中学老师上课培训心得体会汇总五篇

1、第 第 页中学老师上课培训心得体会汇总五篇 中学老师听课培训心得总结1 10月23日我有幸参与了区_学校的教学开放日活动，作为一名老师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中的阅历。在_学校我听了三节课，学到了许多，感受很深，收获许多，感受如下： 1、此次活动我感受最深的是每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。老师完全是站在同学的角度去考虑，了解同学的起点，直面同学的教学现实。 2、例题设计精致，最大程度地调动了同学的学习积极性，能充分挖掘同学的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近同学生活实际。分层合理得当。课堂效率很高，教学效果良好。

2、通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师，老师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和进展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点： 1、备课前需要思索的问题。我们现在的老师写教案，设计课更多的是照搬人家设计精彩的环节，精彩的习题。而没有更多的去考虑：为什么教材编写者要以这样的方式呈现这个内容;同学之前的认知程度;教材在整个学校教学体系中所处的位置;明白孩子在学习这个知识的过程中的软肋。 2、怎样找到同学学习认知和数学知识增长之间的连接点。 首先，需要老师整体把握教材中知识点之间本质的联系，站在一个整体联系的层次去端详和处理教材，向

3、同学传递一个完整的数学思想，援助同学建立一个融会贯穿的数学认知结构。 其次，同学要学会联系看问题的思维习惯，他们应被鼓舞查找联系以援助他们理解和解决问题。 这次外出学习，真是让我受益匪浅，在今后的教学中，应留意在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探究，走出适合自己的教学路子。 中学老师听课培训心得总结2 *月13日，我们来到了沂南双语学校，亲临临沂市学校语文优质课评比的现场，听取了来自于市直和各县区8位老师的课。各位老师用各自不同的姿态诠释了自己心目中的高效课堂，给了我很大的启发，课堂情景至今历历在目。 课堂绽放出绚丽之花。老师深挖教材，用新的教育教学理念，再次给我们呈现了一个高效的课堂。老

4、师充分调动同学的积极性和主动性，让每一个生命的自主性在参加中得到充分的表达，让每一个生命在体验中不断地拓展不断升华。老师教得轻松，同学学得欢乐，三维目标有效达成。那里更多的是心灵和心灵间的对话，聪慧和聪慧的碰撞。 课堂成为师生共同成长的基地。人是一个完整的生命体，是作为完整的人格而成长的，单纯地着眼于认知活动与智力进展，人格是不能获得健全成长的。老师任何时候都不应忘却，他的工作对象是完整的儿童(同学)。课堂是教学的主阵地，同学不仅要学会学习、学会生活，而且要学会做人，学会制造;老师在进展同学的同时自身也得到肯定进展，课堂成为师生共同表演的舞台。教学既是知识、技能的教与学的过程，又是情感的体验过

5、程。老师以富有情感的方式教，同学以富有情感的方式学，这样的教学才是老师与同学真正需要的，这样的教学更具有生命力。教学效果也不单纯看升学率或就业率，更要关注同学职业生涯的前景，是否具备长足的创业技能和宽阔的进展空间，这样，才能真正激发生命的热忱，让同学在有限的课堂时间内体会更多、感受更多、进展更多。 课堂成为张扬同学性格的舞台。老师尊敬生命的独特性，骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。天生我材必有用，人的智力因素不仅仅只有一种，同学的个人状况也千差万别，可以说是各有各的风姿，各有各的精彩。老师要充分留意、尊敬每一个同学的独特天赋、技能和

6、爱好，为每个同学提供进展的机会，让每个同学都有属于自己的成长体验，让上课让学习成为令同学欢乐和憧憬的事。例如有的同学性格活泼、口齿伶俐，就让他们痛快地说尽情地讲;有的同学性格沉稳，做事细致，可让他们在动手操作方面大展身手;有的同学擅长沟通，人际关系良好，让他们在合作性的学习方式中充分体验欢乐这也正是苏霍姆林斯基所说的：教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童(同学)的能量和可能性发挥出来，使他们享受到脑力劳动中胜利的乐趣。 中学老师听课培训心得总结3 这学期，我参与了听课学习活动。听了几位老师的课，我感受很深，收获颇多。 “授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔

