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文档简介

1、第二章 声现象 知 识 管 理 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业 第2节 声音的特性 知 识 管 理高低 频率 越低 相同 20 000 20 2020 000 超声波 次声波 强弱 振幅 越大 远近 特色 音色 归 类 探 究 CD 当 堂 测 评 CC响度 音调 音调 频率 分 层 作 业BAD赫兹 5 高高 AA音调 响度 音调 CB音色 响度 振动 音色 B高 大 B猫 海豚 CABC响度 音调 音色 响度和丙 甲和乙 乙 丙 音色2、4 CBAD 4、5 控制变量法 ADAB反音调 射空气 音调 1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价

2、值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意

3、，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。7.课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗，是唐代汉族

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