯被基地组织炸毁的巴米扬大佛游人如织的故宫残破的龙门石窟垃圾满地的长城被刻上名字的砖墙课后思考：怎么理解保护世界遗产的重大意义？ 为了让这些重要的遗产免遭自然和人为的破坏。保护这些珍贵财富，对全世界人民都非常重要，是整个社会的共同的责任。 作为一名中学生，我们要如何保护世界遗产？努力学习与世界文化遗产有关的知识,不破坏,不玷污世界文化遗产.宣传保护世界文