2018二年级上册一课一练部编版

1、1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。 b p y t d h w k二、根据拼音写词语。n l h i zi d p ti o g o ji sh 三、照样子，连一连。披着 雪白的 眼睛鼓着 碧绿的 尾巴露着 大大的 肚皮甩着 长长的 衣裳四、照样子，写句子。已经 。五、课文整体梳理。课文讲的是一群天真活泼的 在寻找 的过程中，不知不觉变成了 ，并帮助妈妈一起 。六、重点段落品析。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。1.照样子，写词语。游哇游2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。3.从这段

2、话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。七、小练笔。小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴， 你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：2 我是什么一、连一连。ci yu sh i gu n y n晒 管 越 淹 猜二、读句子，看拼音写汉字。b ng wn d i w ，妈妈 去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我置身h i y ng bi n ch ng g i于花的 中，这时，我真想 一只小蝴蝶， 花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。三、选词填空。温暖 温和1. 老师的态度很（ 2. 同学们亲切的话语让我感到很（ 往常 平常3. 妹妹像（ ）一样，早早来到学校。4. （ 四、照样

3、子，写句子。例：我变成小花朵飘下来。（洁白的 纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。 缓缓地）五、课文整体梳理。通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化： 遇到冷风变成（ 六、重点段落品析。 (h huo) ，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(mi m )庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。1. 从括号里选择加点字的正确读音打“” 。2. 从文中找出两对反义词，写在下面括号里。（ ）-（ ） （ ）-（ ）3. 这段共有 句话。主要写的是 。“灌溉田地，发动机器”是“我”做的 冲毁房屋”是“我”做的 。七、用所给词语写一段话。漂浮

4、温和 灌溉3 植物妈妈有办法一、根据拼音写词语。zhshi w w b n f b r ji o xi 二、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。得 de d i d 为 w i w i1. ）家。2. ）到老师的表扬呢？三、按要求写词语。1. 近义词。告别（ ) 仔细（ ) 如果（ )2. 反义词。粗心（ ) 轻 （ ) 仔细（ )四、读一读，用加点的字造句。1. _2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却 _五、课文整体梳理。植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子六、重点段落品析。孩子如果已经长大，就得告别妈妈， 。牛马有 ，鸟有翅膀。植物要旅行靠的什么 ？蒲公英妈妈准备

5、了降落伞，把它送给自己的娃娃。有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷 。1. 按照原文填空。2. 从这段文字中我们知道牛马靠 旅行；鸟儿靠 旅行；蒲公英靠 旅行。3. 你还知道哪写植物种子的传播方式？七、照样子，写词语。许多 许许多多识字1 场景歌一、用“”给加点字选择正确的读音。shsh o） ji n ji n） （f n f n）zu cu ） do d o） kng d ng）二、看拼音，写词语。t ng ho d u q y ng q n d qi o yu n d三、用合适的量词填空。一 沙滩 一 队旗 一 欢笑一 铜号 一 小溪 一 花园四、比一比，再组词。园（ ） 对（ ） 铜（ ）

6、 令（ ）元（ ） 队（ ） 洞（ ） 领（ ）五、我是查字典小能手。1.“队”字是（ ）结构，部首是（ 2. “园“字是（ ）结构，部首是（ 六、按要求完成下列题目。1. 我知道的量词有：（至少列举出 10个量词）2. 巧猜字谜。吃亏泄气。一木一乔搭一路 , 河上一横帮大忙。识字2 树之歌一、连一连。jing zh ng zhu ng y n n i掌 装 疆 耐 银二、看拼音写词语。y ng sh zhu ng l m mi n gu hu s ng z 三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。例：疯枫（枫树）绵 （ ） 洞 （ ）伯 （ ） 场 （ ）洼 （ ） 志 （ ）

7、四、照样子，写句子。像五、课文整体梳理。课文中共介绍了几种树？请试着列出来：六、重点段落品析。木棉喜暖在 ， ）边疆。银杏水杉 ，开花满院香。1. 根据课文把上面内容补充完整。2. 给文中加点的字注音，写到后面括号里。3. 该选段中共有 句话。从第一句话中我们知道木棉生活在 。七、按要求完成下面题目。1. 列举出几个关于树木的四字词语。2. 写出几句关于树的谚语。识字3 拍手歌一、把下列加点字的注音补充完整。 x l y j m x j q二、读句子，看拼音写汉字。cng l n sh n ch g sh ng1. 传来一阵 。li xi ng o p ng yu2.动物园里的 只 成为了好

