青岛版一年级数学上册第二单元教案文档

1、名师精编 优秀教案禹城市解放路学校“ 先学后教,当堂训练”教案年级一学科数学单元数二课时数1 课型新授课题妈妈的好帮手分类主备人日期2022 年月日学习 目标结合实际生活体验分类的意义,通过动手操作学会分类的方法；学习重点学习按指定标准或自定标准对物品进行分类；学习难点能提出有关分类、比较的简洁数学学问；教具多媒体课件学习过程（通案）二次备课一、板书课题 今日我们一起来学习妈妈的好帮手分类,请仔细看老 师板书课题,下面请跟老师把课题齐读两遍；二、口述目标 这节课我们要学会的新本领是：结合实际生活,通过动手操作学会分类的方法；同学们 有信心学会这个新本领吗？（好）同学们特殊自信,老师也相 信你们

2、；怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导认 真看书,自学时,比一比谁的坐姿最端正,谁看书最仔细；三、自学指导 把书翻到第 24 页看情形图；同学们,告知你们一个好消息,小明最近搬新家了；小明 邀请大家到他家去做客,你们想到他家去参观吗 . 出示放大的 主题图 师：瞧,这就是小明的家；谁能说说小明家都有什么？四、先学 看一看 1、老师引导：小明说“ 妈妈的衣服真多呀！” 他是怎么知 道的？同学分组争辩, 自由发表见解, 老师巡察、 指导同学活动；老师小结：“ 由于妈妈的衣服最厚所以小明知道妈妈的衣服最多；那么除了可以比较谁的衣服最多,仍可以比较什么呢？”名师精编 优秀教案同学自由发表见解

3、, 可能显现以下几种比较：、谁的衣服最长？谁的衣服最短？；、妈妈和小明谁高谁矮？. 同学们自学的都很仔细, 下面老师来考考你们； 比一比谁 学得好；五、后教：评议 小明搬家之后,除了帮妈妈整理衣服,他仍能帮妈妈做什 么？对于同学说出的例子,假如可以运用分类的学问,就引导 同学进行分类,并说说自己分类的方法；同学可能想到的：、帮忙妈妈整理厨房里的碗筷；、帮忙妈妈整理客厅的里的物品；、帮忙妈妈整理劳动工具；老师小结：“ 看,生活中到处都能用到数学学问；其实,分 类的学问不仅仅在这方面有用,仍有许多用处呢？六、当堂训练 老师出示自主练习第一至四题图,同学独立摸索完成；完 成后请同学说一说自己圈的,并

4、说理由；七、小结：“ 今日我们学习了什么数学学问？你仍能说一说生活中仍 有哪些时候能用到分类的学问吗？板书 设妈妈的好帮手分类计课 后 反 思名师精编 优秀教案禹城市解放路学校“ 先学后教,当堂训练”教案年级一学科数学单元数二课时数2 课型新授课题 妈妈的好帮手比较 主备人 日期 2022 年 月 日学习目标 按指定标准或自定标准,会比较事物的大小、多少、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄；学习重点学习按指定标准或自定标准对物品进行比较；学习难点能提出有关分类、比较的简洁数学学问；教具 多媒体课件学 习 过 程（通 案）二次备课一、板书课题今日我们一起来学习妈妈的好帮手比较,请仔细看老师

5、板书课题,下面请跟老师把课题齐读两遍；二、口述目标这节课我们要学会的新本领是：按指定标准或自定标准, 会比较事物的大小、 多少、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄；同学们有信心学会这个新本领吗？（好）同学们特殊自信,老师也信任你们；怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师 的指导仔细看书,自学时,比一比谁的坐姿最端正,谁看书最 仔细；三、自学指导 把书翻到第 27 页看情形图；观看信息窗 2,并提出问题：（1）小明和妈妈是怎样放衣服的？（2）图中仍有什么？你想对大家说什么？四、先学 老师引导提问：看看这些衣服,你能看出什么？你是怎么 知道的？（1）生独立摸索；（有的可能看出衣服的多少,有的

