20092016浙江高考生物实验题真题(校对版含答案)

1、浙江省生物高考实验题真题（2009-2016年）2009.6】30.（12分）给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压症状缓解。为了考证甲、乙两种药物的上述作用，请您依据以下供给的实验资料与器具，设计实验步骤，并在下边的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化表示曲线，标明注射药物的时间点。资料与器具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适合浓度的甲药物、适合浓度的乙药物、注射器等。（要求：答题时对该组实验兔不再分组；对动物的手术过程与药物的详细注射剂量不做要求）（1）实验步骤：2）在下边的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化表示曲线，并标明注射药物的时间点。答案：1）用血

2、压测定仪对该组每只实验兔每隔一准时间测定血压，计算血压的均匀值作为比较。给该组每只实验兔注射等量的甲药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一准时间测定血压，计算血压的均匀值。当该组实验兔患高血压病后，给每只实验兔注射等量的乙药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一准时间丈量血压，计算血压的均匀值。2）见右图【2010.6】29.（12分）为研究兔红细胞在不一样浓度NaCl溶液中的形态变化，请依据以下供给的实验资料与器具，写出实验思路，设计记录实验结果及原由剖析的表格，并填入相应内容。资料与器具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。（要求：答题时对NaCl溶液的详细

3、配制、待察看装片的详细制作不作要求）1）实验思路：2）设计一张表格，并将预期实验结果及原由剖析填入该表中。答案：1）配制质量分数由低到1.5%的NaCl溶液，分别等量加入各支试管中。向上述各支试管中分别加入等量的兔红细胞稀释液，搁置一准时间。取兔红细胞稀释液和上述试管中的红细胞稀释液制作装片，用显微镜察看并比较红细胞形态的变化。（2）不一样浓度NaCl溶液对兔红细胞形态的影响NaCl溶液的浓度红细胞形态的变化原由剖析低于必定浓度的NaCl溶液体积变大甚至胀破红细胞吸水必定浓度的NaCl溶液形态未变出入红细胞的水分子数相等高于必定浓度的NaCl溶液皱缩，体积变小红细胞失水12011.6】31.（

4、12分）为了研究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：（1）实验分组：甲组：培育液+Y细胞+3HTdR（3H标志的胸腺嘧啶脱氧核苷）+生理盐水乙组：培育液+Y细胞+3H-TdR+X（生理盐水配制）每组设置若干个重复样品。（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的均匀值。（3）将各种品在适合条件下培育合合时间后，测定其CRD，求每组均匀值并进行统计剖析。（要求与说明，答题时用X、CRD、3H-TdR表示有关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）请回答：（1）实验目的：。（2）展望实验结果及结论：。（3）实验中采纳3H-TdR的原由：。答案：30.(12分)1）研究物质X对

5、Y细胞增殖（DNA合成）的影响。2）假如乙组CRD显然高于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有促使作用假如乙组CRD与甲组基真同样，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）无影响假如乙组CRD显然低于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有克制作用（3）3H-TdR是DNA合成的原料之一，可依据CRD变化来判断细胞增殖（DNA合成）状况【2012.6】31（12分）请依据以下供给的实验资料，完美生物制剂W对动物不一样细胞的分裂拥有促使作用的实验思路，并展望实验结果。实验资料：培育液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。（要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等偏差。供给的细胞均拥有分裂能力，只进

6、行原代培育且培育条件适合）请回答：（1）实验思路：取培育瓶若干个，分组以下：，每组设置若干个重复样品。各组样品在培育箱中培育一段适合的时间后，各取此中的几个样品，加入，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。重复过程若干次。（2）展望实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线表示图表示）答案：31.1）A组：培育液中加入体细胞。B组：培育液中加入体细胞，加入W。C组：培育液中加入癌细胞。D组：培育液中加入癌细胞，加入W胰蛋白酶统计并剖析所得数据（其余合理答案均可）（2）见右图注：1.每组的培育液都没写，扣1分等量的培育液，等量的细胞，不用重申没关系，等量的细胞在后边图中能够表示出来。统计并