8、。三、用加点的字造句。1. 2. 3.四、课文整体梳理。这篇拍手歌告诉我们大小动物都有 ，人和动物是 ，是大事。五、重点段落品析。你拍五，我拍五，森林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。1. 辨一辨，并组词。体（ ） 拍（ ）休（ ） 伯（ ）2. 文中介绍了 、 、 这几种动物。3. 从文中我们知道猛虎生活在 ，黄鹂和百灵喜欢 。六、看图写话。仔细观察图片中是哪种小动物，用一两句话描述一下它吧！识字 4 田家四季歌一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。d i s ng g su di z ng d su 二、辨一辨，并组词。季 （ ） 吹 （ ） 归 （ ） 忙 （ ）李

9、 （ ） 吃 （ ） 扫 （ ） 亡 （ ）三、给加点的字加上正确的读音。1. ）蝴蝶飞。2. ）长的秀发。3. ）电影。4. 麦 ）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。四、照样子，写句子。身体虽辛苦，心理喜洋洋。虽 。五、课文整体梳理。根据课文内容，连线。春天 一年农事了夏天 稻上场秋天 花开草长冬天 采桑插秧六、重点段落品析。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。 1. 给文中加点的字注音。2. 照样子，写一写。笑盈盈3. 从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经 。（开始 结束）七、按要求完成下面题目。你能写出描写春天的诗句吗？4 曹冲称象一、看拼音，写词语。r n hu

10、 zh n l su yu zh zi d o d二、写出带有下列偏旁的字。舟 木 三、比一比，再组词。li ng （ ） ch ng（ ） d i （ ）量 重 得li ng （ ） zh ng（ ） d （ ）四、用适当的量词填空。一 大象 一 船 一 秤 一 墙一 线 一 大树 一 柱子 一 石头五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。( ) 石头一共有多重，大象就有多重。( ) 把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。( ) 再把大象赶上岸，往船上装石头。( ) 等船下沉到画线的地方 ,称一称船里的石头 。六、课文整体梳理。根据课文内容填空。1、大象又又_，身子

11、像_，腿像四根_。2、官员们一边( ) 一边( ) ?”七、重点段落品析。 “得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 ”有的 ( ) 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢 ( ) ”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说： “我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 ”1.在文中括号里填上合适的标点符号。2.写出下列词语的反义词。下沉- （ ） 重 （ ）3.表示曹冲称象先后顺序的词语是 _、_、_。4.你觉得曹冲是个什么样的孩子？八、按要求完成下

12、面题目。试着写出一个描写大象的句子。5 玲玲的画 、给下列加点的字注音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 一 、照样子，变成新字再组词。例：八叭 （喇叭） 平（ ） 羊（ ） 庄（ ） 令（ ）、在括号内填上恰当的词。 （ ）地端详 （ ）地哭 （ ）地看 （ ）地说 （ ）地走 （ ）地跑、写出加点词语的近义词。（ （ ）（ （ ） （ （ ）、给下列句子加上标点。（） 玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了（） 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问（ 别哭 孩子 在这儿画点儿什么 不是很好 吗6 一封信一、连一连。jin gu xi f ng tu n封 修 肩锅二、看拼音写词。di n

13、 dng j h o zh b o j n ti n xi x n三、将下列形近字填入相应的句子中。今 令1. （ ）天，我独立认真完成了作业。2. 这是一件多么（ ）人兴奋的消息！园 圆3. 公（ ）里的花真多呀！4. 十五的月亮像（ ）盘一样，高高的挂在天空。四、照样子，写一写。例：作（作业）小明在家里做作业。1. 笔（ ）2. 写（ ）五、课文整体梳理。根据课文内容，选择正确（ ）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容 ，第二封信内容 。A.B. 悲六、重点段落品析。露西边说边写：“亲爱的爸 爸 ”“我们过得挺好的。”妈妈接着露西的说。露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道： “太阳闪

