家教与竞争力之二

1、家教与竞争力之二11.社会竞争力很差的员工，从哪里看得出来是家教不成功？ 一、没有从小养成良好的工作态度与做事习惯。01.工作不尽全力(只用7-8成力气应付就好，做完了就走)也不用心02.总有让人看不惯的行为举止（大家不要介意如在电梯里面吃东西和讲话；上班时一面吃东西一边打电脑，在教室里面吃东西，讲电话时声音非常大；还未到时间就想着回宿舍或吃饭；还未放学就想着约会！）03.事情总是留尾巴，等人收拾（总是丢三落四；总有一些照顾不周的地方；总是被人埋怨；而他总是不知道或不管；）04.重复犯同样的错误或毛病（如迟到、不守时、随手丢垃圾、随地吐啖、更严重是的抽烟；）如果家庭教育好，老师一也没所谓，可家

2、庭教育失误了，就算孔子孟子来教也没用，希望大家注意了家庭教育比其他教育重要！2二、没有从小学习正确的思考方式与分析工具。01.很少跟主管提出盲区或瓶颈（从来就没用脑思考，从来没想过这样做对不对，从没想过吃东西乱吐也不清理掉是不对的，）02.总说不清楚真正的原因03.从不去想这样做对不对04.没有自己的分析工具（因为在家里他的问题都是他爸帮他解决的，他家的困难都是妈妈出面的）3三、没有从小尝试有用的解疑技巧与多元创意。01.很少阅读书本（信息）02.每一年都用相同的方法工作03.不动脑筋，不出点子04.非常主观，只有一种思路4四、没有从小建立和谐的人际关系与领袖魅力。01.不太与人沟通交流02.

3、极少主动协助其他同事03.没人想当他的属下或搭档04.独来独往，总觉得很委屈5五、没有从小训练高度的组织力、决策力和眼界。01.缺乏凝聚力02.没有主见，也没有定力03.只顾眼前，不管以后04.判断走势不够全面62.有什么实用的家庭教育操作方法？一、如何让他细心，将来在工作时就会缜密有致，注意观察？01.用风景图片回忆法考验02.在户外活动/用餐，现场询问03.学习用便条记录（备忘）04.写字不要有笔误/遗漏/歪斜05.教他如何摆放器皿/衣物7二、如何让他干净利落，将来在工作中有条不紊，规律严谨？01.吃完饭/喝完茶/用过工具，注意桌面、地面与还原02.衣裤、鞋袜、毛巾、书桌经常保持清洁03.

4、图书、报纸、文具排放整齐04.拿或寄任何东西给别人，都干干净净地送出05.让他自由发挥，让他任性随便8三、如何让他安静，将来在工作时就会临危不乱，镇定应变？01.讲话/打电话都不要大声02.不要慌慌张张地跑来跑去03.不要亢奋、激动、焦燥04.尽量不要轻易显露自己的情绪9四、如何让他待人，将来在工作时就会领导团队，以身作则？01.处处考虑别人02.有同理心03.学习接待年长宾客04.在小区里从事义务劳动05.时刻提醒他没做好的事10五、如何让他动手，将来在工作时就会构思方法，重视实践？01.让他动手组装家俱或玩具02.买点材料，要他做点工艺03.总要做点家事04.提供预算，让他布置房间等05.

5、从做中学11六、如何让他游乐，将来在工作时就会激发创意，闪现灵感？01.鼓励他尝试右脑型的艺文技能02.培养动脑能力03.养成他善于观察的习惯04.培养运动乐趣12七、如何让他宏观，将来在工作时就会站在高点，看见远处？01.学会推理02.提醒他不要只注意眼前的一切03.战略是目标，战术是手腕04.教育改正他的小家子气行为13八、如何让他读书，将来在工作时就会富于学养，多元转换？01.读点有意义的书02.书不光是读，应该做点札记03.广泛涉猎各类书籍04.做成个人资料库05.读书注意力集中14九、如何让他平衡，将来在工作时就会自然社会并重，科技人文并驱？01.用数理的东西教他冷静、理智02.用人

6、文的东西教他包容、沟通03.塑造良好的父母亲关系04.训练子女的平衡感15十、如何让他思考，将来在工作时就会独立判断，自信不倚？01.不要让他一有事就张口询问02.增强面对众人的练习03.事前准备，事中纠偏，事后检讨04.教他在做决策之前，要先收集信息166.家教又如何决定一个国家的竞争力？ 一、国民素质决定整个社会的成本与表现。01.质量检查人员与设备的支出02.假冒伪劣对权利、人体和环境伤害03.各种征信手续或保证的要求04.不必要的等待、延宕、重复和失误17二、国民教养决定整个国家的文明与进步。01.遵守秩序、注意礼让02.以民主的方式解决纷争与冲突03.公平合理地分配资源04.舍弃家庭与社会暴力18三、国民生产决定整个民族的成长与富足。01.任何产品或服务在用心的状况下会增加附加价值02.