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文档简介
1、第 第 页2022年秋季三年级数学上期末复习计划 *年秋季三班级数学上册期末复习计划 福山中心学校王金妮一、复习目标1、通过梳理知识点,发觉各单元内容与以前所学内容之间的联系主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系,初步认识数学知识的系统性。2、复习后,使同学获得的知识更加巩固,计算技能更加提高,数感、空间观念、应用意识、规律思维技能等得到进展,能用所学的数学知识解决简约的实际问题,获得学习胜利的体验,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心。3、查漏补缺,让不同学习层次的同学在复习阶段得到不同的进展。二、复习内容分析为同学重点,为同学掌控不够好的地方1、测量:
2、建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念,并能依据实际选择恰当的单位,同时能用不同的工具和方法进行测量。2、万以内的加减法:多位数加减多位数的计算方法,包括口算、笔算和估算和笔算的验算特别是中间或末尾有0的计算3、四边形:认识平行四边形,会计算长方形和正方形的周长。4、有余数的除法:掌控有余数除法的笔算方法,知道余数肯定要比除数小的道理。5、多位数乘一位数的乘法:掌控多位数乘一位数的计算方法,特别是连续进位的计算6、时分秒:建立时、分、秒的时间观念,会进行一些有关时间的简约计算。7、分数的初步认识:初步认识分数的意义,会计算同分母分数的加减法,会比较分数的大小。8、可能性和数学广角
3、:知道事项可用“肯定、可能、不可能”来描述,知道可能性有大小;能找出简约事物的排列数和组合数,培育同学此文转于斐斐课件园FFKJ.Net观测、分析及推理技能以及有顺次地、全面思索问题的意识。三、班级状况分析一学习习惯:整体上能仔细听课,举手发言比较积极。个别问题主要有:书写格式和字迹;仔细读题,积极理清做题思路。二数学技能状况同学整体学习状况在“复习内容分析”中已有所表达。须关注的重点:基础计算技能,部分同学认真读题的技能。四、复习措施1、视学困生为“复习重心”。2、复习着重满意不同层次同学的需求。着重知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强同学对所学知识的理解和掌控。适当提供思维性强的情景或习题,在保障全部同学达到基本学习要求的状况下,让一部分人先“富”起来。3、精讲精练,爱护同学的学习爱好。4、加强解决问题技能的培育。在总复习中,数与计算、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题;另外,让同学用有余数的除法、多位数乘一位数、分数的简约计算等解决生活中一些简约的问题。五、复习进度1月9日:万以内的加、减法多位数乘一位数1月10日:解决问题1月13日:有余数的除法1
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