济南的冬天教学设计

1、济南的冬天一、文本分析本文选自七上第一单元。本文的内容是描写济南的冬景，表达对济南冬景的怀念、爱恋 之情。本文的特点是温情化，内容上冬景温晴化，阳光温和明朗，雪山不凛冽；语言上温情 化，比较、语气词、儿化音的运用使语言更温暖，近人情，更有京味、人情味；再次，情感 表达上温情化，表达对济南的爱恋、怀念，像是认识已久的朋友重逢的喜悦。本文的学习价 值是：修辞手法典型、融情于景、抓住景物特点的写作手法。二、学生分析三、任务分析（一）三维目标.语言知识与能力：（1）能说出景物描写的手法、特点及效果（2）能仿用景物描写中最主要的手法（3）能朗读出重音和停连.思维方法与品质（1）能说出全文的写作思路与效果

2、（2）能解释作者描写语用中的思维创新.情感态度与价值观（1）能感受语言的温情亲切美（2）能体验济南冬天的温晴美（二）教学重点：.说出抓住特点写景的写作手法（济南的冬天温晴平和）.能说出运用色彩、层次、修辞融情于景的手法3,能理解并运用比较的修辞手法教学难点：.写景要抓住特点,融情于景的写作手法四、过程设计（一）导入激趣，引入冬景同学们，你印象中温州冬景是怎样的？有哪些代表性的景物？与其他城市有何不同呢？温州的冬天总让人觉得温吞，不凛冽、不温暖，阴冷潮湿。温州的冬天让我想到车盖上 的薄雪，冻在冰箱里的雪人，微雪融化后夹杂树枝的一滩水。不像金华风吹来冷到刺痛，不 像哈尔滨是白雪皑皑的苍茫雪山，不像

3、昆明依旧温暖。那么在老舍眼中济南的冬景是怎样的 呢？作者又是怎么写冬景的呢？（二）朗读课文，整体感知.请自由朗读课文注意重音与停连，哪个词最能表达济南冬天的特点。预设：温晴、暖和、慈善、平和.请朗读第一段，说出作者用什么手法表现这一点。预设：“温晴”是济南独有的关键词，采用“曲折行文”的比照方式。通过与北平多风、 伦敦多雾、热带日光的毒和响亮作比照，突出济南冬天无风声、无重雾、无毒日，只有温和 温柔的晴朗。作者用伦敦、北平、热带三个地方和济南作比照，这和他的经历有关。老舍25岁前一 直在故乡北京，1924年应邀去英国任教，在伦敦生活了六年。在离开英国途中又在地处热 带的新加坡住了半年，所以领教

4、过北京风、伦敦雾、热带毒日的厉害，而一回国就到山东济 南齐鲁大学任教，定居济南，因而才会对济南冬天的温晴格外深切。（三）温晴化风景那么老舍顺着温情这条主线，用哪些景物来写出济南温晴的特点呢？它们各有什么 特点？表达了作者怎样的感情？摇篮小山：舒适温暖安全感。“保准暖和 摇篮”为什么有一半在写入？侧写，济南的冬天带给人安全感与希望，山的环抱带来温晴的气 候，他们一点也害怕，满怀希望含笑等待来年的春天。雪霁秀山：娇美、秀气。“叫你希望看见一点儿带水纹的花衣，撩人；突然害羞，娇 俏”如何从空间、时间角度写景?空间上山尖、山坡、山腰由于海拔不同呈现不同的景致， 时间上日落前、快日落时，风动时、风静时，

5、呈现不同景致。城外远山：素淡雅致、安闲宁静。“这是张小水墨画。”“卧着”显出安逸、闲适、宁静之感。济南的冬水：暖绿、清亮。写水有何妙处？带着温度和精神（向上的，拿出所有热情激情的）的绿色彩。层次上, 由水的平面和局部，写到自上而下的全部空间，延展包揽万物；修辞上，比喻成蓝水晶写出 水的清澈；结构上由水中倒影概括了山、水、村庄，总结全文；色彩上，红屋顶、黄草山、 灰树影、蓝水晶、绿水藻，五彩缤纷。老舍笔下济南的冬天有一种纯洁独特的美。那山、那水、那白雪带给人们的是温暖、温 柔、温情，是安闲、安详、安逸，是充满温情和想象的美的享受。所有的景都带给人“温晴” 的感受。在景物中我们都能感受到深深的喜爱

6、和赞美。（四）温情化语言刚才我们从温暖平和的济南冬景之中读出作者的情感，那么老舍先生又是如何用语言 将自己的情感表达出来的呢？（请深情朗读、品味最有感触的句子,你从哪些语言细微之处读出作者对济南的感情？）直接抒情：通过比照得出济南真得算个宝地、最妙的是、这一圈小山特别可爱，表达 对济南深厚强烈的赞美之情。间接抒情：带着作者的主观感受写景，隐隐传达对济南冬天的赞美与爱恋。.修辞一一拟人请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安闲地睡着，只等 春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？拟人，将老城拟人化，宛如慈祥安闲的老人，在温暖的午后睡着，营造出温馨、闲适、 祥和之感。这一圈小山

7、在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声 地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”将小山拟人化，宛如呵护婴儿的母亲，有人的动作、语言和情感，充满了母性和母爱, 洋溢着对济南的呵护之意。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像微微露出点粉色。就是 下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！拟人，将小山拟人化，宛如害羞的少女，雪白的面庞上泛起微微粉色，使雪后夕晖图有 了少许娇羞娇俏之感。（程度副词：小山、微黄、薄雪、微微露出、那点，全都表达出济南风景的秀气）济南的山水在老舍眼中早已不是与己无关的客观他物了，而是有人性、有灵性、有感情 的旧友，字里行间我们都能感

8、受到老舍对于济南的亲切、喜爱，甚至是爱恋了。.用词乐味儿化音。第三、四段出现14个儿化音，让人读起来更亲切、更宠溺，“点儿”使得小山更秀气。京味用词。整把、准保、干啥口语、语气词。还希望别的呢、就是下小雪吧、那水呢、看吧，带着向别人介绍家乡的 自豪和亲昵。.创造意境，展开想象请你闭上眼睛想一想：一座老城。这是张小水墨画。明天也许就是春天了吧？拟人、比喻都建立在想象之上。老舍的语言中藏着温情和爱恋，带着情赏景、写文，如此才能融情于景。文章的结尾“这 就是冬天的济南。”戛然而止，似乎意犹未尽，话犹未了，意蕴悠长。（五）总结请说说这节课你有哪些感受或者收获。感受到济南冬天温晴的特点，感受到老舍对济南的爱恋喜爱与赞美，语言的淡雅平和与 亲切温情。写景要抓住特点，融情于景的写作手法，拟人的修辞手法。（六）作业以“的冬天”为题写一篇小作文