2022秋学前班教学计划7篇

1、第 第 页2022秋学前班教学计划7篇 2022秋学前班教学计划篇1 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最末一个学期，也是入学校前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展教育教学工作，针对上学期教学工作中涌现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到进展。 本学期我主要担负了学前1班的拼音、数学、写字、图画、手工的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面

2、将主要的学科做简约的教学计划： 一、拼音教学计划 一、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。 二、措施与方法 1。汉语拼音的教学，从实际出发，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2。可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的技能。 4。注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。 5。结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 二、数学教学计划 一、教学目的要求 幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和

3、理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算。 二、数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象技能。 2、对生活中的物体能有一个基本的认识技能，如认识钟表、学习等分、学习分类等。 3、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。 4、认识钱币及钱币的简约计算。 5、数的连加、连减及加减混合算式。 三、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的.爱好，制造和提供肯定的条件援助幼儿合理地运用掌控的数学知识，将其转化为认识事物的技能。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事

4、和游戏开展，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。 三、写字教学计划 1、写字方面，娴熟掌控基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟掌控每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿掌控正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求同学重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，

5、写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 3、体会汉字的精美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择精美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观测字形、练习写字。 本学期，我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 2022秋学前班教学计划篇2 新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的盼望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各

6、项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作计划，结合本班的实际状况共同争论并制订了本学期的教学工作计划。 一、幼儿状况分析 本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关怀别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活技能较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。 二、分科教学目标： 语言： 愿意与人交谈，讲话有礼貌。 能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 能清晰地说出自己想说的事。 喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲解并描述并

7、愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。会说一般话。 数学： 对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象感爱好，有新奇心和求知欲。 会用适当的方法表达在数学活动中的探究过程和结果，能主动与同伴沟通和争论。 学习用简约的数学方法解决生活和游戏中一些简约的问题。 学习10以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在老师引导下，解答日常生活中的一些简约加减运算问题。 健康： 身体健康、能较好地适应环境。 在各项活动中表现积极主动、开心。 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理技能。 在体育活动中主动、积极、能遵守规章，表现出顽强、勇猛、不怕困难等品德

8、，能与同伴友好、合作游戏。 社会： 能主动地参加各项活动，有自信心。 能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 理解并遵守日常生活中的社会行为规章。 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学： 能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 艺术： 能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 能有自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 拼音： 了解学习拼音字母的用处。 认识四线格，并能正确的书写单韵母和声母。 学习单韵母和声母并能

9、正确拼读音节。 礼仪教育： 培育幼儿能主动向认识的人打招呼。 让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。 培育幼儿良好的生活习惯。 让幼儿懂得各种礼仪。 以礼仪儿歌为核心内容，让幼儿通过有节奏的韵文掌控知识。 英语： 熬炼幼儿的听说技能。 了解英语字母的形状，为以后书写做好预备。 学习简约的口语和对话。 三、本学期各月工作安排 九月份： 1、采纳多形式，多元化的方法热忱接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。 2、关怀、喜爱幼儿，培育幼儿与老师之间的感情，从而促使幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师。 3、召开学期初家长会，了解幼儿个体进展状况，促进家、园合作教育，促使幼儿个方面健康成长。

10、3、培育幼儿“爱清洁，讲卫生”。 4、进行秋季运动会 十月份： 1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节，培育幼儿喜爱祖国，喜爱大自然。 2、关注幼儿的爱好、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续进展奠定基础。 3、故事竞赛。 十一月份： 1、着重幼儿健康，引导幼儿多饮水。 2、培育幼儿动手技能，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有性格的进展。 3、健身活动跳绳。 十二月份： 1、天气变冷，组织幼儿参与户外活动，加强体质训练。 2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿积极实现自主进展。 一月份： 1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达技能。 2、元

