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文档简介

1、 b(a,b 2、满足集合M=直线,P=圆MP中的元素个数为)D.0 1 的零点所在区间是 b(a,b 2、满足集合M=直线,P=圆MP中的元素个数为)D.0 1 的零点所在区间是乙选手,那么这场比赛甲获胜的概率是)是1/3,2244的多少倍7、设等比数列an的前n项和Sn,() 能”)6)2f(xy则3b是指 段A两个 B. 是指 段A两个 B. (用a,b 表示 、学的特点,要符合学生的 果的形成过程和蕴含sin31xosx(1 ,则sin 5(1)求f(x)(2)当时,求f(x)x17、已知an为等差数数列bn(1)求f(x)(2)当时,求f(x)x17、已知an为等差数数列bnbn-(

2、1)求数列an和bn的通项公式;(2)求bn的前n18、如图,在四棱锥PABCD 中,PA平面 ABCD,底ABCD 是菱。(1)求证:BD平面 (2)若PAAB,求 PB AC 所成角的余弦值(3)当平面PBC与平面PDCPA abc2b3o1/4,(2)求sinA20、已知椭圆,(1)求椭圆C 2 nxco cos21四、案例分析(10分 (记为A ),再由三角形内角和四、案例分析(10分 (记为A ),再由三角形内角和的性质,便可求出三角形中最大角与最小角和。A(教师看到学生大强欲言又止角的正弦值,最后算出角(+)(这时有学生想发言(有一部分学生也有同样的想法(1)分别按照两位学生的思路写出完整的计算过程(3)简单点评一下该教

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