粤教版六年级上册科学试卷

1、六年级上册期测试卷科学）班别：一填题 ，空 。姓名：成绩：1. 物质的变化分两种：一类仅是生 叫化学变化的变化也叫物理变化一种是变化会产2. 为和是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，防止铁生锈的方法常见的有 、 、 、等。3. 灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离 （移走其它油桶隔绝 （盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉 （用水灭火4. 丹顶鹤生活在地，大型涉禽。全长 厘米。它起飞时需要用双腿助跑的距离；飞行时双局部收翼展开宽达米。5. 动、植物之间像链环一样的食物关系，称为 。食物链常从开始，到凶猛的终止草蝗虫青蛙蛇食物链。6. 子女与父母有相似的特征

2、，这种现象叫做 。8. 干净的水是 、无无的。7.的制造不仅大大降低纸的制造成本，保护了 ，又可减少 。9. 保护水质的重要措施就是人人从做起，从做起。10. 垃圾的分类。垃圾不含纸巾类（铁、铜、铝；垃圾：大都指属于的烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。二 将列物身特与活性充整 5 。鼹鼠- 生活在洞穴中，高度退化，但灵敏，前肢善于挖掘；企鹅- 生活在南极，有毛厚厚的和 ，能够抵御严寒鱼类- 有 ，能够在水里自由游泳；蛇-时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙；兔子- 夏季来临时 ，为能更好散热；三问题 35 分1研究蜡烛燃过程的化（ 10 步骤：1.点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在

3、火焰的上方；2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润，并罩在火焰的上方； 我的发现：1.2.结论：烛燃烧会产生和 。2写出几条环保护的语（10 ）3 保护水质受污染，我应该怎做？ ）六年级上册期测试卷科学答案）班别：一填题 ，空 。姓名：成绩：1. 物质的变化分两种是形态的变化物理变化变化会产生 产生新的物质 叫化学变化2. 因为水 和 空气是铁生锈的原因绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方止铁生锈的方法常见的、 橡胶等。刷油漆2、 电镀 、 油 、使用铁表面紧包上一层塑料、3. 火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔燃物 （移走其它油桶隔绝空气 （盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉温度

4、（用水灭火4. 顶鹤生活在 泽地，大型涉禽。全长 厘米。它起飞时需要用双腿助跑 几十米的距离；飞行时双局部收翼展开宽达 3米。5. 动、植物之间像链环一样的食物关系，称 。食物链常从 植食性动物开始，到凶猛的肉食性动物终止草蝗虫青蛙蛇食物链。6. 子女与父母有相似的特征，这种现象叫做遗传 。8. 干净的水是 清澈透明 、无气无 味的。7. 可回收垃圾（再生纸） 制造不仅大大降低纸的制造成本，保护境（树木） ，又可减少污染 。9. 保护水质的重要措施就是人人从 小事 （身边事） 做起，从我做起。10. 垃圾的分类。 回收 垃圾 纸（不含纸巾金属（铁、铜；不可回收垃圾：大都指属于 生活中的烟头、鸡

5、毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。二 将列物身特与活性充整 5 。鼹鼠- 生活在洞穴中， 视力高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘；企鹅- 生活在南极，有毛厚厚的 脂肪和羽毛 ，能够抵御严寒鱼类- 有 鱼鳍 ，能够在水里自由游泳；蛇-冬季时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙；兔子- 夏季来临时脱毛 ，为能更好散热；三问题 35 分1研究蜡烛燃过程的化（ 10 步骤：1.点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火焰的上方；2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润，并罩在火焰的上方；我的发现：1. 2.杯里起雾了，杯壁上蒙了一层小水滴 杯壁上石灰水变混浊了结论：烛燃烧会产生 水和二氧化碳 。2写出几条环保