14、闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又。 ”1. 照样子，写词。又蹦又又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）2. 选文共有（ ）个自然段。3. 选文写了 和写信的场景。七、猜谜。一根藤上结瓢瓜，生根结果在你家，年年看瓜瓜不长，夜夜看瓜瓜开花。（打一物）7 妈妈睡了一、读拼音，写生字。sh ch n f xi n li n情 重 长 首 蛋二、给加点字选择正确的读音。ju ji o1. 妈妈太累了，真该好好儿睡一觉 ）了。2. ）的自己的猜测是对的。h ng h ng h ng3. ）笑起来。4. ）我睡觉的时候，自己先睡着了。5. 妈妈告诉我不要跟着别人起哄 三、用线把下面的词语恰当的连起来。明亮的 脸

15、 沙沙的 妈妈红润的 头发 弯弯的 响声细软的 眼睛 慈祥的 眉毛四、我能把下面的话补充完整。1. 睡梦中的妈妈_2. 她真该_五、课文整体梳理。这篇课文讲的是午睡时， 妈妈在哄“我”入睡时，妈妈先睡了。文中从三个方面写了睡梦中的妈妈，一是睡梦中的妈妈 ，二是睡梦中的妈妈，三是睡梦中的妈妈 。六、重点段落品析。睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮 沙沙）的响声 ，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。1. 在括号里选择合适的词语，并打上“”2. 从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线

16、上。_3. 从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？_七、写一句关于母爱的诗句。8 古诗二首一、看拼音，写词语。lu cng hul shn chun gu i jn tu二、填空。1 ）字母，用部首查字查（ ）部。2 ）字母，用部首查字查（ ）部。除部首外还有（ ）画。3 ）笔，第十一笔是（ 三、选择带点字正确的解释。1. （ ）不相信 难于解难于断定的 猜忌2. （ ）依靠 同意 按照3. （ ）需要 将要 想要四、课文整体梳理。1.望庐山瀑布是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（ ）时写的。我还知道 也是他写的。2.登鹳雀楼这首诗的作者是（ （ 后两句抒发诗人登楼时的（ 五

17、、重点段落品析。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 。1. 把诗句补充完整，写在横线上。2. 根据意思写出对应的诗句： 香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞， 远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。诗句：3. 这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？六、根据不同的环境运用诗句。一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得，_9 XX奇石一、用“”给加点字选择正确的读音。xi xi ） shn sh n） zhu zh ）shng x ng） j ng j ng） zhng zhu ng）二、读句子，根据汉语拼音写汉

18、字。n n b xi 1. 我国 一 省份出现了强降雨天气。m i w i sh ng sh n2. 当水 上 的时候，那块 光的石头就看不到了。三、选字填空。壮 状1. 各种七星怪（ ）的岩石正等着你去给它们起名字。2. 气势雄（ ）的骏马奔腾在一望无际的原野上。四、按要求写词语。1. 反义词。著名（ ）危险（ ）陡峭（ ）2. 近义词。秀丽（ ）尤其（ ）神奇（ ）五、连词成句，并加上标点符号。1.真 奇石 XX 的 啊 美2. 我们 小船 小河边 在 发现了 一只六、课文整体梳理。把下面XX奇石的名字按课文内的顺序排列（只写序号 )。猴子观海 仙女弹琴金鸡叫天都仙人指路仙桃石 七、重点段

19、落品析。XX的奇石还有很多，像“天狗望月” 岩石，正等着你去给它们起名字呢（ ）1. 给文中的最后一句话加标点，写在括号里。2. 这一段向我们介绍了哪几种奇石？3. 文中省略号的作用是 。4. XX的奇石“奇”在什么地方？10 日月潭一、看拼音，写词语。zhng y ng zh n xi n hu l p zhe m ng shng二、比一比，组词语。纱（ ） 绕（ ） 环（ ） 稳（ ）沙（ ） 烧（ ） 坏（ ） 隐（ ）三、连一连。太阳 碧绿 春雨 蒙蒙树木 秀丽 雾气 缭绕湖水 高照 灯光 朦胧风光 茂盛 景物 点点四、按要求，写句子。1 、这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫

