初二物理下册《力与运动》全章复习与巩固(提高)知识讲解

1、力与运动全章复习与牢固（提高）【学习目标】知道牛顿第必然律的内容，理解惯性是物体的一种属性，会讲解常有的惯性现象；知道什么是平衡状态，平衡力，理解二力平衡的条件，会用二力平衡的条件解决问题；理解力与运动的关系。【知识网络】【要点梳理】要点一、牛顿第必然律内容：所有物体,在没有碰到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。内涵：物体在不受力的情况下依旧能够保持原有的运动状态，说明力不是保持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。也许说：物体的运动不需要力来保持，要改变物体的运动状态，必定对物体施加力的作用。要点讲解：“所有”说明该定律关于所有物体都适用，不是特别现象。“没有碰到力的

2、作用”是定律成立的条件。“没有碰到力的作用”有两层含义：一是该物体确实没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实质上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二是该物体所受合力为零，力的作用收效能够等效为不受任何力的作用时的作用收效。“或”指两种状态必居其一，不能够同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。牛顿第必然律不能够用实验直接考据，而是在实验的基础上，经过进一步的推理而概括出来的。运动的物体其实不需要力来保持，运动的物体之因此会停下来，是由于碰到了阻力。要点二、惯性看法：物体拥有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质，我们

3、把这种性质叫做惯性。惯性的利用：跳远运动员快速助跑，利用自己的惯性在空中连续前进；拍打衣服，除去衣服上的灰尘；扔掉手上的水珠。惯性的危害：汽车刹车后不能够马上停下来，酿成交通事故；快速行驶的汽车发生碰撞，车里的乘客若是没有系安全带，会与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎，飞出车外；走路时不小心，可能会被台阶绊倒。要点讲解：所有物体都有惯性，所有物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都拥有惯性。惯性是物体自己的一种属性。惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。即静止的物体总要保持静止状态，运动的物体总要保持匀速直线运动状态。3.惯性是物体的属性，不

4、是力。因此在提到惯性时，只能说“物体拥有惯性”，或“由于惯性”，而不能说“碰到惯性作用”或“惯性力”等。惯性只有大小，惯性的大小仅取决于物体的质量，质量大，惯性也大。要点三、二力平衡平衡状态：物体在几个力作用下保持静止或匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态。二力平衡：若是物体在两个力作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，若是大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就相互平衡。二力平衡条件的而应用：判断力的大小、方向。（1）甲图中，钩码静止，二力平衡，即：钩码的重力G，等于弹簧测力计对钩码的拉力F，拉力F的方向和重力的

5、方向相反。（2）图乙中，放在桌面上的篮球，碰到重力G和桌面的支持力F，大小相等，方向相反。（3）图丙中，跳伞运动员，在空中匀速下落：人和伞的总重G等于阻力f，阻力的方向与重力的方向相反。要点讲解：平衡力与平衡状态的关系：物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，物体处于平衡状态时要么不受力，若受力必然是平衡力。二力平衡的条件能够概括为：等大、反向、同体、共线。要点四、力与运动的关系1、力的作用收效力的作用收效包括两方面：改变物体的运动状态、改变物体的形状。2、力与运动力是使物体运动状态改变的原因。要点讲解：物体受力平衡时，将保持静止或匀速直线运动状态；物体受力不平衡时，其运动状态会发生改变。【典型例

6、题】种类一、力和运动1.关于运动和力，以下说法正确的选项是（A.物体不受力，必然静止B.C.物体的速度越大，其惯性必然越大D.）作用在运动物体上的力必然不平衡物体的运动方向发生改变时，必然是碰到了力的作用【答案】D【解析】物体不受力（所受合力为零）时，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动，物体不用然静止，故A错误；物体做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受平衡力作用，因此作用在运动物体上的力可能平衡，故B错误；C、质量是物体惯性大小的量度，物体质量越大，惯性越大，物体的惯性与物体速度没关，故C错误；D、力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向发生改变，物体运动状态发生改变，必然碰到力的作用

7、，故D正确；【总结升华】题目观察了力与运动的关系、物体的惯性、力的作用收效等问题，涉及的知识点很多，但难度不大，熟练掌握基础知识即可正确解题。贯穿交融：【变式】关于运动和力，以下说法正确的选项是（）在平衡力的作用下物体必然静止相互不接触的物体不能能发生力的作用若是要使一个物体连续运动，就必定对它施加力的作用物体不受力的作用，运动状态就必然不改变【答案】D种类二、综合应用2.小明用20N的水平推力推重视为50N的木箱，在水平川面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为N。若小明将推力增大到30N时，木箱碰到的合力大小为N。【思路点拨】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，碰到平衡力的作用，

8、二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。（2）滑动摩擦力与两个因素有关，一是压力大小，二是接触面的粗糙程度。【答案】20；10【解析】（1）在水平川面上做匀速直线运动的木箱，碰到的是平衡力的作用：竖直方向上的重力与地面对它的支持力是一对平衡力；水平方向上的推力与摩擦力是一对平衡力，因此地面对木箱的摩擦力大小为20N。（2）若小明将推力增大到30N时，木箱对地面的压力和木箱与地面间的粗糙程度没有改变，因此木箱碰到的摩擦力依旧为20N，因此木箱碰到的合力大小F合=30N-20N=10N。【总结升华】木箱处于匀速直线运动状态，是一种平衡状态，要利用二力平衡的

9、条件来判断木箱碰到的摩擦力的大小、方向；当推力改变时，碰到的摩擦力可否变化，就要从摩擦力的决定因素去解析。贯穿交融：【变式】（多项选择）以下列图，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平川面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的选项是（）A.木块C.木块A相对长木板是运动的A所受摩擦力的方向向左B.D.木块A有关于地面是运动的拉动速度变化时，弹簧测力计示数不变【答案】ACD3.以下列图，小明在研究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线经过滑轮与吊盘相连。若在左盘中