6、护的语（10 ）答： 1、保护环境，人人有责 、绿化世界造福明天。 3、人人爱环保未来无限好。 、 善待地球就是善待自己3 保护水质受污染，我应该怎做？ ）答：工业污水、农业污水、生活污水要经过净化处理后再排放。树立惜水意识，开展 宣传教育。提高处罚力度，对污染水源的行为给予严厉的处罚。粤教六年下册学校姓名_9 月第一课 同一首歌 以及这种变化与表现 表现歌曲的感情并创造性地 1 2 3 总 总、 开课：观看在柳州举办的同一首歌录象，激发学生的学 导 学1234 设1 21234 第二 草原歌 12第一时 创1 、歌曲简介：它是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌。每当 23第 第 二时45678

7、912 、创设情境，随音乐进行蒙古族关节的情景，让学生充分体会 演 复12 、学生自由讨论、交流，并提出在音色上与我们平时听到的女 3 、对比聆听天堂，请学生思考，与上一首歌曲在风格、情 4 、指名回答，并让学生跟着音乐的第一、二乐句划旋律线再次 512 、谈话：我们前节课学习了蒙古长调民歌 银 （找出 老1 、老师范唱、初步聆听，学生感受旋律并判断它属于长调还是 2345678912第三 多彩美洲 1 、歌曲拉库卡拉查后半拍开始的节奏特点是这首歌的重点 23第 第 二时第一时在上课之前啊 1、它是美洲的一个国家3、 是“草帽舞”4、著名“玛雅”文化就是他们的 、 1查” 2释查345678的

8、“拉库卡拉查1234 1 ） 有的有的 2 ） 3 ） 第三课时一、导入：在上课之前请同学们来聆听一首歌曲，如果听过 的同学可以举手告诉老师，如果会唱的同学可以跟着一起演唱。二、学习歌曲红河谷1教师用爵士乐的风格演绎全曲，伴随竖笛吹奏激趣2复听范唱，让学对歌曲有完整印象3先用 mu 哼唱全曲4朗读歌词5把歌词带入乐谱6纠错7有感情演唱8唱两声部乐谱强调歌曲弱起处整齐的进入引导 学生解决呼吸、句法及音色问题四 四 、老师小结三、简单跟着录音学唱英文歌词。第四 芬芳莉标1 、接触多首 “ ” 以 “ 为代 2 、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据茉莉花改编 3 、欣赏图兰朵特中的东边升起月亮、

9、三首我国不同地 茉莉花能够 4 、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首茉莉花，每个 12 第一时1 、播放东边升起月亮，让学生听辨和我国哪首民歌相似？ 2 、简介它是歌剧图兰朵特中的东边升起月亮，我们在 34 、导入新课：下面我们就一起来学习这首大家都非常熟悉的江 1 、初步聆听，请学生边听边想，这首茉莉花的曲调可以用 23 、请学生再次聆听歌曲，发现歌曲中哪些地方的演唱和我们平 456 跟 78 、老师指导、纠错，尤其是演唱这种江南小调的咬字方面要强 9 、学生自由讨论、发表意见，如何在歌曲中把茉莉花的清新、 10111 、初步介绍歌剧图兰朵特的创作故事背景、作曲家等等有 2 、初听，让学生

10、寻找歌曲中哪些地方和茉莉花一样，听到 34 聆 1234 第五 神奇童话标1 、喜欢以音乐方式所描述的童 2 、能以叙述的口吻、平静的呼吸、有表情地齐唱或独唱洛列 3 、聆听魔法师的弟子、黄鹤的故事。能听辨魔法师 黄鹤的故事 4 、能依据三个小和尚的故事，集体创编表演，每个学生都 123第一课时121 、播放歌曲洛列莱，学生初听，感受歌曲带给大家安静、 2 使他 之无法寻声而去尔菲斯弹着里拉琴， 34567891011第二时 1231 2 341231 通常 2 1234 第六劳的歌 1 、能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，喜欢演唱、聆听教 2 、演唱军民大生产和翁嘿呀两首民歌，能背唱其中一 3和聆 4 、知道劳动号子的音乐特点，初步了解劳动号子和创作劳动歌 12第一课时 1 1945 年 响应踊跃投入开 2 、再次聆听歌曲，找找歌曲最有特点的地方是哪里？（歌曲的 3“ 面”中4 、学生带着劳动时积极