20、月潭。改为比喻句：_、日月潭吸引了中外游人。扩句：_五、课文整体梳理。（根据课文内容判断对错。对的打“ ”错的打“ 1. 日月潭的名字是根据它的形状特点起的。 （ ）2. 日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。 （ ）3. 美丽的日月潭位于我国的XX省。 （ ）六、重点段落品析。 天边的晨星和山上的点点灯光， ）映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1. 给文中加点的字注音。2. 在选文第 2 自然段中找出两个互为反义的词语。（ ）（ ）3. 这两段话分别描写了日月潭（ ）和（ ）时

21、候的美丽景色。A. 清晨 B. 中午 C. 晚上七、猜谜语。人生七十古来稀。 (打一字）11 葡萄沟一、给下列加点字的正确的读音下面打“” 。zhng zhng)(ho ho) (gn gn) 水(f n f n)zhng zhng)(ho ho) 树(gn gn) (f n f n)二、根据拼音写词语。ch ng sh sh n p yu f n zh y k r n三、读句子，选择正确的字，用“”标出。1.XX吐鲁番有个 (地 低方叫葡萄(勾 沟。2.葡萄(种 和)在山(波 坡的梯田上。3.葡萄沟(真 直是个好地方。四、选词填空。各式各样 五光十色1. 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶

22、底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 ，美丽极了。热情 热烈2. 好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。闻名 有名3.XX生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常 。五、照样子，写句子。有的 有的六、课文整体梳理。葡萄沟的人，是一群 _的维吾尔族老乡。葡萄干是在 _里制成的，颜色 _，味道_，非常有名。七、重点段落品析。葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了（ 一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、紫的、暗红的、淡绿的， （ 1. 按课文内容填空。2. 这段话中，葡萄的颜色有 _种，分别是 。3. 这段话共有 句话，其中表示葡萄的颜色多，很漂亮的一个词是 。

23、八、照样子，写词语。五光十色(含有两个数字的四字词语 )12 坐井观天一、读一读，根据拼音写汉字。j ng d h k gu n里 回 水 口 看二、写出带有下列部首的字。我会写出带有下面偏旁的字。氵 讠三、给加下划线的词语选择正确的解释。1.青蛙坐井观天。A. 青蛙坐在井里看天，认为很美。 B.青蛙坐在井里，认为天很小。2.“朋友，别说大话了！”A. 大声说话 B. 夸大的话3. 天无边无际，大得很哪！A. 没有边际。 B. 不好找到边际。四、给下列句子加标点。1. 天不过井口那么大（ ）还用飞那么远吗（ ）2. 不信（ ）你跳出井口看一看吧（ ）五、课文整体梳理。（在正确的后面画“”）1

24、这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。 （ ）2 这个故事，告诉我们天是无边无际的。 （ ）3 这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样 ）六、重点段落品析。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 ）？” ” ）？”小鸟说: “你弄错了。天无边无际，大得很（ 1.照样子，写词语。无边无际 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）2.选字填到文章括号里。啊 呀 吗3. 选文共 自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了 次对话。你认为 的对。七、你知道的寓言故事都有哪些，列一列吧！坐井观天13 寒号鸟一、将字音和字形连一连。d xi n ch n h u i l 衔 趁 腊 吼 堵 哀二、根

25、据拼音写词语。mi n du ji ng l i y ji n m ng l ng zh n y 三、填入合适的量词。一 石崖 一 缝 一 河一 树 一 鸟 一 风四、给句子加上合适的标点。寒号鸟还是不听劝告（ ）伸伸懒腰（ ）答道（ ）傻喜鹊（ ）别啰嗦（ ）天气暖和（ ）得过且过（ ）五、课文整体梳理。（根据课文内容填空）课文讲的是 只顾眼前， ，不做长远打算，冬天冻死在岩石缝里的故事。六、重点段落品析。有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说： “寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。 ”寒号鸟不听劝告，

26、fng f ng)(he huo) ，冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停 ”1. 给文中加点的字选择正确的读音。在正确的读音下面打“” 。2. 写出下面两个词的近义词。劝告（ ） 温暖（ ）3. 选文介绍了 劝 做窝的故事。七、用一两句话叙述一下这篇课文给你的启示！14 我要的是葫芦一、给加点的字选择正确的读音。zh ng ch ng1. 细( ) ( ) 满了绿叶。zh ng zh ng2. ( ) ( ) 子埋在土里。二、根据拼音写汉字。yy n l n j q gu i s xi ng zh l 三、选词填空。结果 成果 果实1.种葫芦的

