三年级上册数学期末复习计划

1、第 第 页三年级上册数学期末复习计划三班级有27人，经过本学期的学习，同学在计算方面，在主动探究、解决问题方面，在数学思想方面等等都有了相对二班级一个较大的进步。尤其是同学在学习的自觉性上有了很大的提高，同学之间的相互学习与相互监督的习惯也有所进展。同学的整体思维较为活跃，在部分同学积极学习立场的影响与带领下，班级的大部分同学能积极投入数学学习活动中，像柳英卓、吕圣明、张起赫等几个学习上有较大困难的同学也表现出了相当好的学习立场与自信。本班的课堂练习与作业状况也较好。但后进生的比例也是较大的，他们在课堂倾听及口算、解决问题、动手操作等方面的技能相对较差，需要予以更多的辅导与关注。数学学习上主要

2、存在以下问题：(1)部分同学的口算速度比较慢，笔算的正确率不高;估算习惯与技能有待提高;(2)部分同学的学习习惯还不够好，如作业时留意力不集中，答题速度过于缓慢;(3)同学独立审题的技能还有待加强训练。二、复习内容分析1、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能依据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。2、万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)3、四边形：认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。4、有余数的除法：掌控有余数除法的笔算方法，知道余数肯定要比除数小的道理。5、多位数乘一位

3、数的乘法：掌控多位数乘一位数的计算方法，(特别是连续进位的计算)6、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简约计算，同学能做到节省时间。7、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。8、可能性和数学广角：知道事项可用“肯定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小;能找出简约事物的排列数和组合数，培育同学观测、分析及推理技能以及有顺次地、全面思索问题。三、复习目标题的意识1、通过梳理知识点，发觉各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系)，初步认识数学知识的系统性。2、复习后

4、，使同学获得的知识更加巩固，计算技能更加提高，数感、空间观念、应用意识、规律思维技能等得到进展，能用所学的数学知识解决简约的实际问题，获得学习胜利的体验，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。3、查漏补缺，让不同学习层次的同学在复习阶段得到不同的进展。四、复习重难点1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。2、有余数的除法在实际生活中的应用。3、分数的含义。4、联系生活实际进展同学的空间观念。五、复习措施针对本班实际状况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。1、计算部分：A、口算：坚持常常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算。B、乘除法计算：先要复习算理、计算法那么以及应留意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目2、应用题部分：着重引导同学分析题里的数量关系，并联系、对比结构相像的题目，让同学看到题目的条件。问题改变时，解题的步骤是怎样随着改变的。3、图形部分：引导同学归纳，整理，援助同学分清这几种图形的区分和联系。4、计量单位部分：多联系生活实际，加深同学对它们的认识和运用。5、着重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区分，在分析、争论和沟通中，进一步提高对原有知识的认识。6、精讲精练，保持学习爱好。7、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进