7、剖析。（统计，剖析，比较，对照，办理均可；察看，记录，求均匀等等不给分）3.各曲线起点同样2分。2【2013.6】31（12分）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：将若干只未成年小鼠分为2组：甲组：不切除甲状腺（假手术）乙组：切除甲状腺实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。对测得的数据进行统计剖析。（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气耗费量表示；实验连续时间适合；实验条件均适合）请回答：（1）实验目的是。2）展望实验结果（在以下坐标系顶用耗氧量和体长变化的表示曲线表示）3）剖析与议论用耗氧量作为检测指标的依照是。切除甲状腺后

8、，小鼠体长变化的原由是。上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：。答案：31（12分）1）研究甲状腺（激素）对小鼠新陈代谢和生长发育（或耗氧量和体长）的影响2）见右图体长曲线起点一定同样，趋向正确才给分（甲组上涨，乙组不变或上涨，且低于甲组）；耗氧量曲线起点能够同样（也能够不一样，可是乙组值低于甲组），且趋向正确才给分（甲组曲线平或上涨，乙组曲线降落）；3）甲状腺激素促使新陈代谢，此过程需耗费氧甲状腺激素缺少，小鼠生长发育阻滞切除甲状腺、赐予甲状腺激素（或不切除甲状腺、赐予甲状腺激素）不切除甲状腺、赐予甲状腺激素拮抗剂也给分。2014.6】31.（12分）为考证反射弧的构成与作用，某同学提出

9、了以下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），察看能否屈腿。洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，丈量该刺激与屈腿能否同时发生。分别获得该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，察看其能否缩短。用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在座骨神经上能否能丈量到电位变化。（说明：实验条件适合；实验中的刺激强度足够；屈腿反射属于屈反射）请回答：1）设计表格，并将展望的实验结果与结果的原由剖析填入表中。2）为了考证屈腿反射中的反射中枢所在部位，在上述实验的基础上写出第项实验思路。3答案：（1）考证反射弧的构成

10、与作用实验的展望结果及结果剖析表组别展望结果结果的原由剖析是反射弧完好，能够对刺激作出反响否刺激产生的喜悦在反射弧中的传导和传达需要时间，故刺激与屈腿不会同时发生是电刺激使腓肠肌的肌细胞产生动作电位或喜悦，惹起肌肉缩短否喜悦在神经肌肉接点的传达是单向的，故坐骨神经上测不到电位变化（2）捣毁该蛙的脊髓，刺激其右后肢的趾端，察看能否屈腿。【分析】（1）屈反射的神经中枢在脊髓而不在大脑，因此即便捣毁大脑，仍旧能够发生屈反射；因为喜悦的传导与传达需要时间，因此刺激和屈腿不可以同时发生；肌肉细胞和神经细胞同样能够喜悦，刺激能发生喜悦进而肌肉缩短；传出神经和腓肠肌细胞间相当于突触构造，喜悦传达拥有单向的特

11、色，即只好由传出神经到腓肠肌而不可以从腓肠肌到传出神经，因此神经上检测不到电位变化。（2）考证反射中枢存在的部位，应设计损坏脊髓的实验组。【2015.6】31（12分）现有一种细菌M，能够合成某种酶，并能分泌到细胞外。为了研究其培育时间与细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化关系，请依据以下供给的实验资料写出实验思路，并展望实验结果。实验资料：若干个培育瓶、培育液、细菌M（要求与说明：实验仅设一组；实验仪器、试剂、器具及操作不作详细要求；实验条件适合）请回答：（1）实验思路：（2）展望实验结果（设计一个坐标系，并绘制展望的细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化曲线）；（3）测定总酶浓度时，应付细胞

12、做_办理。答案：31.（12分）（1）取细菌M，稀释后，分别等量接种于若干个含等量培育液的培育瓶中。取此中的培育瓶，分别测定细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度，并记录。在培育过程中，每隔一段时间，重复。对所得实验数据进行剖析与办理。（2）见右图（3）破裂【2015.10】33.【加试题】（10分）欲进行小鼠肝细胞在不一样浓度NaCI溶液中发生体积和数目变化的实验，请依据以下供给的实验资料与器具，提出实验思路，展望实验结果并进行剖析。资料与器具：小鼠肝细胞悬液（用质量分数为0.9%NaCI溶液配制）、质量分数为1.3%NaCI溶液、蒸馏水、试管若干支、血细胞计数板、显微镜（拥有测距功能）等。（要求与

