三年级语文教师个人校本研修计划5篇

1、第 第 页三年级语文教师个人校本研修计划5篇 三班级语文老师个人校本研修计划1 同学知识现状的分析 本班现有同学39人，其中男生22人，女生17人。大多数同学对语文学习比较感爱好，乐于学语文、用语文。经过上一学年的学习，同学们已经具有肯定的识字及记字的技能，初步懂得和掌控了肯定的识记生字的方法，有自主学习的意识。但是二班级孩子活泼好动，在上课听讲和识记生字方面有待加强。同时在学习中，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，个别易出错的生字，虽然老师在课上进行了强调，但是作业中仍旧有出错的现象，说明同学不够仔细，另外在写话过程中，需要同学掌控的标点符号，同学掌控起来会有肯定的难度，针对这一现象，老

2、师在教学中要分外留意。而写话时，如何将语言化为文字，也需要我们老师在授课过程中，运用各种方法使同学能够比较好的掌控。 本学期教学任务和要求： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践技能，培育创新精神，促进同学的全面进展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。 “语文园地”包括四个栏目：我的发觉、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供同学课外阅读。 教材的重点和难点 本册教材从内容上看，主要任务是识字

3、、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达技能的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 本学期提高教学质量的措施 1、 继续重视学习习惯的培育，促进同学良好学习习惯的养成。 2、继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高同学写字的技能。培育同学结合语言环境，联系生活实际理解词语的技能。 3、 充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。 4、在阅读教学中，加强同学听说读写技能的训练，提高同学语文技能。重视同学技能的培育，培育同学借助字典独立识字、阅读的技能。 5、 知道同学用好课外阅读补充材料等课外

4、书籍，通过大量的课外阅读，加强同学的阅读量，不断促进同学阅读技能的提高。 6、 要非常重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，坚持写日记，为同学的作文起步打好基础。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，坚持理论与实践相结合，着重在教育实践中运用所学的新课程理论，并实时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广阔同学。 以下是本学期的教研教改计划： 一、 做好自己老师角色的定位明确老师角色是人的一生进展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊敬同学人格，关注同学的健康全面进展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，我们不是在流水线上制

5、造产品，我们在培育欢乐的人，在援助造就胜利的人生。认识到农村老师所担负的艰难使命。 二、制定本学期教研课题把这些思路、设想和课题渗透到了平常的教育教学工作中。本学期的教研课题是“激发阅读爱好，形成阅读策略”。 三、多读书，善思索，勤积累多读书，多学习，擅长思索，勤于积累是老师成长与提高的必经之路。有了开放的视野，理论知识的增长，新观念的建立。就能够使我们的教育教学技能有长足的进步。每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并写好每月的教学随笔。 四、关注自我反思继续坚持做好教学反思，每周写一反思。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时发觉了的问题，自己是怎

6、样实时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。 五、做好自己的成长记录把自己的反思，教学课件，读书笔记，教学设计，教学案例和论文等记录下来，记录自己的成长踪迹，关注自己的成长里程。记录下自己的昨天和今日，为的是明天的辉煌。 六、加强学习与沟通同伴协作、加强沟通，与老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁擅长合作，谁就离胜利更近一分。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。积极参与听课、评课的教研常规活动。从提高自己的教学水平出发，积极参

7、加公开课、观摩课和集体备课活动。 三班级语文老师个人校本研修计划2 一、指导思想 以新课程理念为指导思想，以教研室“中学语文学科研修计划”和“校教育处工作计划”为行动指南，以“小课题讨论”为抓手，以课例为平台，立足教学，聚焦课堂，抓实常规，积极创新，切实有效地开展校本研修活动，全面提升语文老师的综合素养，努力提高课堂教学效益，力求达到“轻负担，高质量”的教学目标。 二、工作目标及主要措施 一加强学习，不断提高理论修养和业务水平 新一轮的课程改革大潮给广阔老师以极大的挑战，由于课程改革不仅仅是教材的转变，更是教学观念的变革。为此，教研组将围绕研修主题、以教研组长和备课组长轮番作为主讲人、定地点组

8、织一月一次的学科专题理论学习活动，相互探讨语文教学中的热点问题和自己在课堂教学中存在的困惑，尽可能达成认可和共识。另外，要求老师积极参与市教研室组织的各种业务培训活动，并在工作之余相互推举自己喜爱的理论书籍和专家论著共同学习，不断提高自身的理论修养和业务水平，来适应日新月异的教学形势。 二严抓常规教学，努力提高课堂教学的有效性 “一切为了同学，为了同学一切”。抓教学常规的落实做到面对全体同学尽量照看不同程度、不同层次的同学的学习需要。 为此，我们将继续贯彻、落实、完善教育教学。进一步提升每位老师的课堂教学水平，努力提高课堂教学的有效性，做到期中有检查，期末有评价。 三开展以课例为载体的公开教学