27、人不治叶子上的蚜虫，（ ）葫芦一个个都落了。2.我们要珍惜他人的劳动（ ）。3.秋天，果园里（ ）累累，一派丰收景象。四、照样子，写句子。例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。1.叶子上的虫还用治？也就是说：2. 我怎么会忘记这件事？也就是说：五、课文整体梳理。（根据课文内容排列下列句子）1. 小葫芦的叶子上长了蚜虫。2. 邻居让他治叶子上的蚜虫。3. 最后小葫芦都落了。4. 这个人不听邻居的劝告。5. 从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花，藤上挂了几个小葫芦。正确顺序是：六、重点段落品析。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治

28、一治吧！ ”那个人感到很 ”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦 地变黄了， 都落了。1. 在横线上填上合适的词。2. 照样子，写一写。治一治 一 一3. 最后小葫芦都落了，原因是（ ）A. 藤上结的小葫芦太多了。B. 叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下来。七、把下列成语补充完整。言 语 言 语言 语 言 语15 大禹治水一、连一连。u g ng d hu z i毒 兽 灾 耕 恢二、读句子，看拼音，写词语。h ng shu z i n n1. 给百姓带来了无数的 。n ng y sh ng ch n2. 渐渐恢复了。三、根据课文内容填入合适的词。淹没（ ） 冲毁（ ） 开通（ ）驱赶

29、（ ） 恢复（ ） 治理（ ）四、照样子，把句子换个说法。例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。1 大禹把洪水制服了。2 洪水把老百姓害苦了。五、课文整体梳理。课文讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄 为了 经过家门都没有 ，最后治理了洪水的故事。六、重点段落品析。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。1. 照样子，写词语。千千万万2. 大禹是怎样治理洪水的？用“ ”画出有关句子。3. 这段话有 句。七、根据要求写一写。你还知道哪些历史人物，试着写

30、一件关于他的事件吧！16 朱德的扁担一、看拼音，写词语。bin n tng zh du wu zhn sh二、给下列多音字注音并组词。（ ） （ ） （ ） 处 挑 难（ ） （ ） （ ）三、写出加点词的近义词。1. （ ）2. （ ）3. （ ）四、 照样子写句子。例：天上飘着白云。 （蓝蓝的）天上飘着（几朵）白云。黄叶落下来。 （ ）的黄叶（ ）落下来。小鱼游着。 （ ）的小鱼（ ）游着。五、课文整体梳理。（根据课文内容回答问题）1.朱德同志用扁担来干什么？2.为什么战士们会藏起他的扁担？3.为什么朱德同志在他的扁担上写上“朱德的扁担”这五个字？六、重点段落品析。朱德同志也跟战士们一块儿

31、去挑粮。他 草鞋， 斗笠， 粮食，跟大家一块儿晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗 就把他那根扁担藏了起来。不料 1. 给加点的字注音。2. 带着 挑起 穿着3. 从短文内容我们了解到 ，朱德同志是位能与战士们 的人。七、猜字谜。平反之后泪双流17 难忘的泼水节一、用“”给加点字选择正确的读音。qi o qi o） shu zh u） p ）ch sh ） n w n） rng k ng）二、比一比，组词语。令（ ） 忘（ ） 跑（ ） 泼（ ）今（ ） 思（ ） 炮（ ） 拨（ ）三、我会填。一串串 一条条四、给下面的句子加标点符号。今年 傣族人民特别高兴 因为敬爱的周恩来总理要和他们一起

32、过泼水节五、我会写，用下边加点的字造句。六、课文整体梳理。（判断正误，对的打“”）1. 傣族人民居住在我国XX的广大地区。 （ ）2. 周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。 （ ）七、重点段落品析。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯” ，同傣族人民一起跳舞。1、这段话共_句。2、用“”画出文中表示颜色的词语。3、这段话写的是（ ）傣族人民欢迎周总理。 周总理和傣族人民一起跳舞。八、写一写。傣族人民有泼水节，彝族人民有火把节，你还了解那个少数民族，把你知道的写一写。18 古诗二首