7、”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。因此，老师在课堂教学中应不失时机地制造机会，指导同学如何学习，使他们不但能学会，而且能“会学”，即：掌控语文学习方法，进展思维，构成潜力，能独立解决问题。很多老师在课的开始运用复习旧知引入新知的方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学习方法。当同学应对材料中的问题时，老师又告知同学阅读说明文要讲究知识性、文学性，“先思索再动笔”这种很好的学习方法。 个别老师的课思路清楚，环节流畅，从整体到部分合理过渡，再之后重点切入到品读诗句上;课扎实有效，着重训练，板块清楚，值得我深刻学习! 总之，几位老师的课到

8、处表达着同学是主体，老师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导同学上心主动的学习，掌控语文基础知识和基本技能以及它们所表达的语文思想方法，为同学进一步学习打好基础。 听了他们的课后，我深刻地反思自我这几来年的语文教学历程，感慨良多。在语文教学过程中，自我虽然也算极其敬业，但跟语文大家相比，差距实在是太大了!主要表此刻教学设计上，我没有到达需要的高度，许多教学环节的资料设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发同学的学习热忱，致使语文教学成果没能到达我意想的效果。听了他们的课，我学到了许多，今后自我需要将所学到的教学新方法应用到自我的教学中去

9、，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和家长同学的期望。 中学老师听课培训心得总结4 中学青年英语老师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们老师业务素养的提高提供了一次不可多得的学习机会，作为一名英语老师，我深受启发，每一节课都有许多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受： 一、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证 在听课中，我发觉优秀的老师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言; 2、擅长利用多种手段帮助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动; 二、

10、调动同学积极性，让同学真正成为课堂的主人 这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。通过听课我发觉老师的教学理念都发生了转变，都树立了“以同学为主体”的教学理念。把整个课堂还给了同学，着重同学技能的培育，着重主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或制造一个语境，让同学开展联想，激起了同学们对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让同学真正成为了课堂的主人。 三、课前互动是一个很关键的环节 在这次听课中我发觉课前老师和同学互动的较好的，课堂都比较胜利，老师们大多数从自身的生活着手活跃课堂气氛，得同学们的喜爱。 四、课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点 我认

11、为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话争论，一环扣一环可以说连接得特别自然，同学们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，许多老师还打破常规，大胆创新，转变课本原有的思路，取得了较好的效果。 通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更精美?怎样让同学喜爱上课?怎样培育同学的技能?相信通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 中学老师听课培训心得总结5 20_年_月_日至_日，_县组织了一次_省特级老师巡回讲学的活动，因此，

12、我也有幸在_县试验中学听了两位专家和我县的俩位骨干老师讲的四节课，听后感受颇深，受益匪浅，各位语文老师的课，以深厚的文化底蕴、丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我展示了课堂教学的崇高境界，在此，我针对此次听课，谈一些心得体会。 上课老师一些值得我去学习借鉴的地方有以下几点： 一、课前预备形式多样 几位老师都特别留意课前导入，与同学的沟通，创设各种活动的情景，或是播放音乐，或是师生互动。清除了同学的焦灼心情。从中我发觉，有效的课前预备是调动孩子积极性的必备条件，这样可以使同学的感知处在兴奋状态，集中同学的留意力，引出学习问题，也能较好的导入新课。 二、课件的设计运用恰到好处 这些老师都设计了自己的课件。课件的一些亮点能充分调动同学的学习积极性，使整堂课活泼可爱，让同学充斥激情的上完这堂课。这使我认识到帮助工具的运用能极大的丰富课堂，使课堂变得更加形象、好玩、有趣，同学就更情愿学习。 三、课堂语言流利，能较好的提出创设性问题 课堂创设性问题过渡自然奇妙，能很好的过渡到各个段落，使同学对课文的了解能由浅到深，深刻体会到文章主旨，体会到所表达