人教版七年级地理上册地形图的判读优质课件

1、人教版七年级地理上册地形图的判读ppt优质课件人教版七年级地理上册地形图的判读ppt优质课件 小明从老师那里知道珠穆朗玛峰高度是8844.43米，暑假跟爸爸去青藏高原旅游，小朋友卓玛却说山峰高度是4000多米。 这是为什么？ 小明从老师那里知道珠穆朗玛峰高度是8844.43米，暑假海拔和相对高度海拔(绝对高度)海拔(绝对高度)：地面某个地点高出海平面垂直距离。相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。相对高度海拔和相对高度海拔海拔(绝对高度)：地面某个地点高出海平面垂等高线想一想，等高线是如何绘制出来的？等高线：海拔高度 相同的点连成的线。等深线：海洋中深度相同的各点连的成线。等高线想一想，等

2、高线是如何绘制出来的？等高线：海拔高度 相等高线的绘制等高线的绘制PQMNPQMN等高线的特点：1.闭合曲线2.一般不相交（特殊情况除外）3.同线等高4.同幅等高线地形图上等高距相等5.等高线数值表示的是海拔高度， 单位一般用米。等高线的特点：1.闭合曲线问题：1.山顶高度2.山顶和A点的相对高度3.等高距4.AB和CD哪里上山容易685思考：海拔数值和地势高低的关系？问题：1.山顶高度2.山顶和A点的相对高度3.陡坡缓坡陡坡缓坡海拔与地势数值大 地势高数值小 地势低疏密和缓陡稀疏 坡缓密集 坡陡海拔与地势数值大 地势高数值小 地势低疏密和缓陡稀疏 1.4.1地形图的判读 一、概念 数值大 地

3、势高 海拔 海拔与地势 相对高度 数值小 地势低 二、等高线地形图 等高线 稀疏 缓坡 等深线 疏密程度 等高距 密集 陡坡1.4.1地形图的判读人教版七年级地理上册地形图的判读ppt优质课件山顶等高线数值内大外小山顶等高线数值内大外小山 顶山 顶100100200200300300山顶洼地等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐降低.等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐升高.100100200200300300山顶洼地等高线呈闭合曲线山顶洼地山顶洼地山脊山谷山脊山谷学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲为山脊等高线向高处弯曲为山谷学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲为山脊等高线

4、向高鞍 部一组等高线的中间部分鞍 部一组等高线的中间部分鞍部鞍部鞍部鞍部陡崖陡崖闭合曲线中心（点） 等高线向低处突出(凸低为脊）（线）等高线向高处突出（凸高为谷） （线） 两个山顶之间低地（点） 等高线重合的地方（线） 几种基本地形部位的判读闭合曲线等高线向低处突出(凸低为脊）（线）等高线向高处突两人教版七年级地理上册地形图的判读ppt优质课件地形图的判读2013.9.28义务教育课程标准实验教科书人教版 七年级上册 第一章第四节 （第二课时）地球和地图地形图的判读义务教育课程标准实验教科书第四节 （第二蓝色代表海洋绿色代表平原黄色代表高原、 丘陵和山地褐色代表高山白色代表雪线以上三、分层设色

5、地形图蓝色代表海洋三、分层设色地形图高原平原五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地山地丘陵盆地高原平原五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地山地丘陵盆 陆地上五种基本地形大于500高而平小大于500高而陡大小于500低而缓小小于200低而平小无一定标准四周高，中间低大归 纳 小 结02001000海拔（米）高原山地丘陵平原500 陆地上五种基本地形大于500高而平小大于500高而陡大小人教版七年级地理上册地形图的判读ppt优质课件编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查

6、漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？ 一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学