6、可能 看出衣服的长短）（2）小组争辩沟通；同学们自学的都很仔细,下面老师来考考你们；比一比谁 学得好；名师精编 优秀教案五、后教 ：评议1、全班沟通争辩结果,引出对多少、厚薄的比较；在沟通过程中, 留意引导同学说完整的话, 用“ 谁比谁 , ”的形式表达比较的结果：妈妈的衣服比小明的长,妈妈的衣服比爸爸的短 , （渗透比较的相对性； ）2、练习；（1） 自主练习第 1 题：同学独立摸索完成, 指名说结果,并说一说理由；其他同学进行评判；（2） 补充练习：伸出各自的手观看, 你发觉了什么？（第 几根手指比第几根 , 谁最长,谁最短？）比较：除了衣服,再看看其他的东西,你发觉了什（3）么？（同学独

7、立观看摸索 六、当堂训练 练一练（1）自主练习第 2 题：先向同学介绍天平, 再让同学独立 做；留意让同学通过观观看到的三个红萝卜的重量与一个青萝卜的重量相等,判定出一个红萝卜的重量比一个青萝卜的重量 轻,让同学说出判定的理由,培养初步的推理才能；七、小结：谁能说一下通过学习你都学会了什么？今后预备怎么做才 能更好？板书 设妈妈的好帮手比较计课 后反 思名师精编 优秀教案禹城市解放路学校“ 先学后教,当堂训练”教案年级 课题学习 目标一学科数学单元数二课时数3 课型复习整理和复习主备人日期2022 年月日1、对全单元所学学问进行回忆整理；2、经受具体分类活动的过程,在分一分,比一比的活动中,让

8、同学形成初步的观 察、分析、比较的才能；3、使同学体会分类和比较的方法；学习重点对全单元所学学问进行回忆整理；二次备课学习难点体会分类和比较的方法教具多媒体课件学习过程（通案）一、板书课题 师：同学们,这节课咱们来对其次单元进行整理和复习；【板书课题】二、出示目标 师：这节课我们的学习目标是什么呢？【出示学习目标】请大家齐读一下；三、自学指导 师：要达到这个目标,得靠大家的自学,有信心吗？出示自学指导：仔细回忆、看课本,整理其次单元所学知 识,并运用所学解决问题；8 分钟后,比一比谁把握的学问最多；四、先学 师：下面自学开头,看谁看书最仔细,坐姿最端正！1 看一看 同学仔细看书,师巡察并督促每

9、个同学仔细自学；师：同学们看完了吗？看完的请举手！下面就来检测大家 的自学情形；果2 做一做绿 萝 卜绿 苹1. 分一分（投影出示）红 苹 果绿 桃 子红萝卜红桃子同学独立分类,同位说一说是怎样想的？同学可能有以下分法：（1）按水果、蔬菜分成两类（2）按颜色分成两类（3）按树上、 地下分成两类 2. 投影出示名师精编 优秀教案25 页图 2、（1）请同学们观看这幅图, 说说图上有什么？你能为大 家讲个故事吗？（2）仔细看一下大树的表情, 你想说点什么？ （引导同学 说出小伴侣重猴子轻）小伴侣这样做对不对？为什么？（对学 生进行疼惜树木的训练）五、后教 议一议 1 更正；师：观看投影上的题,发觉错误的举手； 2 争辩 师：认为对的举手,为什么？认为错的举手,为什么？3 不对的同学改一改；4 师小结：今日我们复习了妈妈的好帮手分类与比较 下面,我们就用今日的学问来做作业,比谁的作业做得又对又 快！六、当堂训练 1、涂一涂：把高的树涂上绿色,把矮的树涂上淡绿色；涂完后问：我们刚才是把树的什么涂上了颜色？（叶子）现在看一看,你会发觉什么？你能提出比一比的问题吗？2