防控知识教案5

1、老师 课题 课时支配学问目标班级学科数学疫情防控学问1课型新授课通过教学,使同学知道常见的传染病；初步知道这些传染病是通过空气传播的；教 学才能目标通过对教学资料的观看分析,培养同学的观看能 力、摸索分析和归纳总结才能；通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的明白,激发同学宠爱生命、珍爱生命、积极目 标情感目标向上的思想情感；教学重点 让同学初步熟识新型冠状病毒以及防控学问教学难点 让同学正确熟识新型冠状病毒教学方法 讲授法教学具预备 视频教学过程 补充内容一、导入新课；师：冰冷的冬天过去了,万物复苏了；但春天刚刚来到,天气仍较冷,不时有冷空气南下,这个季节 是传染病流行的季节,比如说感

2、冒是常见的呼吸道 传染病；为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个 人更健康幸福地生活,就需要我们对春季传染病有 充分的明白；这节课让我们来共同关注春季传染病一、播放视频 以播放视频的形式让 同学明白什么是新型 冠状病毒以及怎样预 防的措施；及其预防；1 二、学习新课；师：谁得过感冒的 .感冒时有什么感觉呢 . 同学讨 论,自由发言 师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗 . 呼吸 说话 -咳嗽 - 空气 - 病人喷嚏 -带细菌的飞沫 -健康人 -吐 痰 师：多数传染病是靠空气来传播的；三、明白 春季的常见传染病有以下几 春季的常见传染病；种：1、流感 流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期 1 3

3、 日,主 要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一 般连续 3 4 天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型 流感；2、麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病, 潜伏期 8 12 日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,显现口腔粘膜斑及全身斑丘疹；3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病,伏期 14 19 日,2 发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心 1 2 天内快速肿大,张口和咀嚼时疼痛D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特 点为发热,咽炎、全身布满性皮疹,疹退后伴皮肤 脱屑等,潜伏期 1 7 天师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的；得了这些病影响我们的

4、学习,会损害我们的健康,那我们怎样来预防呢 .四、如何预防 .不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措 施是相通的,我们只要留意以下几点,就能有效地 削减疾病的发生和传播；1、准时接种疫苗； 按医院通知准时打预防针或吃糖 丸2、养成良好的个人卫生习惯；饭前便后要洗手, 并用流淌水完全清洗干净, 包括不用污浊的毛巾擦手；打喷 嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、 嘴巴；勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子,不随地吐 痰；3、保持教室空气流通, 每天开窗通风换气, 家里也 应当提示爸爸妈妈多开窗来吸取新颖空气；3 4、适当参加体育运动,参加老师组织的玩耍活动；每天参加晨间锤炼,多闲逛、慢跑、做操

5、,舒展筋 骨,增强体质；5、留意不要过度疲乏, 防止感冒,以免抗病力下降；6、尽量少到空气不流通、 人口多的公共场所, 如麻 将馆、网吧、玩耍厅、超市、医院等地方；7、生活要有规律, 坚持早睡早起； 在家做一些力所 能及的家务事；8、穿衣、 饮食细节要留意；依据天气变化,准时增 减衣服；合理饮食,不挑食、不偏食；要多喝白开 水,养成良好的饮水习惯；9、发热或有其它不适准时就医；10 、防止接触传染病人,尽量不到传染病流；11 、不喝学校的生水,喝自带的温开水；五、终止语；春季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工 作,做到早发觉、早隔离、早诊断、早治疗,就可 以有效地阻断传染病的流行与传播；春天是一本彩色的书,是一本会笑的书,也是一本 会唱的书,让我