11、旦庆祝活动。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础. 学前班：官超 20*.9.4 2022秋学前班教学计划篇3 春暖花开，燕飞蜂舞之际，我们天骄北国风光幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和周洋担负学前班的老师，共同完成学前班全部教育教学及保育保健工作。经我们共同商榷决断，保育保健工作由二人共同担当完成，而教育教学那么分科别安排到个人。为能更好的促进本学期全部工作的顺当开展，特在此将自己本学期所担负的全部教学工作(语言、数学、拼音)做如下计划： 开学二周，基本确定本班有十三名幼

12、儿(男孩子八个，女孩子五个)，其中有新生二个，大班升学上来一个。鉴于幼儿人数不多，且基础差异稍大，为期望照看到每一个幼儿的学习及进展，此次教学计划相对较为细化，且针对性较强。 一、学期目标 (一)语言： 1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，掌控并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立

13、讲解并描述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 (二)、数学： 学前班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，掌控粗浅的数学知识，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学知识认识事物的技能。通过数学活动培育幼儿的认识技能，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观测和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的技能，为入学校学习打好须要的基础。 1.喜爱参与数学活动，有关注自己生活与四周环境中的数、量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数

14、学与人们生活的关系。 2.情愿努力克服数学中遇到的困难，相信自己的数学技能。 3.感知并理解10以内各数的基数意义和序数意义，尝试运用多种方式或符号表示物体的数量，能摒除干扰正确辨别数的大小。 4.经受分析实际生活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系。 5.理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简约的加减创编就运算。 6.能查找并尝试运用不同的方法感知量的恒定关系、相对关系等。 7.培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。 8.在老师的援助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过观测、比较，类推、迁移等方法解决简约的数学问题。 9.培育幼

15、儿积极主动的进行数学活动，学会快速、有条理的摆放、整理活动工具 (三)、拼音： 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中开展丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。 1.复习巩固六个单韵母和二十三声母，娴熟掌控其发音要领，书写规章和四声的拼读练习。 2.能快速区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jq*与相拼的省写规章及发音和用法。 3、学习并掌控复韵母及整体认读音节。 二、教学重难点： 1、感受不同的语气语调所表达的情感 2、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌

16、、散文和故事等。 3、能理解数字的意义并能精确计算。 4、能对四周的事物有肯定的空间想象技能。 5、能在老师的引导下，能提出简约的数学问题，为今后的学习打基础。 6、学习并掌控全部声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，基本能正确拼读 三、教学措施： 1、情境教学为语言的主要教学方式，主要采用表演、观赏、听读故事、争论沟通等手段，正确引导并鼓舞幼儿在接近实际的生活中不断巩固、积累和制造性学习。 2、以“玩中学，学中玩”为数学教育的主要理念，为幼儿提供丰富的实际操作材料，引导并援助他们在轻松地玩耍中愉悦的猎取相关的数学知识，培育他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。 3、以直观教学(图片、卡片)为

17、主，适当采纳情境、游戏及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习爱好，结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的技能，扎扎实实地把拼音基础打牢。 四、特别留意： 针对几个基础相对稍弱的孩子和其个别差异性，打算在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺当升入学校做好预备。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导援助;唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特别留意，以便实时订正错误发音;罗销、王恒彬等习惯性方言，要援助其改掉，并援助他们养成说一般话你的习惯;谭楷、张力等人数学基础较弱，要多援助，多练习，多讲解等等。 或许在即将到

18、来的工作及生活中，我做得不够好，不够细，也不够到位，但还是盼望能得到家长和领导的理解、支持，更盼望能在自己的努力和各家长、领导同事的援助下，将这个班的工作做好，也将这些孩子顺当送到学校。 2022秋学前班教学计划篇4 一.班况分析：学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在56岁之间。通过上学在期末的测查及平常的观测，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析： 身体进展方面： 在老师不断地提示下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。 1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2.小肌肉动作：多