13、说明:对NaCI溶液的详细稀释过程、细胞计数的详细操作过程不作要求。不考虑细胞体积变化对计数的影响。绘制曲线时的细胞体积指细胞的均匀体积。）4请回答:1）实验思路：（2）展望实验结果（在以下坐标系中，绘制细胞体积和细胞数目变化表示曲线）:3）剖析与议论：当NaCI溶液浓度大于0.9%时，细胞体积与数目发生的变化及其原由是什么？鉴于上述实验，如何才能用肝细胞分别获得纯度较高的细胞膜？答案：33.(10分)1）取试管若干支，将质量分数为1.3%NaCl溶液由高到低进行浓度梯度稀释。向各支试管中分别加入肝细胞悬液，搁置一准时间。取各试管中的肝细胞悬液，分别滴加到血细胞计数板上，在显微镜下计数并丈量细

14、胞直径，记录实验结果。对实验数据进行统计剖析。2）见右图3）NaC1溶液浓度大于0.9%时，细胞体积变小，原由是细胞失水皱缩。细胞数目不变，原由是细胞仍完好。将肝细胞置于蒸馏水中，细胞吸水胀破，而后进行离心等办理，进而获得纯度较高的细胞膜。2016.4】33【加试题】（10分）为研究某生物制剂（W）拥有促使细菌B增殖的作用，请依据以下供给的实验资料，以细胞数变化为检测指标，提出实验思路，并展望实验结果。实验资料：培育瓶若干个、液体培育基、W、细菌B、细细胞计数板、显微镜等。（要求与说明：不考虑加入W后体积变化等要素；细胞计数的详细操作过程不作要求；培育过程中不改换培育液；培育液成分变化不利于细

15、菌B生长不作要求；实验条件适合）请回答：（1）实验思路：2）展望实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示起码3次的检测结果）：3）剖析与议论培育过程中，细菌B的增加方式为_形增加。为提取细菌B内的酶，对该菌进行破裂时，应将其_。5A置于蒸馏水中B用纤维素酶水解C置于稀盐酸中D冷冻研磨答案：33（10分）（1）取细菌B，经稀释后获得菌液，在显微镜下用血细胞计数板进行计数，并记录。（1分）取菌液分别接种于以下两组培育瓶中，每组若干瓶。甲组：液体培液基（0.5分）乙组：液体培育基+W（0.5分）将上述两组样品培育一段时间后，分别取上述两组中的培育瓶内的菌液，在显微镜下用血细胞计数板分别进行计数，并记录。

16、（1分）每隔一段时间重复。（1分）对实验数据进行剖析与办理。（1分）（2）见右图评分细则：本小题共3分，此中坐标系与轴名称各0.5分，图例0.5分，3组柱各0.5分（其余合理答案也给分）生物制剂W对细菌B增殖的影响（3）S（1分）D（1分）【2016.6】31（12分）欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及办理见下表。在适合的实验条件下，正常饲奍，每隔一准时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧耗费量），记录数据并统计剖析。甲组乙组丙组丁组切除甲状腺手术但不切除甲状腺甲状腺激素溶液灌胃W饲养14天饲养14天1次/天，共14天1次/天，共14天注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接

17、注入胃中。请回答：（1）表中W是对丁组小鼠的办理，该办理是。（2）展望实验结果（设计一个坐标系，将展望的实验结果用表示曲线表示）。（3）剖析与议论合成与分泌促甲状腺激素开释激素的细胞位于，该激素经的血液运至腺垂体发挥作用。经过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依照是，。答案：31（12分）1）生理盐水灌胃2)见右图3）下丘脑垂体门脉I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一；131I的放射性强度可被仪器测定62016.10】33【加试题】（10分）设水稻细胞与染色剂甲反响呈红色，小麦细胞与染色剂乙反响呈黄色，大麦细胞与染色剂丙反响呈绿色。现有A、B、C三瓶不一样的细胞悬液，每瓶中可能含有一种或多种上述细胞。欲用染色剂甲、乙、丙鉴识这三瓶细胞悬液中有几种细胞。请依据以下供给的实验资料，提出实验思路，展望实验结果和结论。资料与器具：染色剂甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C细胞悬液各1瓶，试管若干支，显微镜。（要求与说明：一种染色剂只与一种细胞产生反响；每支试管中只好加一种染色剂；装片的详细制作过程不作要求；实验条件适合）请回答：（1）实验思路（此中实验分组用表格形式表示）：（2）展望实验结果与结论：答