33、一、连一连。kng s l ch n l ng寺 辰 恐 笼 庐二、看拼音，写词语。tin y ng mng gung yn jng xi b n三、解释下列词语的意思。危楼：百尺：恐惊：草低：四野：四、课文整体梳理。1. 夜宿山寺的作者是唐朝（ ）的手法。把山寺的（ ）和夜晚的（ ）写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。2. 敕勒川哪两句交代的是敕勒川的位置，诗中描写的景物有（ （ 五、重点段落品析。敕 勒 歌敕勒川，阴山下。天似穹庐， 。，野茫茫，风吹草低见牛羊。1.把诗歌补充完整。2.敕勒歌是一首 朝时的民歌。3.穹庐是指4.“风吹草低见牛羊”中的“见”读六、写一写。最高的楼，用诗句表示：

34、19 雾在哪里一、把句子中加点字的读音补充完整。1. w (t ) (w ) 皮的孩子。2. j l 二、读句子，看拼音，写词语。h n s n b 1. 我喜欢到 边去 。w l ji ji 2. 的香水味 没有消失。三、仿照例句写句子。1. 2.四、课文整体梳理。（根据课文内容填空）课文主要讲了 是个又淘气又顽皮的孩子， 有一天它飞到 天空连同太阳都藏了起来；又来到 ，把海岸和城市藏了起来；最后他躲在 把藏了起来。五、重点段落品析。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。不久，大海连同船只和远方， 天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁， l luhng x ng)人，小黑猫也出现

35、了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。雾呢（ ）不知道消失到哪里去了（ ）1. 给加点字选择正确的读音，把不正确的划去。2. 给文章的最后一句话加上合适的标点。3. 选文共有 自然段，其中第 自然段讲的是雾把自己藏起来后，、 、 、 、街道 、房屋 、桥梁都露出来了。六、写一写。请用几句话，形容一下你的一位好友。20 雪孩子一、给下列词语中加点字正确的读音涂上你喜欢的颜色。t ng ti n j m o dng di n j m o二、看拼音，写词语。n zu png bin q chng ng wng三、照样子，写词语。又说又跳 又又_ 又又_ 又又_四、照样子，写句子。例：雪孩子变成了一朵白云。雪

36、孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。兔妈妈堆了一个雪孩子。五、课文整体梳理。（根据课文回答问题）为什么雪孩子不见了？六、重点段落品析。（ ）小白兔（ ）小白兔（ ）你在哪里（ ）雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。1. 给文中的第一句话加上标点。2. 用加点的词造句。3. 读完短文，我们了解到是 把小白兔救了。七、猜谜语。小白花, 飞满天, 下到地上象白面 ,下到水里看不见。 ( 打一自然现象)谜底-21 狐假虎威一、给下列加点的字选择正确的读音。1. ji ji 狐( ) 虎威 放( )2. zhu n zhu n ( ) (

37、) 弯3. zh o ch o ( ) 前 ( ) 阳4. xi h 恐( ) ( ) 跑5. zh o zhu ( ) ( ) 子二、根据拼音写汉字。sh w y n j ng sh n l ng y ye sh ng hu三、我会填。摇（ ）摆（ ） 半（ ）半（ ） 东（ ）西（ ）神气（ ） 兴（ ）采（ ） 大（ ）大（ ）四、给下列加点字选择正确的解释。（ 假：不真实的； 借用，利用。（ 百：数目，十个十； 众多，所有的。五、将下面的句子按照括号里的提示写具体。森林里生活着许多动物。 (茂密的 可爱的 )小鸟叫个不停。（在树枝上在 欢快地 ）三、课文整体梳理。（根据课文内容填空）狐

38、假虎威这个寓言故事，讲的是一只 借着 的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。七、重点段落品析。 ）啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 ）着老虎的威风把百兽吓跑的。1. 给文中加点的字注音。2. 写出下列词语的近义词。往常 （ ） 纳闷（ ）3. 读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？八、列举来自于寓言故事的成语。狐假虎威22 狐狸分奶酪一、连一连。rng sh qi o ji n sh ng捡 嚷 剩 始 瞧二、看拼音，写词语。o gng png ni ni ch ln d y三、根据要求写句子。1.奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）2.（用加点的词语写句子）四、课文整体梳理。你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。五、重点