19、数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写时时常写倒笔画笔画笔顺颠倒就是姿态不正确等。 3.生活技能：一部分孩子的自我服务技能普遍一般。自制技能和整理床上用品较为困难。 4.自我保健：游戏中，自我爱护意识不强；季节改变，还不太懂得自行增减衣服或告知老师。 认知进展： 1.智力技能：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2.语言技能：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3.自然概念：对身边的自

20、然物感爱好，在许多状况下会有顺次的观测他们的主要特征。 4.数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简约的科学知识的接触。 社会性进展： 1.品德行为：运用礼貌用语、节省运用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 2.交往技能：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小伙伴一起玩。 3.心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱老师和小伙伴等。 4.性格特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识；部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简约的事情。 二.本学期工作的主要目标及任务： 幼儿生活管理方面：

21、随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有仔细按顺次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 教育管理方面： 依据本班孩子的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“*”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立

22、解决问题。 三.各方面的详细内容要求： 常规工作： 1.班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。 2.幼儿安全管理与教育： 结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，加强其自我爱护意识和技能。 3.在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 家长工作： 日常性的家长工作： 1利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。 2运用家园联系，随时与家长

23、取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学知识、指导方法，介绍家教阅历等。 阶段性的家长工作： 1家访或电话： 完成新生普访工作，取得家长协作、孩子同老师建立初步信任关系。 2家长会： 向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 3家长开放日： 请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，径直

24、看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，加强与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件 学前班上期教学工作计划 转瞬间，新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的盼望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作计划，结合本班的实际状况共同争论并制订了本学期的教学工作计划。 幼儿状况分析 本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关怀别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活技能较差，幼儿胆识小

25、，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。 分科教学目标： 语言： 愿意与人交谈，讲话有礼貌。 能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 能清晰地说出自己想说的事。 喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。会说一般话。 数学： 对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象感爱好，有新奇心和求知欲。 会用适当的方法表达在数学活动中的探究过程和结果，能主动与同伴沟通和争论。 学习用简约的数学方法解决生活和游戏中一些简约的问题。 学习10以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数及加、减式题的运算。能在老

26、师引导下，解答日常生活中的一些简约加减运算问题。 健康： 身体健康、能较好地适应环境。 在各项活动中表现积极主动、开心。 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理技能。 在体育活动中主动、积极、能遵守规章，表现出顽强、勇猛、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。 社会： 能主动地参加各项活动，有自信心。 能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 理解并遵守日常生活中的社会行为规章。 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学： 能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 艺术

27、： 能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 能有自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 每月教学重点 九月：常规教学十月：加强学科知识的学习十一月：冬季运动会十二月：“辞旧迎新”主题活动 家长工作： 做好榜样：家长的处事立场、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。 尊敬儿童：家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。 养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。 积极协作老师的各项工作，仔细填好家园联系册。 2022秋学前班教学计划篇5 通过上学期的系统学习，幼儿的良好的行为习

28、惯已经有所形成，本学期将继续加强幼儿良好品德教育，为下学期升学校做好预备。 一、班级基本状况 本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄特征比较明显，活泼好动。 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 二、 加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长 制定“好习惯从我做起”主题活动，予以孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律

29、等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在同等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的性格得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。 三、工作要点 1安排班级活动。依据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷

30、多样、富有情趣的课内外活动。 2营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，援助小干部树立威信；第二，鼓舞小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、技能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 通过观测、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时掌控与调控非常

31、同学的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和立场，并时常同他们交换看法。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行安全教育，掌控一些基本的安全常识，避开涌现安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 五、工作措施 1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作计划，并仔细组织实施； 2、备好各同学基本状况花名册，仔细细致填写充盈； 3、细致了解学前班同学起居状况和在家生活状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、常常联系同

32、学家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育； 5、着重同学儿童在校文化教育，亲密各科任老师的关系，形成良好的教育体系。 培育同学良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见老师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子入学校打下坚决的基础！ 月主题教学活动 活动月份： 三月份 主题名称： 我爱我妈妈 主题目标： 1、知道3月8是全世界妇女的节日。 2、使幼儿了解妈妈劳动的艰辛，妈妈工作成果，为自己的妈妈骄傲。 3、激发幼儿的情感