10、放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度v向右作匀速直线运动。若是左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（吊盘重、轮与细线间和轮与轴间摩擦不计）（）A1GB2GC3GD4G【思路点拨】第一由受力解析明确物体M受力情况，由M的运动状态可判断M受摩擦力的大小；当M运动方向发生变化时，摩擦力方向同时发生变化，依照压力与接触面粗糙程度的变化确定摩擦大小变化；最后依照物体向来受力平衡可求得左侧应加砝码。【答案】B【解析】当物体M恰好以速度v向右做匀速直线运动时，物体受力平衡，因此物体所受向左的摩擦力与物体碰到向

11、右的合力相等，即：f=2G-G=G。若物体向左匀速运动时，摩擦力方向水平向右，由于压力和接触面的粗糙程度不变，故物体碰到摩擦力的大小不变，物体碰到三个力，水平向右的拉力2G、水平向左的拉力G+F、水平向右的摩擦力G，受力平衡列方程：G+F=G+2G，因此F=2G。【总结升华】本题观察物体的受力解析以及影响摩擦力大小的因素，要点是物体所受摩擦力的大小、方向判断，明确一般情况下，摩擦力的方向与运动方向相反；大小与压力和接触面的粗糙程度有关。贯穿交融：【变式】以下列图，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，所受的总阻力为f，人和伞重分别为G人和G伞，它们的关系是（）AG人=f-G伞Bf+G伞=G人CG人

12、+G伞fD以上三种情况都有可能【答案】A以下列图，物体A质量为1kg，物体B的质量为3kg，用水平力F把A，B两物体紧压在竖直墙上不动。这时物体B的左表面碰到的摩擦力大小为N，右表面碰到的摩擦力大小为N（A物体的左表面圆滑）。【思路点拨】静止的物体碰到平衡力的作用。A保持静止状态，第一解析A的受力情况，求出A碰到的摩擦力，依照物体间力的作用是相互的，求出B的左表面碰到的摩擦力。B保持静止状态，解析B的受力情况，求出B右表面碰到的摩擦力。【答案】9.8；39.2【解析】（1）GAmAg1kg9.8N/kg9.8N；GBmBg3kg9.8N/kg29.4N（2）对物体A受力解析，竖直方向上A碰到重

13、力和物体B对A的摩擦力，摩擦力和重力是一对平衡力，由平衡条件可得:GAfA9.8N受力解析如甲图所示。（3）方法一：“隔断法”对A受力解析，图甲。B在竖直方向上碰到3个力，竖直向下的重力、A对B的摩擦力、墙壁对B的摩擦力。依照物体间力的作用是相互的，A碰到B的摩擦力竖直向上，大小是9.8N，因此B左表面碰到A的摩擦力竖直向下，大小是9.8N。B静止，这三个力是平衡力，如图甲所示。依照平衡力合力为0因此B右表面碰到地面的摩擦力大小为：29.49.8。fGBfANN方法二：整体法：对A、B整体受力解析，A、B碰到竖直向下的重力，墙壁对B竖直向上的摩擦力（物体A、B间的相互作用力，是内力，整体法受力

14、解析时不用画出）。如图丙所示。提示：A的左表面圆滑，因此A左表面不受摩擦力。【总结升华】题目主要观察了，受力解析。把A和B两个物体分别进行受力解析，依照物体间力的作用是相互的判断摩擦力的方向，依照物体处于平衡态，列出平衡方程，求解。贯穿交融：【变式】如图，ABCD是4块质量相同的砖，每块重50N，A、D两侧是两块竖直的木板，木板外侧分别用1000N的力压紧，砖处于静止状态.求、B砖与C砖之间的摩擦力?【答案与解析】先以ABCD整体为研究对象，如图甲所示：整体所受重力：，的左侧（即整体的左侧）和的右侧（即整体的右侧）各受一个向上的静摩擦力，由平衡条件知：，则。再以两块砖为研究对象受力解析如图乙：

15、总重力为，由平衡条件可知，A左侧的静摩擦力，故的右侧不受摩擦力。若以为研究对象如图丙：同理可得的左侧不受摩擦力，因此，之间的摩擦力为零。5.关于二力平衡，正确的选项是（）A只要两个力大小相等，方向相反，这两个力就相互平衡B只要两个力方向相反且在一条直线上，这两个力就相互平衡C只要两个力相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力就相互平衡D作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这两个力就相互平衡【答案】D【解析】本题由二力平衡的条件进行判断：两个平衡力必定同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同素来线上、作用在同一物体上解答：解：若是二力平衡，那么这两个力必定

16、是作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、在同一条直线上；四个条件缺一不能【总结升华】本题观察了二力平衡的四个条件，必定同时满足这两个力就相互平衡；是一道基础题，应熟练掌握基础知识，这是正确解题的前提与基础种类三、实验研究在研究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置以下列图：（1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它碰到的力是相互平衡的。2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向碰到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块依旧处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向碰到的力

17、（填“平衡”或“不平衡”）。要防备这种现象产生，请你对该实验装置提出改进建议：【思路点拨】静止的物体和匀速直线运动的物体碰到平衡力的作用。两个物体接触时，有相对运动趋势时，物体之间产生阻拦相对运动的摩擦力。减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用转动代替滑动、使接触面分别。【答案】（1）匀速直线运动（2）木块碰到向左的摩擦力；平衡；将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力【解析】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体碰到平衡力的作用。2）小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块依旧处于静止状态，木块还受平衡力的作用，木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力。要防备