二级家长会班主任兼语文老师发言(实用)

1、二级家长会班主任兼语文老师发言(实用资料)ppt二级家长会班主任兼语文老师发言(实用资料)ppt 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：我们需要共同努力！ 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、一、班级现状二、班级德育三、语文学习四、几点说明一、班级现状PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载： 了解我们班级PPT模板下载：行业PPT模板：了解我

2、们班级班级任课老师 班主任、语文、品生：曹老师 美术：许老师副班主任、数学：王老师 音乐：陶老师 英语：包老师 体育：龚老师 足球：郭老师 班级任课老师 班主任、语文、品生：曹老师 美术：许老师进步纪律学习习惯凝聚力个体心存希望 继续努力进步纪律心存希望 继续努力班级德育班级德育1.习惯养成莫能忘。(低年段）2.大胆踊跃尝试。（竞选）3.必须带着能够并且愿意学习的态度。（过程性评价）1.习惯养成莫能忘。(低年段）1.不要完全把孩子交给长辈或放心班 任何人都需要获得两个基本要素：一是爱，二是安全。幸福的人之所以幸福，是因为他既有爱又有安全感。不幸的人之所以不幸，要么因为只有爱而没有安全感，要么因

3、为只有安全感而没有爱。最不幸的人是那些既没有爱又没有安全感的人。 对孩子来说，他极度地渴望爱，又极度地渴求安全感。在爱与安全感两个要素之间，任何一个要素的缺失，都将对孩子的成长构成不可修复的伤害。 孩子的安全感来自他的父母的陪伴。父母在哪里，哪里就是他的家。伏尔泰：“对亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。1.不要完全把孩子交给长辈或放心班 学会用赏识的眼光看老师。家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子。2在孩子面前多夸老师；2

4、在孩子面前多夸老师；二级家长会班主任兼语文老师发言(实用资料)ppt练语言觉知：从“套作”开始！孩子的不足，我该帮他什么。让孩子了解作家的人生、生活，给孩子制造对作家的崇拜心理，从而能喜欢上作家的书。家长的严谨，会逐渐变成孩子的严谨。一天以内由班主任批准，一天以上三天以内由班主任报年级组长批准，三天以上五天以内由班主任报德育处批准，五天以上由班主任报德育处经校长室批准。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。练语言觉知：从“套作”开始！伏尔泰：“对亚当而言，天堂是他的家；原则上不同意除学生家长或监护人以外的人员来校请假并带走学生

5、。优秀PPT下载：教程：2在孩子面前多夸老师；家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。做减法，不做加法。使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！练语言觉知：从“套作”开始！语文学习语文学习二（2）父母在哪里，哪里就是他的家。检查读、背、听写（书后第三小题）。概括、联系上下文理解词语一天以内由班主任批准，一天以上三天以内由班主任报年级组长批准，三天以上五天以内由班主任报德育处批准，五天以上由班主任报德育处经校长室批准。优秀PPT下载：教程：幸福的人之所以幸福，是因为他既有爱又有安全感。思维（写什么？流程是什么？家长的严谨，会逐渐变成孩子的严谨。让孩子了解作家的人生、生活，给孩子

6、制造对作家的崇拜心理，从而能喜欢上作家的书。二（2）在爱与安全感两个要素之间，任何一个要素的缺失，都将对孩子的成长构成不可修复的伤害。2在孩子面前多夸老师；2在孩子面前多夸老师；最不幸的人是那些既没有爱又没有安全感的人。英语：包老师 体育：龚老师让孩子了解作家的人生、生活，给孩子制造对作家的崇拜心理，从而能喜欢上作家的书。家长的严谨，会逐渐变成孩子的严谨。1.阅读！阅读！阅读！兴趣选择兴趣与目的选择了解作者地读。让孩子了解作家的人生、生活，给孩子制造对作家的崇拜心理，从而能喜欢上作家的书。 有氛围地读。常去图书馆、书店、剧场、音乐厅，听广播，培养“文艺”气质。 有兴趣地读。 有目的地读。概括、

7、联系上下文理解词语没有营养的阅读！二（2）1.阅读！阅读！阅读！兴趣兴趣了解作者地读。让孩子了2.写话写话写话难在哪？思维（写什么？流程是什么？训练：给题目，列提纲。）语句（怎么说清楚？说优美？练语言觉知：从“套作”开始！）素材（让文章丰富积累哲理、感悟的语段，名言，诗句）认真对待每一次写话机会！班级优秀写话作品欣赏2.写话写话写话难在哪？班级优秀写话作品欣赏3.预习复习3.预习复习4.回家口头作业 作为家长，我要怎么配合老师？检查孩子口头作业的完成与否和态度。检查孩子带回去的浏览作业有无订正，签字。检查读、背、听写（书后第三小题）。个别辅导。 作为家长，我能从孩子的作业中了解到什么？孩子在校

8、学习的态度。孩子的优势，我该表扬他什么。孩子的不足，我该帮他什么。4.回家口头作业 作为家长，我要怎么配合老师？ 作为家长4.回家口头作业 作为家长，我的改变会带来什么？家长的坚持，会逐渐变为孩子的坚持。家长的平和，会逐渐变成孩子的平和。家长的严谨，会逐渐变成孩子的严谨。暑假作业回顾4.回家口头作业 作为家长，我的改变会带来什么？暑假作业回 作业拖拉？先沟通好，这项作业需要多长时间。手机定时器，随时能看到时间，设置为不自动锁屏。奖惩。 不愿做额外的练习？做减法，不做加法。 作业拖拉？ 不愿做额外的练习？ 错字多？没有静心观察自己不熟悉的内容。 句子不通顺？没有静心检查。 书写马虎？一定要严格要

9、求！字是态度的体现。 错字多？ 句子不通顺？ 书写马虎？几点说明几点说明关于请假一、请假手续1.请假要逐级审批。病假须有医院证明，事假有家长证明，并写好请假条。一天以内由班主任批准，一天以上三天以内由班主任报年级组长批准，三天以上五天以内由班主任报德育处批准，五天以上由班主任报德育处经校长室批准。2.若遇特殊情况，须通过适当途径及时向班主任老师请假，并及时补办请假手续。如需中途离校，需经班主任同意后凭出门证并作好登记手续方可离校。3.原则上不同意除学生家长或监护人以外的人员来校请假并带走学生。4.学生期末测试后到放假前一段时间，除不可抗拒因素外，学生不得请假。若需请假，需上报德育处批准。关于请假一、请假手续关于早晨到校关于早晨到校关于放学回家关于放学回家关于安