33、，使他们懂得关怀妈妈。 活动安排： 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 语言谈话“我心中的妈妈”、讲解并描述“送给妈妈的节日礼物” 数学分类记数、生活体验“小鬼当家”。复习10以内数的加减法 艺术歌曲“妈妈的眼睛”、歌舞“感恩的心”、 绘画“我为妈妈做点啥”、手工“献给妈妈的红花”、 作为班主任通过观测、与同学谈

34、心、听取各方看法，随时掌控与调控非常同学的心理健康状况和思想动向。力争家长对同学有全都的要求和立场，实时交换看法。利用网络平台亲密与家长的联系，向家长汇报同学在校状况并了解同学的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，协作学校共同教育好孩子。 歌曲“红花献给好妈妈” 社会实践活动“学习做值日”、认知活动“三月八日妇女节” 活动月份： 四月份 主题名称： 做个好孩子 主题目标： 1、结合礼节教学教育幼儿对人有礼貌，会主动运用礼貌用语 2、能与同伴友好相处，能尽量做到谦让、合作、友好，有怜悯心，会正确运用语言表达自己的情感，并正确、简约地评定自己和别人的言行。 3、学习到别人家做客的礼节，遵守

35、公共秩序。 活动安排： 语言；看图讲故事 班级卫生：每天早，中 分派值日生清扫，由班进步行检查与监督。对于主动，实时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。 艺术：绘画“漂亮的苹果树”、装饰画“美丽的手绢” 歌曲“太阳出来了”、节奏练习“铃儿响叮当” 数学学习20以内数的加法减法。 活动月份： 五月份 集体教研，发挥集体优势，依据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，仔细拟定复习计划，组织同学对所学知识全面系统地复习。仔细分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减削复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、细心安排复习教学的过程。总体目标： 主题名

36、称： 开心的夏天 主题目标： 知道夏天卫生知识，学会自我爱护的方法。会用恰当的词语描述夏天的特征。会画夏季自然景物的特征。服装。用品。知道120急救电话，学会防暑的方法，常常保持个人卫生和公共卫生。 活动安排： 数学20以内数的减法。艺术装饰画“美丽的扇子”、绘画“我知道的夏天” 歌曲“小鸭子”、歌曲“看星星” 活动月份： 六月份 一、主题名称： 欢乐的六? 主题目标： 知道六一是全世界小伙伴的节日，懂得体验今日生活的美满和快乐，能积极开心地参与庆祝节日的集体活动。学习用丰富的语言看图讲解并描述。 活动安排： 数学20以内数的加减法 社会民族大家庭、庆祝六一儿童节；观赏叔叔阿姨送来的礼物、说话

37、“六一儿童节” 艺术绘画“欢乐的六一节”、制作“吹泡泡” 二、主题名称： 我想当学校生 主题目标： 对幼儿进行幼儿园与学校的连接教育，组织幼儿参观学校；组织幼儿谈话我上学校后，教育幼儿爱学习，爱劳动，争当少先队员，做个好孩子；做好幼儿离园的思想工作，完成各项教学。 活动安排： 语言； 看图说话“我想当学校生”、散文观赏“老师，感谢你” 数学；算一算 口算竞赛 社会；助人为乐、交通规章、小帮手、毕业仪式 2022秋学前班教学计划篇6 一、基本状况分析 全班同学刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜爱玩耍，对于学校的生活充斥了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处

38、于初步形成期。 他们同学的程度不一，有的孩子提前上学前班，已初步认识了汉语拼音，会读拼音字母，能拼简约的音节。能认读简约的独体字。而有的同学，没有上过学前班，对于语文的学习了解不多，同学的程度深浅不一。每个同学都抱着美妙的愿望来上学，开始他们的真正意义上的学习，来接受正规的教育。但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 培育目标培育同学良好的学习习惯和正确的读书写字的姿态。能够娴熟的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文，培育同学扎实的语文基本功。本学期我要狠抓同学的良好的学习习惯和正确的读写姿态，培育同学通过多种途径识字的技能。并且，要在同学中

