人教新部编版四年级上册语文课件一《爬山虎的脚》-2

1、人教新部编版四年级上册语文课件一-爬山虎的脚人教新部编版四年级上册语文课件一-爬山虎的脚叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。叶圣陶曾写下过一下童话：稻草人旅行家小白船皇帝的新衣古代英雄的石像一粒种子稻草人玫瑰和金鱼含羞草叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家我会读 h qn爬山虎 侵占 铺开 均匀 chng kng jng bng ch 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角hn痕迹 逐渐 休想 引人注意我会读 h qn我会读爬山虎 侵占 铺开 均匀 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 引人注意 漾起波纹我会读爬山虎

2、侵占 铺开 均匀 铺 p铺展 p店铺 空 kng空气 kng空隙重 chng 重叠 zhng重量多音字多音字人教新部编版四年级上册语文课件一-爬山虎的脚请同学们朗读第二自然段思考：1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？ 刚长出： 嫩红 不几天长大变为嫩绿2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？ 长大了的叶子 引人注意3、长大了的叶子有什么特点？ 绿得新鲜 叶尖一顺朝下 均匀 没有重叠起来的不留一点空隙 请同学们朗读第二自然段思考：1、爬山虎的叶子在生长中有什么变人教新部编版四年级上册语文课件一-爬山虎的脚 那些叶子_， 看着_. 叶尖_朝下， 在墙上铺的那么_ 没有_ 也不留_.

3、那些叶子_， 那些叶子绿的那么新鲜 看着非常舒服. 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺的那么均匀， 没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙. 那些叶子绿的那么新鲜了解爬山虎脚的特点（3自然段）爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃的铺墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？请同学们自学第三自然段，边读边画出写爬山虎脚的有关句子。了解爬山虎脚的特点（3自然段）爬山虎的叶子之所以会这样生机勃以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长的茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎

4、的脚。说说画线的每句话都讲了什么？了解爬山虎的位置，样子，颜色。以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。蜗牛 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的再读一遍第三自然段，进一步了解爬山虎脚的位置，样子，颜色小结：因为作者“注意”了，所以才对爬山虎的位置、样子、颜色了解的那么仔细。学习作者观察事物的仔细认真。再读一遍第三自然段，进一步了解爬山虎脚的位置，样子，颜色小结了解是怎么往上爬的（4自然段）听老师读课文，同学们一边听，一边思考：这一自然段讲了什么？请同学们自己读课文，完成

5、填空：（1）爬山虎的脚墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，住墙。（2）细丝原先是的，现在了，把爬山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。了解是怎么往上爬的（4自然段）听老师读课文，同学们一边听，一 想一想：叶圣陶爷爷为什么说“爬山虎就这样一脚一脚的往上爬。”？是像动物那样几只脚交替着往上爬吗？了解是怎么往上爬的（4自然段） 想一想：叶圣陶爷爷为什么说“爬山虎就这样一脚一脚人教新部编版四年级上册语文课件一-爬山虎的脚 原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚”往上爬的。 爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。” 原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，人教新部编版四年级上册语文课件一-爬山虎的脚学习第五自然段对比学习触着墙和没触着墙的脚的不同情况。没触着墙： 萎了触着墙： 牢固齐读第五自然段学习第五自然段对比学习触着墙和没触着墙的脚的不同情况。课后问题：爬山虎的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？课后问题：爬山虎的叶尖为什么一顺儿朝下？因为爬山虎是一脚一脚地往上爬，长出一只脚巴住墙，随着长出的嫩叶，接着又长出一只脚巴住墙，然后又长出嫩