9、，仔细搞好校本研修活动 1课堂是教学的主渠道、主阵地，是教学工作的重中之重，扎实有效地开展课堂教学，不仅为老师们提供了一个自我挑战的舞台，更是提高同学综合素养的学习实践基地。 活动程序 确定主题个体备课交互说课上课评课反思修正达成共识组内推广建立档案。 活动主题 以“轻负担，高质量”为总目标，努力构建有效课堂，追求教学实效。为此，确立本学期的研修主题为：九班级 如何让同学的作文靓起来写作的开头艺术 。 2坚持科研兴组的原那么，继续搞好科研活动，动员鼓舞老师以备课组为单位，在公开课例的基础上做好“小课题讨论”工作，撰写论文、案例，使老师的专业水平更上一层楼。 三班级语文老师个人校本研修计划3 “

10、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个俭朴的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。我作为学校的一名青年老师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。 教育是民族之魂。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师。为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素养，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、讨论型、专家型老师，制订个人专业进展规划。 一个人进展目标 一三年总体进展目标： 1、多钻研，细心备课，仔细设计每一

11、篇教案； 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高同学学习积极性； 3、锤炼课堂教学技能，增长教育聪慧； 4、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文老师。 二详细目标 、师德目标： 加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。喜爱同学，对同学有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的技能。积极协作学校的各项工作，与任课老师相互协作，仔细踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。 2、教学目标： 娴熟掌控语文教学常规；娴熟应用计算机技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内

12、容；在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变技能。仔细贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的同学，教学成果力争不断提高。 总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，加强理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名知识上、技能上、品德上让社会、学校、家长满足的老师。 二自我规划 一进一步更新观念，熟识新教材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学充斥激情和活力，提高课堂教学效率。 二努力探究，提高课堂教学艺术强化教学反思技能。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。 三加强学习，提

13、高信息技术的应用技能。在现有的娴熟运用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机技术如PPT的运用。 四加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能涌现的问题。 五争取外出学习培训的机会，学习优秀老师的教学阅历，进一步充盈自己，开阔自己的思路。 三对应措施 1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容； 2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变技能； 3、勤于动笔，擅长思索； 四盼望和建议 老师专业成长不是简约的一句话，要学会规划自身的老师生涯，然后根据计划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着老师这个职业，我会用我的努力实现我的教育抱负，成长为一名德才兼备的优秀老师。

14、三班级语文老师个人校本研修计划4 一、研修目标 立足于老师个人的自我进展，充分表达当前素养教育的理念。不断学习，仔细思索，反复实践，提高业务技能，锤炼专业精神，丰富教学聪慧，形成教学风格。 二、研修计划： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立

15、足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对同学。 三、详细措施 1、网络平台，积极学习研讨，进行网上沟通和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 2、深入开展校本课题讨论。充分开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。 3、仔细听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。 4、通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学技能，优化教学模式，丰富教学艺术。 三班级语文老师个人校本研修计划5

16、 用时间去学习国内外先进的教育教学理论，研读新课程标准，学习教育教学规范，不断提高教育教学理论水平；亲密关注国内外教育进展的前沿动态和成果，结合自己的实际，着重把自己的教育思想和教育行为有机地融合起来。 第一部分：语文老师校本研修个别工作计划。 猜猜看，你正在找的语文老师个人校本研读工作计划是什么？然后给你看一下这篇范文。 为进一步提高自身业务水平和技能，提高教育教学质量，做一名优秀的语文老师；为拓展教育视野，丰富教学阅历，提升创新技能，特制订老师个人自学计划。 提高老师职业道德修养。 我们要仔细学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教育法、老师职业道德规范等有关师

17、德的法律法规，切实加强老师的师德师风，使他们具备高尚的道德情操，爱岗敬业，为人师表，关爱同学，任劳任怨，淡泊名利。 加强同学的理论学习。 要积极学习新课程知识、新理论，实时掌控新课程改革的动态和信息，熟识新课程标准的要求，把所学理论运用到教学实践中，做到理论与实践相结合。 提高企业经营技能； 刻苦练习三笔字、简笔画等教学基本功。 多看名师讲课案例，多听名师讲课，多思索自己教学的得失。 积极阅读教育教学方面的书籍，如学校语文教学策略等。 四是努力提高多媒体教学水平。 第四，切实落实院系上级部门的教学计划和教学活动。 按时参与教研活动，大胆提出自己的见解，积极与同行、同事进行沟通，仔细做好教研记录。 仔细完成教学科研的各项任务。 自觉地加入各种训练活动，积极参与“集体备课、听课、评课”活动； 第二部分：语文老师校本个别研读工作计划。 期盼您喜爱这篇语文老师个人校本研读计划的范文。 第一，指导思想。 人们常说：“百年大计，教育为本；学校语文校本研读，就是要有针对性地对老师进行培训，使全体老师的师德修养、理论水平、教学管理、教学技能等方面都在原来的基础上有所提高，建立一支精干、高效、敬业、适应学校进展的老师队伍，全面提高教育教学质量。 第二，学期目标。 通过