39、大力开展古诗文阅读和大阅读的活动，培育同学阅读的爱好。 二、教学目标和要求 1、汉语拼音 (1)能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母和6个单韵母。 (2)能借助汉语拼音识字,正音,学说一般话.。 (3)学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。 2、识字与写字 (1)喜爱学习汉字有主动识字的原望.。 (2)认识常用汉字80个.会写40个.。 (3)掌控汉字的.基本笔划,能按笔顺规章写字.字写得正确.端正干净.。 (4).对读物中感爱好的内容,乐与他们沟通.。 3、口语交际 (1)学说一般话,蓫步养成说一般话的习惯.。 (2)能仔细听别人讲话,能了解讲话的主要内

40、容.。 (3)能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌.。 (4)引导同学“愿意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 (5)留意倾听对方讲话。 (6)能理解日常用语的意思。 (7)能清晰地说出自己想说的事情。 (8)喜爱听故事、看图书。 (9)能听懂和会说一般话。 (10)对同学的语言技能进行综合性开发。 三、全册教材分析 1、本册教材安排及特点 博采众长，富有新意。本册教材依据新课程标准有关语文课程性质的论述，进一步明确了学校语文课程的性质和地位;留意从我国丰富的语文传统教学阅历中吸取精髓，从长期以来我国学校语文教学的胜利阅历中汲取营养。同时，在选文的角度，课型的安排、练习的设计等方面大胆创新，

41、是教材表达出着重德育渗透，着重情感培育、着重语言积累、着重课堂教学效率、着重良好学习习惯的养成等诸方面特点。 突出重点，便教利学。本册教材以“培育良好的学习习惯”开篇，将低班级学校生日常语文学习和语文生活中需要具备的良好习惯，有选择、有重点地编入了课本。主要内容有两个：一是保持正确的读写姿态，目的是要求同学重视用眼卫生;二是疼惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康进展。“汉语拼音”共安排15课，分5个单元。每课一般包括5个部分：(1)字母和协作字母教学的情境图、表音表形图;(2)汉语拼音书写教材;(3)音节拼读练习;(4)拼音词和与之相配的插图;(5)有关的拼音词、拼音句练习。要求是读准声母、

42、韵母、声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿态的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等，明确详细，操作性强，既便与老师的教，也利于同学的学。 2、本册教材重点、难点及解决问题的策略 本册教材的重点是培育良好的学习习惯，让同学掌控正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求同学重视用眼卫生，疼惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音

43、节教学，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音节，重视教给同学拼读成直呼音节的方法，致力于同学独立认读技能的培育。培育同学识字、写字、朗读、背诵的技能。本教材的难点是能正确的认读声母和韵母，能精确地拼读音节。能按笔顺在田字格里书写、默写129个生字。 阅读教学中要结合同学的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视同学对语字的认识和积累。重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观测训练，全面提高同学的素养。 在教授汉语拼音时处理好课文各部分的内容之间

44、的关系。利用每课一幅的图画为同学提供学习字母的情景。坚持让同学自主拼读，减削老师的领读。在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练。重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观测训练，全面提高同学的素养。 3、依据同学实际和新课程理念，你预备如何科学、敏捷地运用好教材 在培育同学良好的学习习惯方面，高度重视“习惯篇”的教学，采用多种手段，落实要求。激发爱好。抓住重点。(写字姿态“三个一”，关键是“一寸”)着重实践。不断示范。在同学中树榜样，勤于检查。坚持反复抓、抓反复，并留意课内外、校内外沟通。 在汉语拼音的教学中，以激发同学的爱好为主，以抓好拼读为重点，掌控肯定的拼读方法，正确运用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。把