项目资金用款计划()

1、第 第 页项目资金用款计划() 大班20*秋季体育熬炼计划 庙垭乡九年制学校附属幼儿园 大班的最末一个学期，是孩子成长和身体技能的关键时期。依据纲要精神，结合幼儿生长发育和身体活动规律，体育熬炼是基本手段。目的是熬炼儿童身体，加强儿童体质，促进儿童全面健康进展。 1.大班儿童本学期体育熬炼计划如下: 1.学会围着障碍曲线走和跑，学会围着障碍曲线走和跑；可以跑30米或者接力；听集合，分散，整齐排队，换线。可以走2公里或者连续跑1分45秒。 2.能够原地在地面上起飞，并不断跳跃和触摸物体(物体在儿童举起手臂时距离指尖约25cm能用双脚娴熟地转变方向(前、后、左、右、转)；能从35-40cm的高度自

2、然起跳，落地轻快平稳；能够站立跳远，跳跃距离不小于40厘米。 3.能在一侧单手投掷小沙袋等轻物约4米远。会挥动、投掷肩上的轻物并瞄准目标(如直径不小于60 cm的飞镖靶，投掷距离约3米)；要抛接高球，或者两个人在2-3米的距离抛接大球。 4.娴熟协调地侧身，缩入50cm高的障碍物(如拱形门等。)，并娴熟地上下攀爬架或威逼木。在学习垫上向前滚，侧向滚。 5.学会听各种口令并做出相应的动作；能够快速集合、分散、整齐列队、转变队形；能够随着音乐节奏进行徒手练习和轻武装练习，动作有力且基本到位。 6.有肯定的御寒技能和较强的反抗力。7.喜爱并能积极参与各种体育熬炼。 8.了解并初步掌控体育活动知识；敢

3、于克服困难，成功后要快乐。 9.能够或合作包装各种小型运动器材。二、详细措施1。儿童早操 儿童晨练是熬炼儿童身体、加强体质的有效手段。除了排队、变形、基本体操练习外，各种简约的仿照动作、有音乐的节奏、舞蹈、活动量不大的体育游戏和用小型器械进行的活动都可以作为孩子早操的内容。因此，我们应当努力丰富和多样化早操的内容，让孩子开心而充斥活力地开始一天的生活，全身心地投入到日常生活、学习和游戏中去。本学期，我们将依据幼儿的年龄和身心特点，继续加强幼儿艺术体操的练习。 2.儿童户外活动 保证孩子每天有足够的户外活动，让孩子获得足够的阳光和呼吸新鲜空空气的机会。儿童常常进行户外活动，不仅可以加快新陈代谢，

4、促进血液循环，还可以随着气温的改变提高调整体温的功能，提高儿童对气候改变的适应技能，加强对疾病的反抗力。 (1)保证孩子每天有1-2小时的户外运动时间。(2)依据幼儿园现有条件，开展小型多样的体育活动。(3)儿童秋游活动 (4)每天午饭后组织孩子散步。(3)孩子的体能训练。 每天晨练的时候，我们会带领孩子在阳光空的空气中，在户外做简约的仿照体操和各种竞技团体游戏。比如运球、用沙袋越障、踩高跷过河等。，培育孩子动作的协调性。我们会依据孩子的技能差异安排不同的活动，在一段时间内更换不同的熬炼项目。我们会每周观测孩子的熬炼状况，依据每个孩子的技能差异不断调整熬炼计划，让每个孩子都得到提高，感受到胜利

5、的喜悦。 附:一222班幼儿体育熬炼计划表 20*学年秋季幼儿体育熬炼计划简阳市平武镇中心幼儿园 20*年8月21日 附:幼儿园体育熬炼计划 孙桥镇中心幼儿园的体育熬炼计划 孩子离不开生活，生活离不开健康教育。孩子的生活是丰富多彩的，健康教育也要抓住机会。这也是说“健康第一”的好理由。 健康既是儿童身心和谐进展的结果，也是儿童身心全面进展的前提；是健康孩子欢乐的源泉；没有健康，孩子们就不可能享受他们的游戏，集中精力学习，甚至过着不稳定的生活。幼儿期的健康不仅能提供幼儿期的生活质量，还能为终身健康赢得时间。所以我觉得健康教育要充分考虑到这个班级孩子的年龄特点和个体差异。无论是开展儿童健康教育，还

6、是努力改善儿童的四周环境，都应当基于儿童身心进展的特点。否那么，不仅不会促进健康，还可能损害健康。 本学期，我们宝宝班将把促进孩子身心健康成长作为教育活动的首要任务。由于促进幼儿身心健康进展不仅是幼儿教育的根本目的，也是幼儿健康教育的终极目标。 一.关键目标 1.保持身体健康，在集体生活中心情稳定，心情开心。 2.良好的生活卫生习惯和基本自理技能。 3.了解须要的安全保健知识，学会自我爱护。 4.积极参与运动，协调敏捷。 二、相应措施 健康的孩子不仅是健康的孩子，而且是欢乐、积极、大胆、自信、擅长交际、不怕困难的孩子。纲要一再强调，孩子要主动，健康教育的首要条件是尊敬主体，积极地、制造性地进行

7、。既然儿童健康教育以促进儿童健康为最径直的目的，其教育过程就不应当让儿童感到压抑或受到损害。然而日常生活中与之南辕北辙的现象却屡见不鲜，值得我们反思。因此，我们特别留意在日常生活中充分发挥孩子自身的主动性和积极性，努力将他们的爱好与须要的规章结合起来。孩子可以在轻松的环境中尽快建立各种良好的健康行为。 1.设计多样化的健康教育形式和方式。 幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、集体活动、个别谈话相结合。目前，学前健康教育实践中存在一些误区。有人认为学前健康教育只是日常生活中卫生习惯的培育。我们应当留意和防范这些片面的认识。我们尽力与家庭和社区紧密合作，综合利用各种教育资源，共

8、同为孩子的进展制造有利条件。本着尊敬、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参加，积极支持和援助家长提高教育技能。同时，我们也重视幼儿园课程的潜在影响。环境是一种重要的教育资源，因此我们可以通过环境的制造和利用来有效地促进儿童的进展。在实施儿童健康教育中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，更要重视幼儿园心理环境的创设。顺应幼儿的生理和心理需求，本学期我园为幼儿购置了大量的自选活动器材，引导和鼓舞幼儿大胆、积极地参加活动，同时培育幼儿大方、友好的交往技能。 2.实施适当的教育方法。 给孩子空自由选择、争论、合作的空间，让孩子在开心的游戏活动中熬炼身体和意志。 三。实施步骤 本学期将严格根据我园的卫生消毒制度做好日常工作，规范卫生程序；加强孩子的身体活动，加